- 成功幼兒園的創(chuàng)業(yè)思考與管理實踐
- 北京博苑教育管理團隊編著
- 705字
- 2019-11-07 18:35:23
最失敗的就是對這群人的教育
崔文生 2009/6/7
他們就是中國足球隊
和中國的男性足球球員
他們的失敗和丟人
一點也不怪他們自己
也不怪他們的主教練
怪只能怪廣大的球迷
和足協(xié)
這些在國際賽場丟人現(xiàn)眼的家伙
如果沒有人慣著他們、寵著他們
他們也不會有機會去丟大家的人
慣著他們的人當然也有企圖
就是希望他們
能為我們增光添彩、光宗耀祖
但就是這種企圖害了他們也害了自己
如果這些踢球的人根據(jù)他們的貢獻
每個月拿1000元左右的工資
坐著沒有空調(diào)的大巴
10塊錢一天的伙食
除了成功沒有別的指望
沒有環(huán)境去為錢胡思亂想、胡作非為
那么他們就不會失去自知之明
大家要清醒地認識到
讓有夢想的人
不為錢去踢球
而是為成功和責(zé)任去努力
可能這個球就會踢得好得多
反思我們的孩子
如果我們不為自己的企圖心而去嬌縱他們
讓他們只有基本的條件為了夢想去奮斗
過清貧而有思想的日子
比給多少錢、多少關(guān)注可能更有意義
父母們千萬要想想這個問題
要不然真是丟不起這個人
傷不起這個心
<點評與解讀>
這是典型中國式的一個失敗——大家在踢足球的時候,不是為了足球的本身,而是為了別的東西去踢。100年前的蒙臺梭利,主張對孩子不獎和不罰,這是非常有意義的,做成一件事情本身就是對自己最大的獎賞。在孩子小的時候,就應(yīng)該學(xué)會自我驅(qū)動,而不是靠外力決定自己的行為。比如一個孩子愛不愛上幼兒園、吃不吃飯、做不做一些應(yīng)該做的事情,不能依靠獎勵或懲罰來實現(xiàn)。這樣的條件反射一旦建立,其實遺害終生。怎樣給孩子一種正確的環(huán)境影響,讓孩子知道世界上有一些事情是必須去面對、去解決的,是不能退縮的,這些,是教育者應(yīng)該思考的問題。

蒙臺梭利認為:幼兒“完成工作”帶來的自我滿足感,是他們學(xué)習(xí)、成長的原動力。依靠外界的獎賞和懲罰刺激出來的行動,是短暫、無效,甚至是有害的。
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