三、轉化過程

嚴某從小隨父在勞教所度過，家庭教育和溫暖嚴重缺失，“上山下鄉”，學校教育缺失，成年后盜竊成性，三進監獄，人生幾乎全在監獄度過，輾轉諸多監獄，表現越來越瘋狂，頑危程度絕非一般。面對如此“狂人”，心理咨詢師心里清楚，新環境是改變人格的有利條件，最好在初來乍到時與其建立良好的咨詢關系，僵局是可以被打破的。建立良好咨詢關系的前提是“進入”，即咨詢師深深地走進其內心世界，然后將其帶出幻想世界。咨詢師告誡自己：千萬別著急，一定要循序漸進，慢慢接近他，接納他，認同他，直到他能接納、認同咨詢師，才可進行心理矯治。

第一次咨詢。咨詢師按職業要求著便裝，以專業心理咨詢師的身份介入，為了提高親和力，咨詢師同他講武漢話，立刻拉近了彼此間的距離。又以同齡人類似的經歷，如我們都經歷了“文革”動亂，同年高中畢業并參加高考。還就共同感興趣的話題進行交流和溝通。咨詢師充當“容器”，真正地、無條件地接納他的敵對、憤怒、妄想和偏執，表現價值觀的中立，并向他承諾保密原則，提供安全的咨詢設置，表達尊重、認同、理解和接納，讓他感到親切、輕松和愉快。

第二次咨詢。咨詢師認真傾聽他的故事，他從小講到現在，當他講到童年因父親犯罪，家庭破裂，小小年紀隨父住進何灣勞教所的苦難經歷時，咨詢師的深度共情，使這位冥頑不化的“犟驢”眼眶濕潤了！足足一小時，咨詢師不打斷、不評判、不指責、不教訓、不講道理、不出主意、不為人師，只是在傾聽，真正做到認同、接納和同理。咨詢師的真誠使他有了人生從未有過的接納和理解的感受。咨詢師知道，偏執型人格障礙的矯治如同做手術，術前談話，消毒，麻醉都要做好，否則就是傷害。咨詢師覺得進入得還不夠深，并不急于動手術，解決任何問題。

第三次咨詢。咨詢師仍然以無我，“空”的謙遜姿態同他交流，讓嚴某覺得咨詢師沒有優越感，這也是必須的。因為，偏執的人同時很自戀，他堅信自己所做的是有重大價值的，只有與他一樣非凡的人，才能明白他的獨特價值，希望得到贊賞、表揚和肯定。咨詢師的平等、不強勢的姿態，使他產生了一種輕松、愉快、被理解、被尊重和接納的釋懷感。他終于敞開了心扉，向咨詢師發出了請求，期望咨詢師為他提供心理幫助。他說：“我相信你，我聽你的”。此時，咨詢師感到已進入他的內心世界，可以在他感到安全、信任的氛圍下進行心理治療了。咨詢師告訴他：“你這幾年一直生活在講道理中，你講道理，申辯的水平不亞于蘇格拉底，至今沒有人能說服你。你爭取權利的行為看似很有道理，可是沒有一點效果，所以你很痛苦、困惑！”咨詢師進一步激發其求助動機，然后指導他做漸進式放松訓練，誘導他進入淺催眠狀態：“從現在開始，你的思想、行為正發生重大轉變，拋棄幻想，放下講道理的執著，找回真實自我，回到監獄改造生活中來。你放下執著！放下了執著！完全徹底地放下了執著！你改變了自己，你回到現實中，就已獲得心靈的自由！”催眠后，咨詢師給他作價值平衡測試：以其右手掌代表申訴，左手掌代表開始新生活，讓其作出選擇。他仔細端詳著雙手，傾聽發自內心的聲音，然后，鄭重地選擇了左手，開始新生活。看來，催眠使嚴某從妄想中回到了現實和當下，找回了自我，能傾聽內心的召喚，他的心靈自由了！看見他如釋重負的樣子，咨詢師祝福他，開始新的生活。告別時，他后悔相見太晚，白白浪費了13年寶貴時光。咨詢師告訴他：“昨天已經過去，過去沒有如果，還可以接受，至少把鋼筆字練好了，文筆流暢了，這也是一筆財富。人生關鍵是活在當下，只有今天是實實在在的，現在沒有幻想，把握住今天，你的生活一定會出現轉機”。

一周后，嚴某約見咨詢師，感到自己對新環境不適應，不知道怎樣打破僵局。咨詢師給他講水的品格，水永遠平衡，柔中有剛，極富彈性，貼近現實，把變化看成機會，并把握機會，能適應世界萬千變化，能屈能伸，能上能下。他又開始爭辯了：“水往低處流，可它不能上呀？”咨詢師答道：“水可蒸發為水蒸氣，再變成雪花，飄落在山嶺。希望你也能像水一樣讓品格升華，你有高中文化，邏輯性強，文筆也流暢，可以把自己的內心感受和體驗寫出來和大家分享，可嘗試向監獄小報投稿，相信自己是有價值的，立即行動吧！”帶著咨詢師的希冀，他滿懷信心地投入改造生活中。