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第50章 教牛馬

【《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》<第二十八章慎言馀事防微禍拙行深思教牛馬>白話文詳細(xì)注釋】

本章第一部分講“順毛捋,第一指導(dǎo)老師第一時(shí)間肯定雍葭同學(xué)的想法”,與雍葭交流熟悉實(shí)驗(yàn)室事宜。

《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》在第二章、第六章、第八章、第十六章、第二十二章、第二十四章、第二十七章、第二十九章、第三十章、第四十四章、第五十九章、第六十四章等十二章中都有寫到實(shí)驗(yàn)室。

“它是新能源太陽能硅片生產(chǎn)含氟廢水工程,我主要是負(fù)責(zé)化驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室,公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在降本增效的科研上也有期望。”雍葭回復(fù)中抑制不住內(nèi)心的興奮,第二天周一一大早雍葭就給遠(yuǎn)在上海的碩士研究生導(dǎo)師詹老師報(bào)告跳槽新動(dòng)向?!缘诙隆恫┛记叭祉樌肼毷澜?00強(qiáng)》

同時(shí),雍葭剛剛把新東家實(shí)驗(yàn)室這兩天學(xué)習(xí)結(jié)果要咋弄的思路想了一下,打開同事的模版跟他的思路不謀而合;然后背了5個(gè)單詞;然后決定備忘錄記錄這幾個(gè)月所有事情一一復(fù)盤。

“雍葭真的變了,變得所有做的這一切都是自己主觀能動(dòng)去做。實(shí)驗(yàn)室結(jié)果雍葭本來想問正大,怎么思路寫比較好。但是雍葭這一次不知道怎么了,竟然勸自己以后不要什么事情都第一時(shí)間問正大,要先獨(dú)立思考。然后雍葭敷面膜就在那思考,這兩天實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí),想了個(gè)大概思路。面膜敷完后打開電腦,看到同事整理的模板,發(fā)現(xiàn)跟他的思路不謀而合。”——摘自第六章《復(fù)盤》

“暑假期間去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)整理數(shù)據(jù)撰寫一篇英文論文(需能在二區(qū)或三區(qū)以一作身份發(fā)表,其可作為推博條件)。”——摘自第八章《要學(xué)寫會(huì)議紀(jì)要》

“雍葭同學(xué)分享打比賽不是寫論文,不是做實(shí)驗(yàn),而是要站在成果轉(zhuǎn)化的維度去設(shè)計(jì),就要解決諸多問題,首先要解決技術(shù)問題,然后要有一群人來干活,各種分工形成團(tuán)隊(duì)構(gòu)筑體系;而成果轉(zhuǎn)化就是要把實(shí)驗(yàn)室小試階段的技術(shù)成果做成實(shí)際工程,要推廣。”——摘自第十六章《成天向天射箭總要射中一只鳥》

“暑假小丹會(huì)支持你去魔角實(shí)驗(yàn)室當(dāng)科研助理嗎?”正大教授想鄒先生真是一個(gè)貴人,現(xiàn)在只有懇請(qǐng)魔角實(shí)驗(yàn)室收留毛坨?!缘诙隆兜谖宕温浒瘛?

“嬅羙的工作比較輕松些,實(shí)驗(yàn)室,只有八個(gè)小時(shí),堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期應(yīng)該是這個(gè)情況,三個(gè)月比你多干了兩個(gè)月,但還是辭職的?!薄缘诙恼隆秾W(xué)簫又遇貴人》

“但愿昨日一頓飯一席話,三位同學(xué)真正了解SCI的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)作用,三位同學(xué)能夠在五月中下旬如期進(jìn)入魔角實(shí)驗(yàn)室開始實(shí)驗(yàn),開始SCI之旅。”——摘自第二十七章《得SCI者得天下》

“然后她今天問我加沒加實(shí)驗(yàn)室妹妹微信我說沒有他說你可以加她喊他微信把建立實(shí)驗(yàn)室資料發(fā)給你噻我沒有回復(fù)?!薄缘诙耪隆督膛qR》

“我擬將新能源實(shí)驗(yàn)室的科研工作任務(wù)與博導(dǎo)的研究方向相結(jié)合,保障工作收入兼顧學(xué)業(yè)科研,理想狀態(tài)是均不沖突兩不耽誤。”——摘自第三十章《坐等擬錄取公示掛網(wǎng)》

