三、轉(zhuǎn)化過程與成果

（一）不斷加強(qiáng)親和力，努力贏得吳犯的信任。要讓吳犯能接受民警的教育，必須讓他信任民警。首先是增加親和力，拉近與吳犯的情感距離；其次是將吳犯與其他罪犯發(fā)生的糾紛一一進(jìn)行梳理，再進(jìn)行公平公正處理，當(dāng)好“裁判員”，讓吳犯體會到民警的執(zhí)法公正性；最后是加強(qiáng)法律監(jiān)規(guī)教育，改變認(rèn)知障礙，放棄抗拒改造心理。

2009年年底，吳犯因用凳子砸傷同犯，受到監(jiān)獄禁閉一個月的處罰。眼看到了2010年春節(jié)，我們將吳犯接回監(jiān)區(qū)過年。為盡快接近吳犯，民警找他談話，向其詢問過春節(jié)的打算。吳犯很沮喪地回答，還過什么年，家里幾年都沒人看我，“低工資”又少，什么年貨都沒有。考慮到吳犯的具體情況，分監(jiān)區(qū)給他發(fā)放了一份困難犯過年物資外，還另外為他準(zhǔn)備了一條煙、一袋水果和一箱方便面。還給了他一個承諾，只要你好好改造，有什么困難，我們會幫助你的。

2010年4月，特崗犯向某懷疑吳犯到儲藏室偷竊鞋子，逼問吳犯。吳犯認(rèn)為受到冤枉，拿起鐵門上的掛鎖，將向犯頭部砸傷。結(jié)果吳犯受到集訓(xùn)一個月的處罰。看到吳犯又一次被送集訓(xùn)，民警感到了教育轉(zhuǎn)化吳犯的工作壓力。對打架，剛開始吳犯認(rèn)為自己沒有錯，還振振有詞，“他們在同犯面前說我偷東西，丟我的面子，我就是要教訓(xùn)他們”。在集訓(xùn)隊，民警再次找吳犯談話，分析了吳犯打人行兇的危害性，同時指出，在事件開始時，吳犯受到了委屈，但是，發(fā)展到用鐵鎖來打人，就是違法違紀(jì)了。通過教育，吳犯認(rèn)識到了用鐵鎖行兇后果的嚴(yán)重性。回到監(jiān)區(qū)后，為防止吳犯再次發(fā)生類似情況，監(jiān)區(qū)指定兩名包夾罪犯開始與吳犯同行同為，時間長達(dá)一年有余。在此期間，吳犯違紀(jì)次數(shù)明顯減少，特別是沒有發(fā)生打架斗毆的行為。

（二）通過心理輔導(dǎo)，解決行為上的認(rèn)知障礙。在與吳犯的交談中，民警得知其從未想到過減刑之事，問其原因，吳犯埋怨是監(jiān)區(qū)民警的問題和家庭經(jīng)濟(jì)的問題。考慮到吳犯在服刑上的認(rèn)知障礙，待吳犯回到監(jiān)區(qū)不久，民警特地安排監(jiān)獄心理咨詢師對吳犯進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。

心理咨詢師通過與吳犯交談，確認(rèn)是非理性認(rèn)知，嚴(yán)重阻礙著他的改造。一是以自我為中心意識強(qiáng)烈，表現(xiàn)在要求民警處理問題須以其意志為轉(zhuǎn)移，否則便是不公正；二是家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，導(dǎo)致嚴(yán)重自卑感，入獄4年未減刑，使其形成“人窮就不能減刑”的固定思維模式；三是缺乏關(guān)愛導(dǎo)致的情感冷漠，表現(xiàn)在與家人之間多年未聯(lián)系，覺得一切都無所謂了。

改變認(rèn)知不可能一蹴而就。要將吳犯從思維的沼澤地里拉出來，是一個長期的過程，改變吳犯的過程其實就是吳犯心理發(fā)生激烈沖突的過程，吳犯內(nèi)心一定會有許多掙扎，其間會遭遇各種阻抗。因此，要允許吳犯有思考、接受甚至是反復(fù)的過程。在一年內(nèi)，先后五次為吳犯進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。一是營造寬松氛圍，運(yùn)用宣泄及認(rèn)識領(lǐng)悟療法，助其認(rèn)清非理性思維，消除對立情緒；二是運(yùn)用理情療法和認(rèn)知行為療法，消除吳犯“人窮就不能減刑”的非理性思維，樹立改造信心；三是運(yùn)用來訪者中心療法，鼓勵吳犯重拾親情，為改造增添動力。幾次的跟蹤咨詢，主要是幫助吳犯如何理性對待經(jīng)濟(jì)貧困和公正執(zhí)法，學(xué)會心理調(diào)適，克服性格缺陷等。

