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高等教育評(píng)論（2018年第2期/第6卷）
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高等教育評(píng)論（2018年第2期/第6卷）

《高等教育評(píng)論》由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)高等教育評(píng)估與研究中心主辦，著力于研究現(xiàn)代大學(xué)教育問題，以敏銳的觸角、創(chuàng)新的理念，及時(shí)、全面、深入地反映國(guó)內(nèi)外高等教育改革與發(fā)展的研究進(jìn)展，通過國(guó)際視野，立足中國(guó)問題，最終目的是服務(wù)于中國(guó)高校的發(fā)展，為高校的改革和發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

楊燦明主編 ·教育 ·18.6萬字

地域社會(huì)學(xué)的論理
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地域社會(huì)學(xué)的論理

在社會(huì)學(xué)發(fā)展史上，如果說社會(huì)學(xué)誕生于19世紀(jì)中葉的歐洲，那么，從20世紀(jì)初期開始北美則通過城市—農(nóng)村社會(huì)學(xué)等分支學(xué)科的建立推動(dòng)了“學(xué)院社會(huì)學(xué)”的生成，而試圖超越農(nóng)村—城市空間之上的地域社會(huì)學(xué)的形成則應(yīng)首推東亞。20世紀(jì)60年代以降，東亞興起了以研究地域社會(huì)結(jié)構(gòu)、集團(tuán)構(gòu)成以及人類行動(dòng)為主要內(nèi)容的地域社會(huì)學(xué)，試圖以實(shí)證的、實(shí)踐的研究志向，形成自己獨(dú)立的學(xué)術(shù)分野。本書在對(duì)戰(zhàn)后東亞地域社會(huì)學(xué)進(jìn)行總體回顧的基礎(chǔ)上，深入探尋地域社會(huì)學(xué)發(fā)生的歷史背景，并試圖將單位地域社會(huì)、鄉(xiāng)村過疏化、都市過密化等專題置于當(dāng)下正在展開的中國(guó)快速城鎮(zhèn)化進(jìn)程之中，通過專題性和實(shí)證性的研究，初步概括提煉出一個(gè)地域社會(huì)學(xué)的理論體系。

田毅鵬 ·社會(huì)學(xué) ·32.2萬字

檔案與少數(shù)民族記憶
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檔案與少數(shù)民族記憶

本書系首屆全國(guó)民族檔案學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集，從會(huì)議論文中摘取了如下五個(gè)方面具有一定學(xué)術(shù)代表性的研究成果予以編輯，旨在展示首屆會(huì)議期間全國(guó)民族檔案學(xué)學(xué)界研究的進(jìn)度、熱點(diǎn)與成就。第一，民族檔案學(xué)科構(gòu)建與研究。第二，民族檔案資源建設(shè)研究。第三，民族檔案開發(fā)利用研究。第四，民族文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承研究。第五，民族檔案價(jià)值研究。本書可為推動(dòng)國(guó)內(nèi)檔案學(xué)、少數(shù)民族檔案學(xué)、少數(shù)民族社會(huì)記憶，以及地方文獻(xiàn)整理與保護(hù)研究提供支持。

胡瑩主編 ·圖書檔案 ·14.9萬字

服裝流行傳播與社交圈
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服裝流行傳播與社交圈

書稿從清末民初美術(shù)、印刷、五金、木工、紡織工場(chǎng)的傳習(xí)方式與生產(chǎn)方式分析入手，歸納中國(guó)工藝美術(shù)傳習(xí)方式的延承、發(fā)展與變革。從組織結(jié)構(gòu)、技藝管理、傳習(xí)方式、代表人物、人才培養(yǎng)等角度歸納分析。結(jié)合典型案例土山灣工藝院等當(dāng)時(shí)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的管理與人才培養(yǎng)方式，還原一個(gè)半世紀(jì)以前，特定社會(huì)背景下，東西方傳習(xí)與藝術(shù)教育方式的交融與現(xiàn)代藝術(shù)教育體系形成的契機(jī)。幫助學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)文化、中國(guó)特有傳習(xí)制度的形成、發(fā)展與轉(zhuǎn)變。啟發(fā)中國(guó)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)保護(hù)性發(fā)展與存續(xù)、挖掘中國(guó)古代傳習(xí)制度的當(dāng)代價(jià)值。