“好最近比較忙要整理實(shí)驗(yàn)室需要的清單不是還要背國標(biāo)嘛?!薄缘谒氖恼隆队忠粋€(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤》

“實(shí)習(xí)實(shí)踐找?guī)熃憔腿ソo師姐當(dāng)助手實(shí)驗(yàn)室明白?只要能解決吃住問題學(xué)本事提前占位子爭(zhēng)取給師姐好印象本科畢業(yè)前不是掙錢的時(shí)候。”——摘自第五十九章《城頭變幻大王旗》

“正大教授認(rèn)為雍葭平時(shí)就規(guī)規(guī)矩矩根據(jù)制度辦事,注意紀(jì)律注意實(shí)驗(yàn)室安全,過一段想表現(xiàn)的時(shí)候就摔幾句話出來即可。”——摘自第六十四章《法不講人情》

“〔184〕今天跟同事一起我感覺我顯示得很笨拙。比如我說我要買水,他說你是要給我實(shí)驗(yàn)室的人買嗎?我說不是自己買。后面走到小賣部我說你提醒了我,我給他們一人買一瓶。然后就買了八瓶給了實(shí)驗(yàn)室?!庇狠缃o第一指導(dǎo)老師發(fā)了好長一串,開始匯報(bào)這一天工作的情況,患得患失。

〔184〕未加標(biāo)點(diǎn)凌亂語句襯托雍葭新手惴惴然忐忑心態(tài)。

“同事說實(shí)驗(yàn)室的小女孩看到我給他們水,都驚呆了。”

“這個(gè)負(fù)責(zé)人太兇了對(duì)他們”

“還好她明天離職?!?

“同事說以后你就會(huì)像他那樣,叉著腰指揮乙方。我說這樣不太好吧他說有時(shí)候公司需要這種人.”

“然后她今天問我加沒加實(shí)驗(yàn)室妹妹微信?我說沒有,他說你可以加她,喊他微信把建立實(shí)驗(yàn)室資料發(fā)給你噻,我沒有回復(fù)?!?

“后面站長提醒我加負(fù)責(zé)人微信,喊她發(fā)資料。我才加的負(fù)責(zé)人,乙方妹妹就沒有加微信?!?

“反正就表現(xiàn)得很笨拙?!?

“同事估計(jì)對(duì)我都搖腦殼了?!?

“是不是覺得我辦事不行?”

“站長提醒我做事說話要拿出研究生的專業(yè)水準(zhǔn)。”

“他這么一說,我在回想今天在同事面前的表現(xiàn)已經(jīng)他的幾次提醒,我就覺得自己好笨拙?!?

“今天很多事情都是同事提醒說出來我才做的?!?

“回去我要好好擼擼建立實(shí)驗(yàn)室的?!?

“而且我要在這邊多待幾天?!?

“我都想申請(qǐng)能不能在這邊學(xué)習(xí)半個(gè)月?!?

“不然回去建立實(shí)驗(yàn)室太茫然了?!?

“今天也是很茫然?!?

“多學(xué)習(xí)總是對(duì)的。”順毛捋〔185〕,第一指導(dǎo)老師第一時(shí)間肯定雍葭同學(xué)的想法。

〔185〕新手上路,多一份包容與耐心,鼓勵(lì)為主。

“當(dāng)時(shí)計(jì)劃是在這邊學(xué)習(xí)至少一個(gè)月的?!?

“明天主任來了我跟他說一聲。”

“申請(qǐng)?jiān)谶@邊待?!?

“安排住宿。”

“現(xiàn)在說呢?!?

“確實(shí)太有必要了?!?

“主持不容易。”第一指導(dǎo)老師第一關(guān)鍵是傾聽,雍葭估計(jì)一天下來勞心勞力的,太有傾訴的欲望了。而磨牙是這個(gè)成長階段固有的生理或心理現(xiàn)象,不嘟嘟嘟嘟給正大教授這個(gè)無害無礙的傾訴對(duì)象,而對(duì)其余人等扒啦扒啦也正是雍葭自己及第一指導(dǎo)老師正大教授步步驚心的。

“明天說嘛。”正大教授的小宇宙開始運(yùn)轉(zhuǎn)起來了,第一指導(dǎo)老師指導(dǎo)任何學(xué)生工作時(shí)遇到突發(fā)計(jì)劃外事情,就像司機(jī)開車一般,遇到路況或預(yù)判路況,第一步就是松油門、減速、緩行,緩則行〔186〕。

“還是今天?!?