（三）運(yùn)用目標(biāo)激勵法，引導(dǎo)吳犯積極掙分減刑。吳犯手腳靈活，從事挑撞工時間較長，在分監(jiān)區(qū)20個挑撞工的罪犯中排在前幾名。為鼓勵其積極改造，分監(jiān)區(qū)每季度組織一次技能比武，讓吳犯看到自己的長處，樹立改造信心。吳犯開始未報名，民警找吳某做動員工作，抓住其愛面子、好勝的心理，決定激他一下，“你平時總認(rèn)為自己可以，是民警不給你機(jī)會。這次比賽，你可能進(jìn)不了前三名，不敢報名吧。”“你放心，我一定會拿第一名！”吳犯的爭強(qiáng)好勝心理被激發(fā)了，決定報名參加比武。吳犯果然不負(fù)眾望，獲得了挑撞組第一名。吳犯也因此被評為分監(jiān)區(qū)季度“勞動標(biāo)兵”，并得到了加分獎勵。我們將季度“勞動標(biāo)兵”光榮榜張貼在車間和餐廳，吳犯戴上大紅花，上了光榮榜。此后，吳犯基本上每個季度都能帶上大紅花，他也覺得這是民警在關(guān)心他，關(guān)注他，因此常常主動申請加班。

（四）加大親情幫教，努力喚醒其親情意識。一次，在與吳犯的交談中，得知吳犯第二次服刑時，母親去世，家人未及時告知他，吳犯非常憤怒，還稱要與家人斷絕關(guān)系。監(jiān)區(qū)決定對吳犯進(jìn)行一次家訪，“修復(fù)”吳犯與家人的關(guān)系。

2011年5月，民警專程到監(jiān)利縣對吳犯進(jìn)行了“家訪”。我們將吳犯的改造情況向吳父以及當(dāng)?shù)卮逦瘯刹窟M(jìn)行了介紹。還拿200元錢遞給了吳犯父親，說服吳父到監(jiān)獄看一看兒子，共同幫助吳犯改造。歸來后，我們向吳犯告知了“家訪”的情況，并把我們進(jìn)行家訪的視頻播給吳犯看。當(dāng)看到年邁的父親出現(xiàn)在鏡頭中，并再三叮囑其要積極改造時，吳犯頓時痛哭不已，當(dāng)場跪下叩頭，向父親表示懺悔。

2011年6月，吳犯的父親在兩個哥哥的攙扶下，走進(jìn)監(jiān)區(qū)會見廳，與吳犯進(jìn)行了親情會見。來自家庭的溫暖對吳犯的改造如同“催化劑”，吳犯再次向監(jiān)區(qū)民警表態(tài)，要下決心走上掙分減刑的道路。

（五）幫助樹立正確的價值觀，努力矯治崇尚暴力的惡習(xí)。2012年2月，入監(jiān)6年后的吳犯終于獲得第一次減刑，減刑十個月。鑒于吳犯的改造表現(xiàn)，監(jiān)獄認(rèn)定吳犯已被轉(zhuǎn)化，摘掉了吳犯多年的“頑危犯”帽子。考慮到吳犯反復(fù)多變的改造心理，我們認(rèn)為不能因為摘了帽子，就放松對吳犯的教育。如果吳犯不能形成正確的服刑觀和價值觀，繼續(xù)崇尚暴力，一有“風(fēng)吹草動”，難免會“舊病復(fù)發(fā)”。

于是，民警繼續(xù)不厭其煩地找他談話，幫助他規(guī)劃下次的減刑計劃。并不時給他打氣，提醒他，只要克制沖動，遵紀(jì)守法，在余刑7年中，至少還會有三次減刑機(jī)會。此后，2013年元月，民警在巡查監(jiān)舍時，發(fā)現(xiàn)吳犯在監(jiān)室悶悶不樂，問其原因，吳犯嘆了一口氣，感嘆道：“唉，人善被人欺，馬善被人騎。”原來，在當(dāng)天早上，吳犯因瑣事與特崗犯張某發(fā)生爭執(zhí)，被張犯推了一掌，想當(dāng)場進(jìn)行“還擊”。但想起民警多年的教育，自己已經(jīng)有了三個表揚(yáng)，還是忍住沒有動手。民警當(dāng)即對吳犯打不還手的行為進(jìn)行了肯定。后來在分監(jiān)區(qū)罪犯大會上，分監(jiān)區(qū)宣布撤銷了張某的特崗犯，同時對吳犯打不還手的行為進(jìn)行了表揚(yáng)。也正是透過這件事，使我們進(jìn)一步認(rèn)識到，對吳犯的教育工作只能堅持，不能放松。

現(xiàn)在，吳犯對早日新生的愿望強(qiáng)烈，每個月總是主動找民警作一兩次思想?yún)R報。2010年第4季度，吳犯通過自己的努力，獲得了第一個表揚(yáng)獎勵，邁出了積極改造、掙分減刑的第一步。