劉麗嫻 ·社科總論 ·13.6萬字

過程哲學(xué)思潮與課程變革研究
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過程哲學(xué)思潮與課程變革研究

本書為國(guó)家社科基金教育學(xué)青年基金課題“當(dāng)代過程哲學(xué)思潮與中國(guó)課程思想及其實(shí)踐研究”（項(xiàng)目編號(hào)：CHA130161）的成果。過程哲學(xué)是建設(shè)性后現(xiàn)代主義的理論基礎(chǔ)和重要源頭，因其對(duì)機(jī)體、關(guān)系、共同體以及生態(tài)等問題的關(guān)注，具有積極的建設(shè)性、創(chuàng)造性和廣泛的包容性，因而被學(xué)者視為是當(dāng)代哲學(xué)發(fā)展的一個(gè)新生長(zhǎng)點(diǎn)。本書在對(duì)浸淫于牛頓式機(jī)械論宇宙觀的傳統(tǒng)實(shí)體課程思想展開檢討、批判和反思的基礎(chǔ)上，憑依于具有建設(shè)性意義的當(dāng)代過程哲學(xué)思想，來展開過程課程思想和實(shí)踐的探討與變革，它對(duì)于我們重新審視、理解、體悟課程“質(zhì)的豐富性”可以敞開新的學(xué)術(shù)視野、“思維面向”與創(chuàng)生可能性。

王洪席 ·教育 ·21.1萬字

消除師生間的鴻溝（“四特”教育系列叢書）
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消除師生間的鴻溝（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長(zhǎng)過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動(dòng)態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長(zhǎng)的內(nèi)在原因與實(shí)質(zhì)，并有針對(duì)性地提出了促進(jìn)新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點(diǎn)與方法，這有助于教育研究者與實(shí)踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

《“四特”教育系列叢書》編委會(huì)編著 ·教育 ·14.9萬字

最新章節(jié) 第13章 轉(zhuǎn)移暗換，智語言理 2021-05-30 21:00:22
貢賦體制與市場(chǎng)（中大史學(xué)文叢）
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貢賦體制與市場(chǎng)（中大史學(xué)文叢）

《漢書食貨志》曰：“《洪范》八政，一曰食，二曰貨?！薄笆场迸c“貨”，構(gòu)成中國(guó)王朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的主體，而“食貨”在性質(zhì)上屬貢賦經(jīng)濟(jì)范疇，其內(nèi)涵與今人所謂“農(nóng)商”之意相歧。劉志偉教授多年從事中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)史研究，承前人研究之余緒，從貢賦經(jīng)濟(jì)著眼，聚焦明清時(shí)期的賦役制度與市場(chǎng)活動(dòng)及其運(yùn)作機(jī)制，撿若干史料，積點(diǎn)滴心得，撰數(shù)篇小文，合編一冊(cè)，企能通過探究明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)之若干實(shí)態(tài)，解釋王朝貢賦體系下市場(chǎng)擴(kuò)張之特質(zhì)。

劉志偉 ·社會(huì)學(xué) ·24.8萬字

學(xué)校規(guī)范化管理的建設(shè)方案（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）
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學(xué)校規(guī)范化管理的建設(shè)方案（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）

本書全面指導(dǎo)學(xué)校如何制定各項(xiàng)科學(xué)的管理規(guī)劃、如何明確學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)、如何制定合理的管理計(jì)劃和規(guī)范管理的每個(gè)細(xì)節(jié)、如何規(guī)范管理思想和提升管理理念、如何規(guī)范化管理的全過程等內(nèi)容，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、實(shí)用性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性，是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在校專業(yè)大學(xué)生、研究生、博士生以及有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)校管理和研究的最佳指導(dǎo)讀物，也是各級(jí)圖書館珍藏的最佳版本。