“我現(xiàn)在就想說。”

“明天吧。”

“緩一緩?!?

“嗯。”看來雍葭這車已經(jīng)停下來了,停住就好,任何言行動(dòng)作均因忙中出錯(cuò),可能越描越黑,這是正大教授的經(jīng)驗(yàn)。

“來得及?!?

“彭山還在修。”正大教授進(jìn)一步提醒雍葭拉手剎,停穩(wěn)車,穩(wěn)一穩(wěn)。

“主任總說沒必要待那么久?!庇狠玳_始找盟友支持指導(dǎo)老師指導(dǎo)意見,下意識(shí)決定主任和正大看法一致,另一個(gè)思辨思考的雍葭與這個(gè)說話往往不過腦殼的雍葭開始對(duì)話。

“我覺得很有必要。”

“他高看我了?!?

“最后還是要聽主任的?!睆?fù)雜的問題簡(jiǎn)單處理,盡量以學(xué)生這個(gè)階段能夠理解能夠接受的認(rèn)知溝通,思維訓(xùn)練難度不亞于考博讀博發(fā)表SCI申請(qǐng)專利成果。

“所以今天穩(wěn)穩(wěn)?!?

〔186〕事緩則圓。

第二部分談到小姐妹小聚細(xì)節(jié)。

“今天聚會(huì)不會(huì)太晚呢?太晚就沒機(jī)會(huì)交流?!壁s緊切換話題。

“那我早點(diǎn)走。”成功轉(zhuǎn)換話題。

“蜀漢路東?!?

“班車”

“7:25分之前到?!?

“這個(gè)離我最近。”

“可以?!睉?yīng)該沒有急刨刨地比動(dòng)作就好。

“那個(gè)東東是不是也放到袋子里閃送給弟妹了?”雍葭每每慢半拍。

“你現(xiàn)在在車上在班車上嗎?”

“班車?!?

“咋會(huì)。單獨(dú)取出來了。”總思慮在先。

“細(xì)節(jié)決定成敗?!笨偹紤]周全。

“嚇?biāo)懒??!?

“我太忙了,忙就會(huì)顧不到很多東西。”

“這個(gè)思路要訓(xùn)練?!?

“咋訓(xùn)練???”

“忙里不亂。”

“兼顧不到?!?

“我要坐地鐵去春熙路。”

“去春熙路群光廣場(chǎng)的廁所換衣服。”

“不知道會(huì)不會(huì)早走?”

“你這邊更重要。”

“回去就接近10點(diǎn)了?!?

“你明天是坐班車去這邊嗎?約好了沒?坐班車?”

“按照這個(gè)好時(shí)間到,我留了師傅聯(lián)系方式?!?

“我要在群光廣場(chǎng)廁所里換衣服,想辦法把衣服放超市儲(chǔ)物柜。”

“蜀漢路嗎?蜀漢路就在金牛圖書館附近。”

“蜀漢路東C?!?

“可能騎自行車到蜀漢路可以?!?

“確實(shí)。”

“居然這么近?!?

“明天實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人離職,有個(gè)新的人負(fù)責(zé)?!?

“把Logo疊起來疊里面衣服翻過來疊里子疊外面面子疊里面。〔187〕”

“嗯?!?

〔187〕細(xì)節(jié)決定成敗。

第三部分寫到同事辭職。

“為啥辭職?”疫情剛過,正大教授經(jīng)常與學(xué)生們交流的口頭禪就是上班賺錢糊口去,務(wù)必要與父母心理上斷奶,自食其力,學(xué)以致用,要有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)人格,所以對(duì)辭職一詞特別敏感,也特別不建議大家動(dòng)不動(dòng)辭職。

“結(jié)婚。”這結(jié)婚需要辭職嗎?去火星與火星人結(jié)婚,正大不明白。

“這么好的單位?!?

“工作這么不好找?!?

“不管他這個(gè)妹子對(duì)我挺好的因?yàn)槎际羌追铰铮 ?

