【《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》<第二十一章三番上岸五度忘輾轉魔角六度尋>白話文詳細注釋】

《楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘》有一個貫穿整個小說的關鍵詞：博士。

在小說一開始就從毛坨與雍葭博考初試切入：毛坨“第六個年頭第五次參加博士研究生的考試”、雍葭“第二個年頭第三次參加博士研究生的考試”（第一章《楊柳壩與萬家村兩個農村娃都報考農業大學博士》）

接著在第三章寫到毛坨與雍葭博考復試：“正大再一次打開微信毛坨發來的研究計劃，準備待會馬上復試可能要問及的攻讀博士學位期間的研究計劃”“亦喜亦憂，好在雍葭的復試應該能夠順利，她的碩士期間英文論文成果是一區又是一作又有兩篇，導師也認可，而且顯然本次的個人介紹以及科研計劃等，經過了前兩次密集的實操，反復論證，務實且可行，正大是第一次發自肺腑方方面面充滿信心與期待的。”（第三章《關心毛坨的非線性是否被問》）

第五章《正大的記憶力大不如前》中通過正大與雍葭的對話，“正大與雍葭預測”，對比了雍葭閨蜜及同事在學歷提升方面的差異：“你想現在昨天你們搞團聚只有你悄悄在攻讀博士”“問問十年后，他們會不會是博士？碩士都不是吧。”

在第六章《復盤》中雍葭展望即將到來的工作及讀博兼顧，深感忙亂，擔心難以兩全：“主要工作好忙沒時間管博士”。

而在第七章《選擇焦慮綜合癥》馬上列舉了一個工作及讀博，兼顧忙而不亂的例證：“一半時間工作有工資收入，一半時間做科研又可以攻讀博士學位，對于平常人家來說，已經是最最幸運的安排了。”結尾處正大教授提示學生劉南北：“你要主動拜訪請教一下鄒先生實驗SCI為申請博士提前謀劃”。

同樣，在第十九章《單科考了53分》，正大給嬅美提供研究生調劑等相關咨詢時，也有“以后就讀她的博士”的遠期建議。

在第二十一章《心結難了》中，提到博士錄取信息保密細節：“博士的信息我一定局限范圍”“所以我打心底里沒有一種想用博士來壓他們的心”（雍葭語）。

在第二十四章《學簫又遇貴人》中與劉南北苦口婆心算經濟成本時：“其實這個是最大的問題，也是正大最擔憂的。就是說現在這個群體里面最大的一個問題就是，讀博士讀到三十歲，還問父母要錢，都不能夠自己養活自己，出發點都搞忘記了的。”

在第二十七章《得SCI者得天下》中詳細描述了“博士生申請畢業答辯的科研門檻條件”“SCI的關鍵節點作用”。

與第七章、第十九章一般，在第三十六章《人工火把》，正大還給第三位準碩士，早早建議：“碩士期間多出SCI爭取博士申請考核”。

在第四十四章《又一個很低級的錯誤》中，正大建議雍葭：“開學前看幾遍博士畢業學位論文即可”“每天一次一小時差不多”認真研讀學習導師的博士畢業論文。

在第四十六章《工作時間背國標》中延續討論時間管理問題：“這咋整呀我不想悄悄背占據晚上的時間就沒法看博士論文了”“而正大進一步認為就是雍葭閱讀相關博士論文也要安排在工作時間”“工作時段背完國標接著看博導的博士學位論文。”

在第五十章《一條路》中，描述了一個往屆本科生給正大報告自己考上博士的消息：“也和老師匯報今年準備開始博士階段的學習了，繼續向老師的榜樣看齊”“這個真的要感謝老師，我現在都記得很清楚，那天下午在您院里喝茶，當時我碩士沒考好非常糾結。您說先上！你后面要讀博士，碩士只是個跳板，最終是看你博士。真是因為這句話，記了很多年”“看來又有一位同學選擇了一條勇攀科研高峰的路，大概理了一下，歷屆畢業同學知道的應該是有六位同學是博士或者博士生。因為其中一位就讀建筑老八校既不是985也不是211，即使統計漏算了一二位，這雍葭同學進前五應該沒得問題的。值得一提的是，沒有影響全職工作的應該少，至少迄今為止女同學中僅一位。”

在第五十三章《一群放養的娃娃》有對博士學歷的評價與估值：“有博士就夠了”“有現在這個單位五年簡歷加博士確實值錢”。

在第七十四章《當夜壺使時應該悄悄拿一個研究生文憑》，再次出現在第六章《復盤》中同樣的情緒，雍葭再次擔憂兼顧難全，擔心科研難出成果：“我現在很煩躁很煩躁，博士那么難讀我居然還要分心在工作上。咋讀得起走嘛？我可能現在更傾向于讀博。如果到時兼顧不了，可能會選擇放棄工作，因為我的工作是后半輩子一直要做的事情，但是讀書純讀書享受校園時光是很短暫的。讀書就好好享受讀書享受校園”（雍葭語）、“可能我覺得這個博士花了我太多心血才讀上的所以不愿意放棄博士”（雍葭語），“這博士科研能夠做出成果是需要機緣巧合靈感一閃的，出不了成果或延畢或退學的博士生多的是”（正大回復）。

