愿聞者，覽點暇齋伉儷所著之網絡紀實文言小說系列《艾沙巴贏白云村》、《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》、《三多里巷》等篇，且能解其故事所寓之深意者，尤以出身鄉野，欲以讀書改命之學子及家長為最。此等讀者，于人生全程之學習規劃、職業發展、專業及非專業能力之培育，以及碩士、博士階段之備考、論文撰述、專利申請、項目申報、創業就業等諸般經驗之分享，較之未曾涉獵者，必有裨益，且具借鑒之價值。

《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》者，乃余本科畢業、履職三十余載后，追續之第二部網絡紀實小說也。首部導讀通識之作，名曰《艾沙巴贏白云村》。余自幼酷愛武俠，于四大名著中，獨愛《三國志》而手不釋卷。雖中學與大學皆習文科，然于中西經典小說，雖于師大圖書館正襟危坐，心無旁騖，亦僅走馬觀花，難以領略其奧秘之萬一。余更愿聆同窗好友讀后感言，共賞其妙。

《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》有篇，若第十六章者，述其日習射技，必中一禽，予初聞之，乃出自同窗之口，歷數十年，猶憶為岳麓書院側之某友所言。

人生輾轉，歲月如梭，因緣際會，余再執教鞭，未及六載，將告老歸田。其間，鄉親、學子及家長、親友相聚，常問及諸學府之事。余雖昔日涉獵陀氏之書，今唯記二人久別重逢，共赴宴席，一者因富而爭付賬，一者因貧亦爭付賬之細節。正如《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》第五章所述，余之記憶力已不復當年，目力亦衰，不復敢言昔日之背功。

此書諸多人與事，恰觸余心。余亦農家子弟，勤學不輟，屢試屢錯，心境自異。愿諸弟子，擇余為師者，能細讀此書之解說版，反復咀嚼，或有所感，或有所悟，或有所行。

循碩儒涵育之道以疏點暇齋伉儷所著之網絡紀實文言小說系列中，解諸生學士本科、碩士、博士三階段所慮之科研緣由。《艾沙巴贏白云村》（卷首）彼創新以連襟創業，天命之年啟迪多情之女云：“皇莆正棠教授與莫子迭言保持適當之距離，砥礪前行之心，自勉自勵，求達真、善、美、高雅、優雅、知性、受敬之社會角色，把握良師之機遇，專心致志于研究實驗，撰寫上乘之科技論文，以通專家教授之任督二脈，復制先賢之軌跡。”此以論文與專利喻為專家教授之任督二脈。《艾沙巴贏白云村》（卷首）四十四章，有二十二處直接或間接述及專利之成果。《《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》（卷首）》八十章，有三十三處直接或間接論及SCI論文撰寫及成果之關鍵節點。《艾沙巴贏白云村》述SCI論文者，凡八處（涉六章）。

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<注釋：主要介紹了該書的作者、創作背景以及書籍內容的大致概述，旨在吸引讀者了解并閱讀全書。>

【核心內容】

書籍《讀書改變命運秘笈》三部曲介紹：《艾沙巴贏白云村》、《上岸-以研究生培養教育咨詢視角導讀楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》、《三多里巷》。

作者：點暇齋

類型：網絡紀實文言小說系列之一

作者背景：作者在少年時代酷愛武俠小說，鐘愛《三國》。中學與大學本科階段雖被選作文科生，但經典小說僅走馬觀花。重操教職后，常被問及高校就讀之事。

創作初衷：緣起于作者人生經歷和對讀書改變命運的深刻認識。希望通過書籍分享學習規劃、職業發展等經驗。

書籍內容：涵蓋鄉野學子及家長關心的學習、職業發展等問題。分享碩士、博士階段的備考、論文撰述等經驗。包含《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》等作品的故事深意。

《讀書改變命運秘笈》三部曲系列：《艾沙巴贏白云村》、《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》、《三多里巷》是作者點暇齋三部網絡紀實小說。小說中有多處有且不僅直接或間接有關SCI論文寫作及成果關鍵節點作用的描述。

