“嗡~！”

這如同斯圖卡俯沖轟炸機的尖嘯般刺耳的聲響令荊鯉頓時警覺起來。雖說他家上空似乎就有一條航路，頭頂不時劃過的噴氣式客機轟鳴聲也是耳熟能詳，但此刻他只想擊落這已侵犯他耳邊“空域”的飛行物，于是毫不猶豫地給了自己左耳一巴掌。

巨響之后荊鯉立馬從鋪著竹片涼席的床上坐了起來。這覺是沒法睡了，先不說貿(mào)然給了自己一巴掌后耳內(nèi)突然的刺痛，空調(diào)已經(jīng)自動關(guān)閉了許久，光是身上的大汗淋漓就已讓他睡意全無。此刻他覺得身上黏得就像粘蠅紙，偏偏又粘不住剛才擾人的蚊子。

盛夏時節(jié)總是給荊鯉一種詭異的沉寂感，大部分時間除了空調(diào)單調(diào)的排氣聲和外面肆虐的聒噪蟬鳴外幾乎寥無聲息，好像外面的世界在夏天根本不存在似的，被暑熱弄得總是昏昏沉沉的感官更是加重了他這樣的感受。好在一道尖利的哨聲打破了荊鯉的幻覺，不然在屏息凝神間他快覺得自己也不存在了。

荊鯉看看床頭柜上的液晶表，十點過，樓下小區(qū)泳池里的游泳課都開始半個小時了。不過此刻居然還沒有傳來平常上游泳課時撲通撲咚嘩嘩啦啦的水聲，荊鯉頗以為異，草草洗漱完后就湊到靠游泳池的那側(cè)窗子俯瞰游泳池的情況，哦，原來教練正頂著毒辣灼人的日光趴在一個凳子上，向站立在一旁的孩子們演示蛙泳的姿勢呢。

七八年前荊鯉在游泳課上沒有學(xué)到蛙泳，但他完全清楚在暑假上游泳課的時候，赤腳站在馬賽克地磚鋪成的泳池邊上是怎樣的感覺——就像赤腳踩在燒熱的鍋上。那時他還想，難怪《賣火柴的小女孩》要以隆冬為背景，要是在夏天她弄丟了hai子（鞋子），怕是安徒生都會覺得過于心酸而下不了筆。

教練似乎也能理解他們“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的痛苦，因而很快就讓他們下泳池練蹬水去了。但盡管荊鯉名字里帶個“鯉”字，對他而言這絕不是如魚得水，因為教練從“鯉”這個字進一步聯(lián)想到，逼他把頭埋在水里他不就能像魚一樣學(xué)會憋氣、換氣和游泳了嗎？結(jié)果視線已模糊的荊鯉還真像一條魚一樣被教練撈上了岸，并在岸上把一肚子消毒粉味道醇厚的泳池水連同早飯吐了個干凈。

自然教練是不敢繼續(xù)教他了，除非他真像鯉魚一樣長出鰓幫子來。而荊鯉要等到三年后才學(xué)會了游泳，可如今聽到樓下游泳課學(xué)員跳下水發(fā)出巨響，他不禁又干嘔起來。

家里面沒有第二人會聽到他的干嘔聲，媽媽昨晚就跟他說她要出去辦點事，午飯個人安排。真好啊，媽媽不在的暑假才算有個暑假的樣，而有媽媽的暑假說是如芒在背都輕松了，自從中考后媽媽連看到他的背影都會沖其念上幾句，而他則根本不敢面對媽媽刺人的目光。

還記得中考放榜那天，正下著傾盆大雨兼以電閃雷鳴，似乎不是個好兆頭，可他偏不信這個邪，要是凡事都講兆頭的話，那看在中高考的份上就不應(yīng)該有端午的鴨蛋。盡管如此，在筆記本電腦里輸入考生賬號密碼的時候，手還是抖得厲害，以至于試了三次才登入查分系統(tǒng)。那一瞬間，他簡直不敢相信屏幕正中那行小又顯眼的數(shù)字是真的，竟比他最后一次模擬考試的成績高了整整30分！老師在為他們鼓氣的時候也只說中考成績一般會比平時考試成績高20分，于是他刷新了一次查分頁面，分數(shù)沒變。

那么果真是自己在中考里超水平發(fā)揮了。他正欲歡呼，回過頭去卻見父母四只眼睛目光冰冷。這時一陣白光照亮了房間，在雷聲轟響前的那幾秒是他有生以來度過的最可怖的幾秒，嚇得他在雷聲大作時把手里握著的鼠標掉在了地上。

這里既沒煮酒也無英雄，荊鯉無需隨機應(yīng)變，他納悶并沮喪的是，明明父母了解自己真實的成績水平就像曹操洞悉劉備似的，為什么還要為這超水平發(fā)揮的成績而如此悲憤？是，自己的中考分數(shù)離重點高中還是有些遙遠，可父母憑什么覺得自己的兒子是可以一步登天的呢？！

預(yù)想之中父母的暴怒卻也沒發(fā)生，然而在碎碎念中慢性發(fā)作的火氣依然把他烙得厲害，他知道這個暑假自己是摘不掉“中考失敗者”的烙印了。然而比起自己，父母更不愿意承認他是個“中考失敗者”，居然幫他搞到了重點高中A中郊區(qū)分部的入讀名額，并嚴厲通知他要為入學(xué)摸底考試拼命準備。

所以他現(xiàn)在正心不在焉地復(fù)習(xí)著過去一年已經(jīng)狠狠復(fù)習(xí)過的知識，真是沒人比自己更悲催了。不知道荊薊中考考得怎么樣，不過不管她考得好還是不好，家庭生活應(yīng)該還是一如往常吧，畢竟看起來她媽媽還像是個傳統(tǒng)意義上的慈母，對女兒臉上總是掛著笑的，不像自己媽非要當(dāng)嚴母，一張臉比冰塊還有用，看著就讓他心生寒意。

還是希望荊薊中考是考得不錯的吧，畢竟他知道她是真的會為自己不理想的考試成績而痛哭流涕。她講過她初一的第一場期中考試也考砸了，她媽媽倒也沒說什么，可晚上她把枕頭都哭濕了。而他的話，如果僥幸躲過了父母的責(zé)罰，那他很快就會把考試得低分的不如意拋諸腦后。

話說回來，他的確有點佩服荊薊，原來在他身邊真有人對學(xué)習(xí)懷有真摯純樸的熱情。她不是說過她初中的氛圍嗎：階梯上貼著古詩詞和數(shù)學(xué)公式，墻壁上掛著山城各重點高中的校門照片；教室前墻高懸標語“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，后墻則張貼詩詞“兒女欲遂平生志，經(jīng)書勤向窗前讀”（趙恒：為什么要篡改我的勸學(xué)詩？），靠走廊一側(cè)的墻也別閑著，還要自掛“淡泊明志，寧靜致遠”的橫幅。

不過在這橫幅下面，她還要隨同學(xué)高呼口號，早自習(xí)前是“人往高處走，莫往低處流！”晚自習(xí)后是“明天我要離xx中學(xué)更近一步！”。荊鯉猜荊薊肯定是那個喊得最大聲最有勁甚至最聲嘶力竭的，換做是他，在這種打了雞血的氛圍里不被氣死也要被笑死了……