“對(duì)實(shí)驗(yàn)室乙方小妹妹很兇?!?

接著又轉(zhuǎn)到聚會(huì)后返程趕班車,正大囑咐注意事項(xiàng)。

“爭(zhēng)取1個(gè)小時(shí)之內(nèi)結(jié)束聚會(huì),言多必失。”

“嗯。”

“敏感人群敏感時(shí)機(jī),萬萬不可禍從口出。”

“早晨一定要早到。不能讓車等你,要提前到,提前打電話說已經(jīng)到了?!?

“鬧鐘提前?!?

“要弟妹打電話提醒你起來。”

“很重要。”

“不要遲到?!?88〕”

“一定不能讓司機(jī)不能讓一車人等你?!?

“不能遲到要提前到提前等車?!鼻Ф撊f囑咐。

。。。

“到了?!?

“打了電話了?!?

教牛馬。

正大教授看了看時(shí)間,應(yīng)該早到了11分鐘及以上,這才真正的最大的為人處世之道。心想,一個(gè)高學(xué)歷高期待的新人,也許集團(tuán)很多高管部長都會(huì)留意、考察,早到準(zhǔn)時(shí)守時(shí)很重要,甚至覺得雍葭又比同性同齡人贏得一小步,許多小娃娃尤其是女娃娃不在意這些,每每讓司機(jī)等,就會(huì)讓人煩,因小失大破壞印象的。正大教授為自己學(xué)生優(yōu)秀心中暗暗點(diǎn)贊,也為自己指導(dǎo)有方暗暗點(diǎn)贊。

〔188〕綜合素養(yǎng)。

怕啥來啥,候車出狀況。

“拉肚子?!庇殖鲅曜恿?。

“我剛剛給師傅打完電話。”

“就去拉肚子?!?

“跑著去地鐵站拉。”

“完沒?”

“回到等候的地方?jīng)]?”然后呢,正大關(guān)心的是誤點(diǎn)了沒,結(jié)果很重要。

“7:20分嘛?!?

“回來了。”

“車都來了?!?

“我說跑著去上廁所生怕你走了?!?

“他說不得走?!?

“到點(diǎn)才會(huì)走。”

“昨天約的是7:20分嘛?!?

“25分”

“7:25”

“之前?!?

“注意身體健康重要。”關(guān)心是必須的,也是真的。

“還好今天早到?!?89〕”火燒新野之后關(guān)張不再質(zhì)疑諸葛孔明,雍葭內(nèi)心越發(fā)信任依賴指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。

“有時(shí)間跑著去拉肚子?!?

“五個(gè)同事”

“這是第一站?!?

“蜀漢路”

“東”

“班車到點(diǎn)才會(huì)走。”

“我騎車10分鐘就到了,好近啊,好方便。要是房子沒租出去,我都愿意續(xù)租1個(gè)月,在這邊上班?!?

“租住那個(gè)位置太好了?!?

“有錢了買個(gè)小房子在附近。”這車房誰先的順序應(yīng)該有思想萌芽了,也不會(huì)像弟弟那般把錢扔到青白江了。

“我給阿姨說得太早了。以后真的做事要緩一緩,哈哈哈?!苯膛qR就要對(duì)牛彈琴終見效。

“確實(shí)沒想到班車這么方便,他分了幾個(gè)線成都南線西線班車。”

“應(yīng)該是能滿足住在各個(gè)地方的人?!?

“也不對(duì)我是趕的五點(diǎn)半的班車,萬一晚上8:30打卡呢,不知道有沒有班車?!?

教牛馬。

正大教授不知道出于什么考慮,這次特意查看了黃歷,這大假前一日調(diào)檔的日子宜教牛馬,馀事勿取。正大教授又看了一下教牛馬的意思是什么,黃歷中教牛馬的解釋謂訓(xùn)練牛馬之工作。不曉得冥冥之中自有天意或玄機(jī),這檔案送審確為教,只因雍葭已經(jīng)收到了電子版的調(diào)檔函。而牛馬到底寓意為何,只怕三五年內(nèi)即見分曉。

馀事勿取就是其他的事情都不要做,包括但不僅限于少說不說管住雍葭這張快嘴,危厲程度僅次于諸言不宜。

〔189〕孺子可教。

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