李慕楠編著 ·教育 ·12.8萬字

最新章節(jié) 第6章 師生互動(dòng)管理 2021-05-26 18:07:24
事務(wù)文書寫作
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事務(wù)文書寫作

事務(wù)文書現(xiàn)已成為黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人在處理公務(wù)或與公務(wù)有關(guān)的各種事務(wù)中不可或缺的一種應(yīng)用文體。本書選取了12類常用的事務(wù)文書，對(duì)其各自的格式、寫法及寫作注意事項(xiàng)分別進(jìn)行闡述，并輔以最新的范文模板進(jìn)行展示。讀者可以清晰地把握各種文書的寫作技巧及規(guī)范化要求，從而有效地提高事務(wù)文書的寫作水平。本書結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，可作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員、文秘工作者、辦公室工作人員常備的工具書。

李曉青編著 ·語言文字 ·13萬字

高考志愿填報(bào)指南：看就業(yè)、挑大學(xué)、選專業(yè)（2023年版）
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高考志愿填報(bào)指南：看就業(yè)、挑大學(xué)、選專業(yè)（2023年版）

本書以職業(yè)生涯規(guī)劃為目標(biāo)，針對(duì)所有院?！颈究圃盒！⒏呗殻▽？疲┰盒?、獨(dú)立學(xué)院、軍事院校、港澳臺(tái)高校等】和全部專業(yè)進(jìn)行了“三維立體”的剖析?！翊鹨山饣笠蕴嵋蛦柎鹦问疥U述高考志愿的填報(bào)方法、技巧、注意事項(xiàng)、疑難問題?！襻槍?duì)專業(yè)詳細(xì)介紹所有本科和?？茖I(yè)的特點(diǎn)、就業(yè)前景、考研方向、頂尖學(xué)校等情況?！襻槍?duì)學(xué)校分省市繪制所有院校的地理位置示意圖，重點(diǎn)推薦實(shí)力較強(qiáng)的院校及其優(yōu)勢(shì)專業(yè)。本書內(nèi)容權(quán)威、全面、全新、實(shí)用、速查，考生及家長(zhǎng)可在較短時(shí)間內(nèi)迅速抓住高考志愿填報(bào)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，順利實(shí)現(xiàn)考取最心儀大學(xué)和專業(yè)的理想目標(biāo)。

吳梅俏 陳紅雨 周密編著 ·教育 ·53.1萬字

大學(xué)的改造
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大學(xué)的改造

本書是清華大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)費(fèi)孝通50年代的舊作，主要闡述中華人民共和國(guó)成立之初，為適應(yīng)新形勢(shì)，大學(xué)在管理體制、高考、教學(xué)、學(xué)制、精兵簡(jiǎn)政、教師轉(zhuǎn)型、醫(yī)療互助、互助保險(xiǎn)等各個(gè)方面進(jìn)行的改造，從中可以看到政權(quán)更迭對(duì)高等教育的影響，以及大學(xué)適應(yīng)新形勢(shì)的各種舉措，因此，本書可以說是中國(guó)高等教育史的珍貴史料。

費(fèi)孝通 ·教育 ·9.5萬字

中國(guó)人民大學(xué)“復(fù)印報(bào)刊資料”轉(zhuǎn)載指數(shù)排名研究報(bào)告（2014）
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中國(guó)人民大學(xué)“復(fù)印報(bào)刊資料”轉(zhuǎn)載指數(shù)排名研究報(bào)告（2014）