書籍價值：對出身鄉野、欲以讀書改命的學子及家長具有借鑒價值。提供學習規劃、職業發展等方面的實用建議。

讀者群體：主要面向出身鄉野、希望通過讀書改變命運的學子及家長。也適合對高校就讀、職業發展等感興趣的讀者。本書《讀書改變命運秘笈》通過作者點暇齋所著《艾沙巴贏白云村》、《上岸-以研究生培養教育咨詢視角導讀楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》、《三多里巷》的導讀和對讀書改變命運的深刻認識，分享了學習規劃、職業發展、專業及非專業能力培育等多方面的經驗。書籍內容涵蓋廣泛，對出身鄉野、欲以讀書改命的學子及家長具有極高的借鑒價值，同時也為其他讀者提供了寶貴的經驗和啟示。

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我希望，讀一讀筆名為點暇齋或點暇齋主所著文言文長篇網絡紀實小說讀書改變命運秘笈三部曲：《艾沙巴贏白云村》、《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》和《三多里巷》，而且讀懂其中故事所傳達信息的讀者，尤其是來自農村鄉鎮家庭擬通過讀書改變命運的學生及家長，其全生命鏈終身學習職業規劃，其專業及非專業能力培養，以及本碩博階段有關碩博備考、論文寫作、專利申請、項目申報、創業就業等經驗教訓分享，和完全沒有讀過的人相比，具有一定的借鑒意義。

點暇齋

序一

《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》應該是我大學本科畢業參加工作三十余年后追更的第二部網絡紀實小說，第一部導讀通識的是《長城公社腳下的白云上村》（后更名為《艾沙巴贏白云村》）。我自少年時代就酷愛武俠小說，四大名著獨獨鐘愛一本三國而愛不釋手。中學與大學本科階段雖被選作文科生，中西方的經典小說在師大的圖書館即使正襟危坐，心無旁騖，也僅走馬觀花，難以領略其中奧秘之萬分之一，更愿意聽取同窗好友的讀后感言及分享。

《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》有一些章節，如第十六章，成天向天射箭總要射中一只鳥，我第一次聽到確實是源自大學同窗摯友之分享，甚至幾十年以來一直歸類為岳麓書院旁我的某某同學說過。

生活不易輾轉多年因緣巧合我又重操教職，不過五六年即將退休。期間眾多鄉親、學生及家長、親朋好友閑坐屢屢問起諸多高校就讀之事，如同本人時過境遷，當年閱讀過陀思妥耶夫斯基的作品，現如今只記得一個有關兩個闊別多年的好友重逢聚餐的細節描寫，“兩人爭著結賬，一個因為有錢，一個因為沒錢”。正如《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》第五章，正大的記憶大不如前，正文現在也人老眼花，再也不敢提當年記憶力超強背功了得。應是該小說的很多人很多故事恰巧觸動了我的心思，同樣作為一位農家子弟靠勤奮苦讀不停試錯的我，心情是不同的。至少是選我為導師的同學，有機會跟著我，至少把這本《上岸·基于研究生培養視角導讀楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》解說版從頭細讀一遍或幾遍，有所感悟，受到啟發，有所行動。

《上岸·基于研究生培養視角導讀楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》中解讀同學們本碩博階段會關心的為什么要做科研的問題，《長城公社腳下的白云上村》（第一卷）“彼創新連襟此創業，天命年點撥多情女”寫道：“至于后來皇莆正棠教授與莫子反反復復說要很好保持距離、很好保持進取之心、躬身共勉，朝真、善、美、高雅、優雅、知性、受人尊敬的社會角色修習，把握良師良機、集中精力將研究實驗及實驗論文，打通高質量的科技論文撰寫發表及國家發明專利申報授權的任督二脈，復制專家教授之路徑”，這里將論文和專利比喻為專家教授的任督二脈，《長城公社腳下的白云上村》（第一卷）四十四章節中有十四章節中二十二處，《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘（第一卷）》八十章節有十三章節中二十三處，直接或間接的細節描述了有關專利成果；《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘（第一卷）》八十章節有二十二章節中三十三處直接或間接有關SCI論文寫作及成果關鍵節點作用的細節描述，《長城公社腳下的白云上村》中有關SCI論文的描述有八處（涉及六章）。