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頑危犯教育轉(zhuǎn)化與循證矯正的理論與實踐
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本書直面當(dāng)前監(jiān)獄體制改革和管理中的重點、難點，就刑事執(zhí)行、罪犯心理矯治、罪犯教育改造、監(jiān)獄安防系統(tǒng)建設(shè)等方面，進(jìn)行創(chuàng)新探索。以此類探索來推動和促進(jìn)監(jiān)獄學(xué)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)，為相關(guān)教師和研究人員進(jìn)行深入交流提供智力支持，使政法院校和司法警官院校真正成為監(jiān)獄學(xué)理論創(chuàng)新研究的基地、司法警官教育培訓(xùn)的幫手、實務(wù)部門經(jīng)驗匯總提升的平臺，并為院校和監(jiān)獄實務(wù)部門搭建交流的橋梁。
目錄(276章)
倒序
- 封面
- 版權(quán)頁
- 總序
- 前言
- 上編 頑危犯教育轉(zhuǎn)化理論
- 第一章 頑危犯概述
- 一、頑危犯的認(rèn)定
- 二、頑危犯的特征
- 三、頑危犯的撤銷
- 第二章 頑危犯的現(xiàn)狀分析與攻堅轉(zhuǎn)化方案的制訂實施
- 一、頑危犯的現(xiàn)狀特點
- 二、頑危犯的形成原因
- 三、頑危犯攻堅轉(zhuǎn)化方案的制訂與實施
- 四、頑危犯教育轉(zhuǎn)化的主要方法
- 第三章 頑危犯的思想教育
- 一、法律教育
- 二、道德教育
- 三、時事政治教育
- 第四章 頑危犯的心理矯治
- 一、頑危犯心理健康教育
- 二、心理測驗
- 三、頑危犯心理咨詢
- 四、頑危犯危機干預(yù)
- 第五章 頑危犯的控制
- 一、法律控制
- 二、道德控制
- 三、紀(jì)律控制
- 四、民警控制
- 五、犯群控制
- 六、心理控制
- 七、特殊控制
- 第六章 頑危犯的個別談話教育
- 一、作好談話前的準(zhǔn)備
- 二、選準(zhǔn)談話時機
- 三、注重談話技巧
- 四、作好談話記錄
- 第七章 頑危犯的感化教育
- 一、情感感化
- 二、法律道德感召
- 第八章 頑危犯的社會幫教
- 一、規(guī)勸教育
- 二、救助服務(wù)
- 中編 頑危犯教育轉(zhuǎn)化實例
- 案例一 偏執(zhí)申訴狂頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)與方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程
- 四、轉(zhuǎn)化成果與下步措施
- 五、轉(zhuǎn)化思考
- 案例二 行兇脫逃襲警頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程與成果
- 四、轉(zhuǎn)化思考
- 案例三 頂撞民警頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)
- 三、轉(zhuǎn)化過程與成果
- 四、轉(zhuǎn)化思考
- 案例四 好斗類頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程與成果
- 四、轉(zhuǎn)化思考
- 案例五 “80后”頑危犯轉(zhuǎn)化的案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程與成果
- 四、轉(zhuǎn)化思考
- 案例六 心理咨詢轉(zhuǎn)化自殺頑危犯案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)
- 三、轉(zhuǎn)化過程
- 四、轉(zhuǎn)化成果
- 五、轉(zhuǎn)化思考
- 案例七 “90后”頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程與成果
- 四、轉(zhuǎn)化思考
- 案例八 行兇頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程與成果
- 四、轉(zhuǎn)化思考
- 案例九 多次自殺女頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程與成果
- 四、下步措施
- 五、轉(zhuǎn)化思考
- 案例十 多疑變態(tài)心理頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)
- 三、轉(zhuǎn)化過程與成果
- 四、轉(zhuǎn)化思考
- 案例十一 拒不認(rèn)罪頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程
- 四、轉(zhuǎn)化成果
- 五、轉(zhuǎn)化思考
- 案例十二 病殘頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程
- 四、轉(zhuǎn)化成果
- 五、轉(zhuǎn)化思考
- 案例十三 心理障礙自殺女頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程
- 四、轉(zhuǎn)化成果與下步措施
- 五、轉(zhuǎn)化思考
- 案例十四 無親情自殺頑危犯轉(zhuǎn)化的案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程與成果
- 四、轉(zhuǎn)化思考
- 案例十五 脫逃頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程與成果
- 四、轉(zhuǎn)化思考
- 案例十六 情緒暴躁自殺頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)與方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程與成果
- 五、轉(zhuǎn)化思考
- 案例十七 心理矯治轉(zhuǎn)化沖動型人格障礙頑危犯案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)
- 三、轉(zhuǎn)化過程與成果
- 四、下步措施
- 五、轉(zhuǎn)化思考
- 案例十八 沖動性人格障礙頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯的基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化目標(biāo)
- 四、轉(zhuǎn)化過程
- 五、轉(zhuǎn)化思考
- 案例十九 死緩頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化過程
- 三、轉(zhuǎn)化成果
- 案例二十 冷漠偏執(zhí)頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程
- 四、轉(zhuǎn)化成果
- 五、轉(zhuǎn)化思考
- 案例二十一 固執(zhí)自閉型自殺性頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程
- 四、轉(zhuǎn)化成果
- 五、轉(zhuǎn)化思考
- 案例二十二 阻抗性頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化過程
- 四、轉(zhuǎn)化成果
- 五、轉(zhuǎn)化思考
- 案例二十三 用測驗量表轉(zhuǎn)化頑危犯案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化方案
- 三、轉(zhuǎn)化目標(biāo)
- 四、轉(zhuǎn)化過程
- 五、轉(zhuǎn)化成果
- 六、轉(zhuǎn)化思考
- 案例二十四 自殺自殘頑危犯轉(zhuǎn)化案例
- 一、罪犯基本情況
- 二、轉(zhuǎn)化過程
- 三、轉(zhuǎn)化思考
- 下編 循證矯正基礎(chǔ)問答
- 1.什么是循證矯正？
- 2.循證矯正的意義是什么？
- 3.循證矯正產(chǎn)生的背景是什么？
- 4.從循證醫(yī)學(xué)到循證實踐運動的過程是什么？
- 5.什么是循證研究和循證實踐？
- 6.循證實踐有哪幾個步驟？
- 7.循證矯正的由來是什么？
- 8.循證矯正是如何產(chǎn)生的？
- 9.循證矯正是如何在中國興起的？
- 10.為什么引進(jìn)循證矯正？
- 11.循證矯正在中國誕生的必要性是什么？
- 12.循證矯正對于我國矯正事業(yè)發(fā)展的價值在哪里？
- 13.循證矯正的基本理念是什么？
- 14.循證矯正的特征是什么？
- 15.循證矯正和傳統(tǒng)矯正有哪些不同？
- 16.循證矯正的核心是什么？
- 17.循證矯正的主體是什么？
- 18.循證矯正的框架結(jié)構(gòu)是什么？
- 19.如何著手證據(jù)的生產(chǎn)？
- 20.如何學(xué)習(xí)證據(jù)的使用？
- 21.循證矯正如何吸收運用最新實踐成果，不斷推進(jìn)工作深化？
- 22.循證矯正中如何運用個案矯正？
- 23.個案矯正的內(nèi)容是什么？