《“復(fù)印報(bào)刊資料”轉(zhuǎn)載指數(shù)排名》是基于中國(guó)人民大學(xué)“復(fù)印報(bào)刊資料”轉(zhuǎn)載數(shù)據(jù)研制的、評(píng)價(jià)中國(guó)人文社科學(xué)術(shù)期刊、教學(xué)科研機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)研究成果，每年3月定期發(fā)布。2001年首次研制發(fā)布至今已連續(xù)發(fā)布14年。本報(bào)告匯聚了《“復(fù)印報(bào)刊資料”轉(zhuǎn)載指數(shù)排名》的研制過程、方法、指標(biāo)體系、排名表、結(jié)果分析等內(nèi)容，首次公開正式出版。報(bào)告共分為四章。第一章對(duì)轉(zhuǎn)載指數(shù)排名的背景、意義、指標(biāo)體系、數(shù)據(jù)樣本、研制方法、成果特點(diǎn)及適用范圍等進(jìn)行了解釋說明。第二章分門別類地列出了人文社科期刊和科研機(jī)構(gòu)的160余張轉(zhuǎn)載指數(shù)排名表。第三章重點(diǎn)分析了2011-2013年轉(zhuǎn)載指數(shù)排名的格局變化情況。第四章對(duì)2013年轉(zhuǎn)載指數(shù)排名的發(fā)布和反響情況予以簡(jiǎn)要介紹。中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心“復(fù)印報(bào)刊資料”有近100種學(xué)術(shù)系列刊，是從國(guó)內(nèi)公開出版的約4000種報(bào)刊上精選人文社科學(xué)術(shù)論文并按學(xué)科門類進(jìn)行分類、編輯、出版的期刊群，在新中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)研究和高等教育繁榮發(fā)展的進(jìn)程中，做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。在信息冗余時(shí)代，“復(fù)印報(bào)刊資料”客觀上兼具資料與評(píng)價(jià)功能，成為評(píng)價(jià)人文社科期刊學(xué)術(shù)影響力和研究成果水平的參考依據(jù)之一。

武寶瑞 ·圖書檔案 ·5.2萬字

信息資源共享機(jī)制：一個(gè)多維驅(qū)動(dòng)模型
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信息資源共享機(jī)制：一個(gè)多維驅(qū)動(dòng)模型

本書基于多維驅(qū)動(dòng)模型，研究了信息化進(jìn)程中如何推進(jìn)信息共享的問題，提出：一要構(gòu)建有效的制度機(jī)制，運(yùn)用制度工具引導(dǎo)社會(huì)的信息共享；二要設(shè)計(jì)科學(xué)的技術(shù)組合，借助技術(shù)工具驅(qū)動(dòng)社會(huì)的信息共享；三要面向市場(chǎng)，運(yùn)用市場(chǎng)化手段推進(jìn)社會(huì)的信息共享。其中，制度機(jī)制包括組織內(nèi)部的跨部門信息共享激勵(lì)和組織之間的跨組織信息共享激勵(lì)；市場(chǎng)機(jī)制包括信息的直接交易機(jī)制和信息關(guān)聯(lián)價(jià)值的深度挖掘機(jī)制。通過上述途徑，全方位促進(jìn)社會(huì)的信息共享，進(jìn)而有效推進(jìn)社會(huì)的信息化進(jìn)程。

高錫榮 ·新聞傳播 ·13.2萬字

古文字與語文教育
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古文字與語文教育

本書以古文字為依據(jù)，通過漢字構(gòu)意揭示漢字的語用規(guī)律，為字詞教學(xué)提供科學(xué)的理論依據(jù)；深入挖掘漢字形體中蘊(yùn)含的歷史文化信息，探索傳統(tǒng)文化教育與識(shí)字教學(xué)相結(jié)合的途徑和方法；解析漢字形體中蘊(yùn)含的獨(dú)特創(chuàng)造智慧，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力提供素材，有助于增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和自豪感；解析漢字構(gòu)形表現(xiàn)詞義的方法和技巧，啟發(fā)學(xué)生作文構(gòu)思方法與寫作技巧；利用漢字構(gòu)意揭示語詞的隱含義，使詩文煉字之妙不僅可以意會(huì)、言傳，還有規(guī)律可循和可操作性，開辟了詩文賞析新途徑。

張素鳳 ·語言文字 ·24.7萬字

道德的重量：在無常和危機(jī)前
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道德的重量：在無常和危機(jī)前

一位越戰(zhàn)英雄，在離開戰(zhàn)場(chǎng)三十年后，家庭圓滿、事業(yè)有成，卻為何自責(zé)悔恨、郁郁而終？一位在非洲從事人道救援的年輕女性，在經(jīng)歷戰(zhàn)亂、腐敗、貧窮和疾病的威脅后，為何仍能鼓足勇氣，繼續(xù)艱難的奉獻(xiàn)工作？一位在文革時(shí)期被好友出賣、受盡磨難的醫(yī)生，當(dāng)有機(jī)會(huì)復(fù)仇時(shí)，為何會(huì)選擇將手中的刀劍輕輕放下？美國(guó)知名人類學(xué)家和精神病醫(yī)師阿瑟·克萊曼，費(fèi)時(shí)數(shù)年對(duì)這些“苦難經(jīng)驗(yàn)”細(xì)致觀察和體驗(yàn)，并以深刻的洞察力揭示了，勇敢面對(duì)生活中的危機(jī)和無常，并超越地方性價(jià)值觀所帶來的的限制，才是真正重要的事。

(美)阿瑟·克萊曼 ·人類學(xué) ·15.7萬字

現(xiàn)代語言學(xué)流派簡(jiǎn)介
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現(xiàn)代語言學(xué)流派簡(jiǎn)介

20世紀(jì)的現(xiàn)代語言學(xué)理論，在語言學(xué)史上是發(fā)展最快，最活躍的，瑞士語言學(xué)家索緒爾開創(chuàng)了結(jié)構(gòu)主義理論并把語言學(xué)真正變成科學(xué)之后，現(xiàn)代語言學(xué)擺脫了古老傳統(tǒng)的重負(fù)，取得的卓著成就使語言學(xué)成了一門“領(lǐng)先的科學(xué)”。本課程是現(xiàn)代語言學(xué)理論的一個(gè)概論。本課程的最大特點(diǎn)就是“概”。以現(xiàn)代語言學(xué)奠基人索緒爾的理論開始，沿著歐美兩條線介紹了20世紀(jì)的主流語言學(xué)理論流派，重點(diǎn)闡述了20世紀(jì)80年代以后蓬勃發(fā)展起來的認(rèn)知語言學(xué)流派。其中有功能主義學(xué)派中影響最大的布拉格學(xué)派，倫敦學(xué)派以及在倫敦學(xué)派統(tǒng)治下發(fā)展起來的系統(tǒng)功能語言學(xué)，也有美國(guó)描寫主義和結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)派的不同理論，轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)以及在反對(duì)以生成語法為首的主流語言學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的認(rèn)知語言學(xué)。

沈瑩 ·語言文字 ·3.6萬字

控制論
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控制論

20世紀(jì)科學(xué)巨人諾伯特·維納的驚人巨作。對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)影響巨大的新范式。源自本書的“賽博朋克”已為廣為人知的社會(huì)學(xué)符號(hào)?！犊刂普摗肥菍?duì)控制系統(tǒng)理論的精彩詮釋，從牛頓時(shí)間到伯格森時(shí)間，從反饋和振蕩的精妙設(shè)計(jì)，到神經(jīng)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用；從控制論在精神病理學(xué)中的實(shí)踐，到信息、語言和社會(huì)中的交互影響。其中每一個(gè)主題都深度洞察，每一章節(jié)都精彩紛呈。無論你是科技領(lǐng)域的專業(yè)人士，尋求更深的理解和新的靈感，還是對(duì)科技飽含好奇心的學(xué)生，希望可以更好地理解這個(gè)世界，這本書都將帶你走進(jìn)科技的前沿，讓重新定義你對(duì)世界的認(rèn)知！

(美)諾伯特·維納 ·社會(huì)學(xué) ·22萬字

SPSS統(tǒng)計(jì)分析與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（視頻教學(xué)版）
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SPSS統(tǒng)計(jì)分析與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（視頻教學(xué)版）

本書精選95個(gè)專業(yè)范例，覆蓋90%以上的統(tǒng)計(jì)模型，以實(shí)驗(yàn)教程的形式講解如何以SPSS為工具，解決各種統(tǒng)計(jì)分析問題。全書共13章。第1章介紹SPSS基本操作及其統(tