目錄(127章)
倒序
- 封面
- 書名頁
- 版權信息
- 內容簡介
- 引言
- 序1：第11期資源分析與解決之道園長論壇開幕致辭
- 序2：下一代幼兒園的競爭力 ——崔園長于第三十六期園長論壇暨幼兒園經營管理研討會開幕致辭
- 1 讓孩子攀登自己的高峰 ——寫給年輕的父母、年輕的教師
- 為什么要建小農場？ ——關于教育本質的思考
- 帶你走進“56號教室”
- 不是掠奪就是縱容，怎么把握尺度呢？
- 減少怨天尤人，促進孩子自省
- 放開你的手，讓孩子揚帆遠航 ——答家長問
- 多了，還是少了？
- 孩子間發生沖突時的家長行為探討
- 孩子脾氣大又倔強怎么辦？
- 進步比勝利更重要
- 培養孩子做事有深度
- 奧爾夫家的保姆
- 小貓和小孩
- 關于公德與責任教育致家長信
- 關于咬人和打人的孩子答一位家長朋友
- 靜如處子，動如脫兔 ——什么是孩子的良好狀態？
- 教師、家長和孩子應該是什么關系？ ——“圣誕老人來了”與“全家總動員”的啟示
- 絕望時，看到心心媽媽
- 中國男籃何以輸給伊朗？寫給家長和老師
- 最失敗的就是對這群人的教育
- 2 構建獨特的幼兒園教學特色 ——幼兒園園本化教學的思考、創新與實踐
- 建設低價高質的多元智能幼兒園
- 大學和幼兒園
- 蒙臺梭利教學回顧
- 多元智能互動系統介紹
- 兒童游泳，好處多多
- 把音樂和運動兩大主題融入幼兒園日常教學
- 發揮孩子想象力和創造力的兒童舞蹈
- 兒童戲劇和兒童表演
- 教學資源共享數據庫
- 博苑童子軍
- 博物館主題夏令營
- 56號教室之穿越文明之旅 ——農業社會的交易體驗活動
- 博苑“游學”之可行性報告
- “六一會” ——慶祝“六一”的新模式
- 建構式教學之為什么養魚
- 建構式教學之冬天里的希望
- 建構式教學之蘿卜與大白菜
- 冬日免費親子主題活動
- 春之聲奧爾夫音樂免費親子主題活動
- 秋季戶外主題親子免費活動
- 夏季戶外主題親子免費活動
- 3 怎樣才能有最好的發展？ ——超越源于夢想 改變來自堅持
- 老板要努力幫助員工實現夢想，員工要努力成為企業的未來！
- 你還要這樣干幾年？
- 幾乎所有的成功之路都是陌生艱苦的漫漫長路
- 三國思維還是水滸思維？
- 做成一個項目，然后就不一樣了
- 死啦死啦與炮灰團
- 強弩之末與游刃有余
- 大水滔滔，難以過河
- “實力”為老員工解困
- 以終為始
- 彼以此始，必以此終
- 放心還是不放心？
- 進步比勝利重要（寫給員工）
- 事找人？還是事躲人？
- 小姑娘的能量
- 我是個狗屁工
- 你最好的朋友是誰
- 房客和房東
- 新員工與老員工
- 堅守的力量
- 怎樣才能獲得提拔和發展？
- 博苑氣質
- 老家的酸楚
- 怎樣做一個合格的外派園長？
- 復合型人才
- 嫁給劉備還是嫁給劉禪？
- 皮影和種羊
- 謙受益，滿招損
- 西紅柿的故事
- 做好手里的事情，是不夠的
- 工作的真諦
- 你有殼嗎？
- 我只聽園長的
- 4 創業艱難百戰多 ——寫給準備創業和正在創業的園長們
- 什么才是歸宿？
- 冰冷的資本
- 生于憂患，死于安樂
- 危機感和創業心態
- 為什么園長們會很累？
- 幼兒園的三個發展階段
- 歸因
- 再談歸因
- 劉備失敗三要點
- 幼兒園的云計算
- 我所想到的幼兒園云計算之人、物、思路
- 突圍：逆水行舟，不進則退
- 漫話濟南之行
- 《建國大業》：三個印象深刻的鏡頭
- 2011年春節斷想
- 如何切實提高幼兒園競爭力？
- 一流幼兒園需要一流人才
- 向康熙學用人
- 怎么樣才能帶出好隊伍？
- 用現成，還是用發展？
- 令下如山倒與兵敗如山倒之間的選擇
- 幼兒園的發動機與齒輪傳動系統
- 野戰軍和地方部隊
- 觀《橋隆飆》有感
- 德川家康三件事
- 孩子、員工和團隊自我驅動力的建立
- 博苑薪酬制度五原則
- 欲速則不達 ——再談時間管理
- 主班責任制
- 師徒制實施方案
- 關于學習基金
- 再談教師的流動
- 我們有自己的發展方向
- 博苑2006年發展計劃
- 博苑2007年工作計劃
- 博苑的資源、執行力與策略
- 三大戰役態勢逐漸明朗
- 附錄1：一封讀者來信
- 附錄2：北京博苑教育旗下幼兒園名錄（截止2015年底）
- 附錄3：園長頻道對話節目
- 中國蒙臺梭利幼稚園聯盟簡介
- 園長之家介紹
- 主要作者介紹 更新時間：2019-11-07 18:36:17
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