- 24.循證矯正中如何開展危險管理？
- 25.危險管理的基本要件是什么？
- 26.循證矯正中如何開展項目矯正？
- 27.矯正項目的組成要素有哪些？
- 28.循證矯正有什么局限性？
- 29.循證矯正如何注重矯正模式方法的協(xié)調(diào)整合？
- 30.在監(jiān)獄開展循證矯正需要具備哪些基本條件？
- 31.循證矯正的分類是什么？
- 32.循證矯正確定對象的原則是什么？
- 33.確定循證矯正對象的基礎(chǔ)方法是什么？
- 34.優(yōu)選循證矯正對象的方法是什么？
- 35.怎樣建立監(jiān)獄循證矯正專業(yè)化隊伍？
- 36.循證矯正專家?guī)烊绾谓M建？
- 37.循證矯正技術(shù)交流平臺如何構(gòu)建？
- 38.建立循證矯正信息平臺需要注意什么？
- 39.循證矯正工作機構(gòu)怎樣建立？
- 40.循證矯正的原則是什么？
- 41.循證矯正的目標(biāo)是什么？
- 42.循證矯正的目標(biāo)定位是什么？
- 43.循證矯正目標(biāo)的功能是什么？
- 44.循證矯正目標(biāo)如何分類？
- 45.循證矯正目標(biāo)如何分解？
- 46.循證矯正的操作流程是什么？
- 47.循證矯正信息搜集的基本概念和主要任務(wù)是什么？
- 48.循證矯正信息搜集的具體要求是什么？
- 49.什么是循證矯正分析診斷？
- 50.循證矯正分析診斷包括哪些環(huán)節(jié)？
- 51.循證矯正分析診斷過程中，信息分類的方法有哪些？
- 52.矯正如何分類及相應(yīng)的對策是什么？
- 53.什么是循方定案？
- 54.循方定案基本步驟示意圖是什么？
- 55.如何制訂矯正方案？
- 56.什么是實施矯正？
- 57.實施矯正的過程是什么？
- 58.實施矯正的要求是什么？
- 59.什么是循證矯正評估反饋？
- 60.循證矯正評估反饋的內(nèi)容有哪些？
- 61.循證矯正評估反饋的方法有哪些？
- 62.循證矯正評估反饋的要求有哪些？
- 63.循證矯正目標(biāo)評估的意義是什么？
- 64.評估反饋的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？
- 65.目標(biāo)評估的內(nèi)容有哪些？
- 66.什么是循證矯正的效果評價？
- 67.循證矯正的效果評價有什么特征？
- 68.循證矯正效果評價的基本架構(gòu)是什么？
- 69.循證矯正效果評價的步驟是什么？
- 70.循證矯正效果評價的評價方式是什么？
- 71.循證矯正運用于預(yù)防罪犯自殺的重點是什么？
- 72.從罪犯個體心理因素分析，可能導(dǎo)致罪犯自殺的因素有哪些？
- 73.從外部社會環(huán)境因素分析，可能導(dǎo)致罪犯自殺的因素有哪些？
- 74.自殺危險犯的共同特點有哪些？
- 75.如何讓心存自殺危險的罪犯“不想死”？
- 76.應(yīng)從哪些方面對自殺危險犯開展有針對性的個別教育？
- 77.應(yīng)從哪些方面對自殺危險犯進(jìn)一步營造良好的改造氛圍？
- 78.如何讓存在自殺危險的罪犯“死不了”？
- 79.如何進(jìn)一步強化對監(jiān)管安全隱患的排查整治？
- 80.如何進(jìn)一步落實情報信息搜集處置規(guī)定？
- 81.如何進(jìn)一步嚴(yán)格落實對危險罪犯的控管？
- 82.如何進(jìn)一步嚴(yán)格落實對勞動工具的管理？
- 83.如何進(jìn)一步嚴(yán)格危險物品、罪犯個人生活物品管理？
- 84.如何進(jìn)一步落實民警區(qū)域管控制度？
- 85.如何進(jìn)一步強化對精神病犯的管理？
- 86.如何讓存在自殺危險的罪犯“不敢死”？
- 87.循證矯正如何運用在個別教育矯治中？
- 88.“1+1+1”矯治模式的內(nèi)容主要是什么？
- 89.“1+1+1”矯治模式的特點是什么？
- 90.實施“1+1+1”矯治模式的主要路徑和方法是什么？
- 91.如何運用循證矯正對頑危犯進(jìn)行改造？
- 92.在未成年犯改造中，如何確立循證矯正對象？
- 93.針對未成年犯，如何深入分析罪犯犯因性問題？
- 94.根據(jù)循證矯正中對有脫逃危險罪犯的“犯因性”分析，罪犯脫逃原因主要有哪些？
- 95.罪犯脫逃方式有哪些？
- 96.如何讓罪犯“跑不了”？
- 97.如何讓罪犯“不敢跑”？
- 98.如何讓罪犯“不想跑”？
- 99.針對“法輪功”罪犯，如何運用循證矯正？
- 100.對于沖動性人格障礙罪犯，如何運用循證矯正？
- 參考文獻(xiàn) 更新時間：2020-08-13 19:28:42
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