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三、轉化過程

嚴某從小隨父在勞教所度過,家庭教育和溫暖嚴重缺失,“上山下鄉”,學校教育缺失,成年后盜竊成性,三進監獄,人生幾乎全在監獄度過,輾轉諸多監獄,表現越來越瘋狂,頑危程度絕非一般。面對如此“狂人”,心理咨詢師心里清楚,新環境是改變人格的有利條件,最好在初來乍到時與其建立良好的咨詢關系,僵局是可以被打破的。建立良好咨詢關系的前提是“進入”,即咨詢師深深地走進其內心世界,然后將其帶出幻想世界。咨詢師告誡自己:千萬別著急,一定要循序漸進,慢慢接近他,接納他,認同他,直到他能接納、認同咨詢師,才可進行心理矯治。

第一次咨詢。咨詢師按職業要求著便裝,以專業心理咨詢師的身份介入,為了提高親和力,咨詢師同他講武漢話,立刻拉近了彼此間的距離。又以同齡人類似的經歷,如我們都經歷了“文革”動亂,同年高中畢業并參加高考。還就共同感興趣的話題進行交流和溝通。咨詢師充當“容器”,真正地、無條件地接納他的敵對、憤怒、妄想和偏執,表現價值觀的中立,并向他承諾保密原則,提供安全的咨詢設置,表達尊重、認同、理解和接納,讓他感到親切、輕松和愉快。

第二次咨詢。咨詢師認真傾聽他的故事,他從小講到現在,當他講到童年因父親犯罪,家庭破裂,小小年紀隨父住進何灣勞教所的苦難經歷時,咨詢師的深度共情,使這位冥頑不化的“犟驢”眼眶濕潤了!足足一小時,咨詢師不打斷、不評判、不指責、不教訓、不講道理、不出主意、不為人師,只是在傾聽,真正做到認同、接納和同理。咨詢師的真誠使他有了人生從未有過的接納和理解的感受。咨詢師知道,偏執型人格障礙的矯治如同做手術,術前談話,消毒,麻醉都要做好,否則就是傷害。咨詢師覺得進入得還不夠深,并不急于動手術,解決任何問題。

第三次咨詢。咨詢師仍然以無我,“空”的謙遜姿態同他交流,讓嚴某覺得咨詢師沒有優越感,這也是必須的。因為,偏執的人同時很自戀,他堅信自己所做的是有重大價值的,只有與他一樣非凡的人,才能明白他的獨特價值,希望得到贊賞、表揚和肯定。咨詢師的平等、不強勢的姿態,使他產生了一種輕松、愉快、被理解、被尊重和接納的釋懷感。他終于敞開了心扉,向咨詢師發出了請求,期望咨詢師為他提供心理幫助。他說:“我相信你,我聽你的”。此時,咨詢師感到已進入他的內心世界,可以在他感到安全、信任的氛圍下進行心理治療了。咨詢師告訴他:“你這幾年一直生活在講道理中,你講道理,申辯的水平不亞于蘇格拉底,至今沒有人能說服你。你爭取權利的行為看似很有道理,可是沒有一點效果,所以你很痛苦、困惑!”咨詢師進一步激發其求助動機,然后指導他做漸進式放松訓練,誘導他進入淺催眠狀態:“從現在開始,你的思想、行為正發生重大轉變,拋棄幻想,放下講道理的執著,找回真實自我,回到監獄改造生活中來。你放下執著!放下了執著!完全徹底地放下了執著!你改變了自己,你回到現實中,就已獲得心靈的自由!”催眠后,咨詢師給他作價值平衡測試:以其右手掌代表申訴,左手掌代表開始新生活,讓其作出選擇。他仔細端詳著雙手,傾聽發自內心的聲音,然后,鄭重地選擇了左手,開始新生活。看來,催眠使嚴某從妄想中回到了現實和當下,找回了自我,能傾聽內心的召喚,他的心靈自由了!看見他如釋重負的樣子,咨詢師祝福他,開始新的生活。告別時,他后悔相見太晚,白白浪費了13年寶貴時光。咨詢師告訴他:“昨天已經過去,過去沒有如果,還可以接受,至少把鋼筆字練好了,文筆流暢了,這也是一筆財富。人生關鍵是活在當下,只有今天是實實在在的,現在沒有幻想,把握住今天,你的生活一定會出現轉機”。

一周后,嚴某約見咨詢師,感到自己對新環境不適應,不知道怎樣打破僵局。咨詢師給他講水的品格,水永遠平衡,柔中有剛,極富彈性,貼近現實,把變化看成機會,并把握機會,能適應世界萬千變化,能屈能伸,能上能下。他又開始爭辯了:“水往低處流,可它不能上呀?”咨詢師答道:“水可蒸發為水蒸氣,再變成雪花,飄落在山嶺。希望你也能像水一樣讓品格升華,你有高中文化,邏輯性強,文筆也流暢,可以把自己的內心感受和體驗寫出來和大家分享,可嘗試向監獄小報投稿,相信自己是有價值的,立即行動吧!”帶著咨詢師的希冀,他滿懷信心地投入改造生活中。

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