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阿德勒談學(xué)校對(duì)孩子的影響
會(huì)員

學(xué)校是對(duì)家庭教育的彌補(bǔ)。如果父母對(duì)于教育孩子的事宜可以獨(dú)包獨(dú)攬,也可以讓孩子形成正確的人生觀、價(jià)值觀,并讓他們順利解決人生中的各種難題,那么學(xué)校的存在就沒有任何意義了。古代,家庭承擔(dān)著孩子的全部教育工作。工匠的兒子可以從父輩或者祖輩那里學(xué)習(xí)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。但是,隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)人類的要求越來越高,孩子不僅要學(xué)習(xí)父母教授的知識(shí),還要學(xué)習(xí)父母身上沒有的一些東西,這樣不但可以延續(xù)父母所授的技術(shù),還能學(xué)習(xí)更多的人生哲理,這樣才能促進(jìn)社會(huì)的快速發(fā)展?,F(xiàn)代的教育模式是,孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)自立,應(yīng)該多多了解關(guān)于文學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)方面的知識(shí),長大后能夠?yàn)槿祟惖奈拿骱托腋W鞒鲎约旱呢暙I(xiàn)。我們讓孩子接受教育,并不僅僅是讓他求得一份工作或?qū)W習(xí)謀生的技能,而是要他們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。那么,學(xué)校教育中,教師角色有哪些重要性,在對(duì)孩子進(jìn)行青春期教育和性教育時(shí),我們?cè)摵稳ズ螐模?/p>

(奧地利)阿弗雷德·阿德勒 ·百科 ·1.8萬字

最新章節(jié) 第10章 青春期和性教育 2025-08-21 15:11:15

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