二、轉化方案

（一）通過查閱李犯的檔案以及心理測試鑒定表，對李犯的思想、心理作出全面的分析和危機界定。

（二）在找準該犯問題的根源后，明確針對性教育、矯正措施，并指定專人根據矯正建議，負責落實相關教育轉化工作。整個矯治過程分三個階段：

1.嚴格管理期。該犯投勞以來，改造態度消極，對民警有仇視心理，在這一階段，采取嚴格管理，并注重以情感人，拉近與民警的距離，同時加強包挾控管措施，強化個別教育力度，指派專門民警對其進行一對一幫教，并明確一名其較為信任的同改對其開展心理互助，做好相關心理疏導工作并注意該犯動向，多方面引導其從心理上走向成熟。

2.逐步轉化期。當該犯對自身問題有所認識后，再多管齊下，思想教育與心理矯治手段并用，從該犯的認知和行為入手，重點對其進行心理抗挫訓練，促其心理成長。同時轉移興趣點，通過各種活動讓該犯發揮自身特長，激發其積極改造之心，促進該犯的改造。

3.跟蹤鞏固期。根據該犯的轉化情況，定期分析總結，進一步對該犯進行診斷，制定下一步工作目標。幫助樹立改造信心，引導其向著正確的改造目標前進。