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鄉村教師成長突圍之路
本選題由中國民促會“山區校長領導力”教育扶貧項目放組織優秀山區校長編寫完成,是該項目十余年來寶貴校長資源及成果的主動性輸出,旨在將成功的山區治校之道、管理實踐、教育困惑與應對方式等分享給讀者,為鞏固教育扶貧成果、阻斷教育貧困發揮更大的價值。在書稿中,不同地區的校長介紹和分享了他們的教育管理理念、教學經驗、困惑及應對措施、治校切身感悟和未來教育思考等。全書分為五篇:“好校長成就好學校——特色辦學面面觀”“新理念引領大教育——山區教育大家談”“新變革提升新素養——教學實踐見實效”“心相連同筑教育路——山區教育開新花”“她力量提升她影響——巾幗突圍謀新篇”。全稿內容符合國家教育扶貧政策趨勢,治校經驗、辦學特色、教育困惑及解決方案極具復制推廣價值。大量山區一線教育工作者希望能夠獲取切實的問題解決方案與可復制的教育管理經驗。具有出版價值。
目錄(69章)
倒序
- 封面
- 版權信息
- 關于本書
- 本書編委會
- 共序
- 好校長成就好學校 ——特色辦學面面觀
- 行者、樂者、學者、智者 ——一個校長的自我修行
- 養高雅之氣,培聰慧之人 ——四川省巴中市通江縣第六小學“雅慧教育”實踐研究
- 潛心打造農村小學三維立體教育場
- 張揚生命活力,屯耕厚德人生
- 秉承傳統美德,打造精品校園 ——山東省臨清市艾寨丕介學校中華傳統美德教育掠影
- 你育我長大,我助你成長 ——我與母校的成長故事
- “以文促學”打造特色品牌學校經驗談
- 追求完美與卓越 ——“精致教育”的探索與實踐
- 春風化雨,潤物無聲 ——學校自主管理淺談
- 安全第一,健康成長 ——關于寄宿制學校的思考與實踐
- 新理念引領大教育 ——鄉村教育大家談
- 變革,校長不能獨自前行
- 鄉村教育從“心”開始
- 辦一所師生自由呼吸的學校 ——四川省通江縣第三小學教育思想的基本思考與實踐探索
- 用信念的刻刀,雕刻最美的教育 ——一個鄉村教師的成長與分享
- 創新實施“三全”管理,辦好人民滿意教育
- 讓每個人美夢成真,教育是必由之徑
- 鄉村學校特色建設與耕讀文化傳承 ——鄉村希望小學特色創建啟示
- 引進人才,優化環境,教學創新
- 教育扶貧推進教育公平 ——農村小學教育扶貧紀實
- 淺談民族地區鄉村小學教育的發展變化 ——以甘肅省積石山保安族東鄉族撒拉族自治縣鄉村小學教育為例
- 創造舞臺,點燃夢想 ——學生習慣養成記
- 新變革提升新素養 ——教學實踐見成效
- 我們在研學經歷中成長 ——撫松縣仙人橋鎮中心校研學實踐活動紀實
- 情感教育點亮孩子心靈,關愛留守兒童心理健康 ——淺談農村留守兒童心理健康教育
- 紅色校園文化對留守兒童心理品質建設的價值及路徑探索
- 讓校本課程為孩子們的生命抹上亮麗底色
- 以信息化手段和情境教學提升課堂教學效果
- 素質教育下課堂教學有效性研究
- 淺談學生創新能力的培養
- 學習共同體 ——讓鄉村小學教師共同成長的一種實踐
- 農村教師專業成長的實踐與探索
- 情與理:師生溝通的兩座橋梁 ——班主任工作點滴談
- 淺談怎樣有效轉化“問題學生”
- 鄉村學校閱讀推廣之道
- 初中“語文綜合性學習”教學內容及策略 ——以七、八年級統編教材為例
- 發現數學之美 ——如何培養農村學生的數學核心素養
- 讓數學教學立體起來 ——小學數學教學中傳統文化滲透教育研究
- 神奇的興趣教學 ——農村小學英語的創新嘗試
- 如何做好小學生的書寫功課
- 心相連同筑教育路 ——鄉村教育開新花
- 探索幸福教育,成就幸福人生 ——一個校長的幸福觀和教育觀
- 辦一所真正屬于學生的學校 ——民族學校拓展教育內涵的實踐與探索
- 深耕紅色資源,厚植紅色底蘊
- 基于農村小規模學校畢業季感恩教育探索
- 讀萬卷書,行萬里路 ——研學旅行促學生健康成長
- 燦若格桑,心中向善 ——若爾蓋縣中學“若善”文化特色定位
- 心手相牽,家校共育 ——寄宿制小學“家校共育”活動案例分析
- 追求教育事業上的“匠人之心” ——記我與寄宿制學校的不解之緣
- 淺談東鄉民族地區小學生學習數學的消極心理及其消除對策
- 長大后我就成了你 ——一名山村教師的心路歷程
- 她力量提升她影響 ——巾幗突圍謀新篇
- 從黑土地到天涯海角 ——一位引進校長眼中的海南鄉村基礎教育
- 立足鄉土,做有根的教育 ——探尋校園里的藥用植物活動記錄
- 先進理念和特色管理不可偏廢
- 文化是立校之本 ——試談學校文化的凝練與打造
- 鄉村教育發展的“深淘灘”和“低作堰”
- “3+X”陽光治校實踐 ——淺談如何落實學校黨支部的職責
- 尋找鄉村教師專業成長的春天 ——上模小學青年教師“4+1”專業成長模式探究
- 改變評價方式,激發學生的內驅力
- 淺談足球運動對繁榮小學學生學習情況的影響
- 春風化雨桃李艷,紅色基因代代傳
- 鄉村教師成長突圍之路 更新時間:2021-09-09 18:46:07
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