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兒童教育心理學

本書是一本介紹兒童心理和教育方法的經典著作自1930年出版以來，被翻譯成50余種語言，幫助了一代又一代困惑的父母和教育工作者。阿德勒提出“培養健全的人格是教育的首要目的”他用具體案例分析兒童的特定行為——撒謊、口吃、打架、逃避學習等背后的心理成因，幫助從根本上識別孩子的困境，保證他們健康成長的需要，孩子會變成什么樣的大人，取決于其可塑性極強的童年。

·10萬字

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每天讀點重口味心理學

為什么你變得麻木，感知他人情緒的能力變差，情商不高？為什么每個人都有至少一種強迫癥，總是“自己跟自己找別扭”？為什么有的人看上去彬彬有禮，私下卻變身成為一個完全不同的人？為什么我們的心受傷以后，無法自己痊愈，好像有一種“后遺癥”總是悄悄影響自己？為什么有些人時不時做相似的夢，有些人的夢帶有預知能力？

·15.8萬字

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重口味愛情心理學

本書作者用通俗易懂的方式講述了愛情中的心理學現象，揭開了心理學中最隱秘、最重口味的部分。內容包羅萬象，涵蓋了的專業心理學中自戀型人格障礙、特定精神分裂、戀童癖、戀物癖、露陰癖、性欲倒錯、戀母情結等，以生動而真實的案例進行通俗而簡明的心理分析，為讀者揭秘愛情中最晦澀難懂的心理。

·13萬字

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走出舒適區：如何突破自我設限，獲得持久行動力

每當你下定決心改變自己時，一定會遇到以下幾種場景：你想了很多，卻始終沒有跨出行動的那一步；當你開始行動，卻在進步和退步之間反復掙扎，最終又回到了原點；即便取得了些許突破，但是新的障礙又接踵而來……為什么突破自己的局限、走出舒適區就那么困難？有沒有什么辦法能夠讓我們在自我升級的過程中更輕松、更高效？享譽國際的心理治療師艾瑪·瑪德琳博士為我們提供了一個循序漸進的操作指南。本書不僅提供了舒適區水平的測試，幫助你認清自己所處的位置，而且詳細講解了人們難以走出舒適區的關鍵原因——隱藏在潛意識中的恐懼情緒；最重要的，本書還從精神、思維、情緒、認知、行動方面探討了突破自我局限的操作性方法，幫助我們更輕松、高效地提升自我，獲得持久行動力。

·9.2萬字

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根本停不下來：用心理學戒癮，做一個自律的人

在戒癮過程中反復掙扎的你，可曾知道：其實，戒不掉癮，不是你自制力差，而是你忽略了成癮背后自己真正的心理需求，陷入了認知誤區，沒有找到適合自己的戒癮方法。本書作者結合30年心理學戒癮經驗，融合4大心理流派，針對上癮的不同階段，定制了不同的戒癮方法。在本書中，我們將跟著作者一起：1.評估上癮階段、識別上癮誤區；2.擺脫負面感受、重塑強大內心；3.向內治療心癮、向外修正行為；4.重拾生活熱情，真正實現自律。人們對上癮的認識即將被顛覆，想要戒癮和想要幫助親人或朋友戒癮的人，將會發現，從“根本停不下來”到“停下來”其實沒那么難。

·7.7萬字

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點燃孩子的學習動力：關于兒童學習興趣的真相

作為一名臨床心理學博士，結合多年的臨床咨詢和實踐經驗，作者總結了很多讓孩子愛上學習的方法。本書主要圍繞“如何激發孩子的學習動力，重新點燃孩子的學習興趣”這個話題，從兒童發展心理學的角度，提出了重建孩子的“學習動力腦”，即通過營造饑餓感、科學設計目標和計劃、培養成長型思維、改變獎勵方式、善用團體動力以及了解學習風格的方式，為父母展示了孩子學習興趣的真相，同時提供了點燃孩子學習動力的方法。掌握了這些理念方法，父母會發現讓孩子愛上學習并不難!

·8.9萬字

會好的：悲觀者常常正確，樂觀者往往成功

為什么我們會覺得身邊的壞消息比好消息更多？這就是負面效應的力量：相對于“好”，我們往往更專注于“壞”。事實上，影響我們大腦的“壞”，具有非常重要的進化意義，因為它使我們的祖先對致命的危險保持警惕，更容易在惡劣的環境中生存下去，卻也容易在潛意識中扭曲我們的判斷，誤導我們做出非理性選擇。負面效應是心理學中的基本層面，也決定了我們的人生底色。但我們依然可以在此基礎上，過一個更加積極的人生。一旦我們開始真正理解并學會正向利用負面效應，它能讓我們從挫折中學習，使我們思維更敏銳，意志更堅強，從而調動起每個人身上的優良品質。我們需要做的，就是在“壞”能帶來惠益時運用這種力量，在“壞”無法帶來惠益時克服其影響。悲觀者常常正確，樂觀者往往成功。都會好的。

·15.2萬字

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