“掛網沒?〔165〕”

“掛了，沒上，另一個排第一。”

“暑假小丹會支持你去魔角實驗室當科研助理嗎？”

“娃娃的事多。”

“實驗室坐地鐵倒是方便，只是小丹辛苦。”

“也需要和她溝通下，尊重她意見。”

“建議抓緊發SCI論文在先生的指導下明年就報考。”

“魔角實驗室化學博士。”

“嗯，好的。”

“后面大致什么時間去和先生請教下合適？”

“我這邊計劃是今年的我剛招的碩士研究生五月中旬后進駐魔角實驗室做實驗畢業答辯后。”

“你五一會返湘與小丹見面吧。”

“如果小丹支持趕緊回復我。”

“嗯好的五一過后給您這邊回復。”

“就一起同一批次去做實驗寫論文。”

“好的。”

“第一時間通知我。”

“越早越好。”

“我好提前溝通。”

“你看一下校歷。”

“放假時間。”

“嗯這周可以給您回復。”

“不要氣餒好事多磨”

“校歷放假時間是七月五日，六月底工作完成。”

〔165〕本情節是毛坨落榜后為再次考博做準備。

“趕緊找機會打電話詢問。”

“沒說提檔案。〔166〕”

“謝謝。”

“恭喜。”

“都不讓毛坨過。”

“別讓同事聽到。”

“居然讓那個學生過。”

“我問看。”

“二點過上班。”

“給研究生處也可以同時聯系。”

“不接電話。”

“通知上應該是今天起七天內轉檔案。”

“現在沒上班。”

“不要讓同事看出你的高興哇。穩起，祝福祝賀終于心想事成。”不忘提醒，也不怕掃了雍葭的興致，這是要將?人嫌進行到底。

“現在跟同事一起。”

“是不是沒上班。”

“要去學校領親自取調檔函。”

“預約。”

“今晚返回明天休假一天。”

“帶身份證等。”

正大教授想鄒先生真是一個貴人，現在只有懇請魔角實驗室收留毛坨。而如果毛坨的家人支持，毛坨就可以利用暑假去做實驗發論文，解決其科研成果門檻問題。前年、去年及今年，年年走馬燈似不同至親好友娃娃聯絡到魔角，說誰誰意外順利上岸終未能驚擾到先生，今年倒是輪到了毛坨，正大想，這下三番棋的女棋手贏了最為關鍵的第三局，而這下五番棋的男棋手卻是連下五城，第五局又輸掉了。但愿這個侄兒能延續貴人好運，考博已經是第五次未果，下一次就是第六次，第六次終要上岸才好。

〔166〕本情節是雍葭復試順利在辦理有關提檔事宜的細節描寫。

若薇感覺自己的寶貝〔167〕真“酷”。再過幾個月就滿22歲了，卻忍不住還是叫她寶貝或寶寶。見了面依然會一起膩歪一陣。雖然從小時候的白雪公主般的小棉襖長成了如今李宇春般的人物，讓額心中不免有些失落，但不影響每每與人提起她時言語中藏不住的歡喜和驕傲，每每看著她時（哪怕是相片）眼里掩不住的欣賞和愛意。

暑假閨女來蓉看媽媽，直令若薇歡喜異常。每晚待她膩在若薇懷中睡著，常常忍不住握著她的小手（真正應該喚作大手才對，只若薇還認作是嬰幼兒時的小手），仔仔細細地看著她的小臉（小臉倒是真的，乃遺傳自祖母，還好沒遺傳若薇的大餅臉，這點尤令若薇欣慰），這小臉、這眉眼、這小嘴……嘖嘖，腫么看腫么可愛，怎么看都看不夠，真真應了那句老話：孩子是自己的好！

〔167〕切換到若薇及閨女的細節。

“要好好慶祝放松一下心情。”

“我給老師匯報一聲吧。”

“魔角實驗室都變成可研報告中兜底的專業戶了。”

“詹老師給我〔168〕打電話了。”

〔168〕切換到雍葭請教第三篇SCI論文修改進程場景。

5年，孩子〔169〕終于畢業了，并且同時順利拿到了第二學位，成為擁有武漢理工大學建筑學和華中農業大學園林雙學位的畢業生。為她驕傲，她是若薇這輩子最好的作品！

〔169〕重又切回若薇的閨女畢業場景。

這毛坨第五次又落榜〔170〕，正是有人歡喜有人愁：

毛坨擬錄落榜單，

本應倆人同舟共。

三番上岸五次忘，

轉道魔角六尋渡。

〔170〕來回切換，對比手法。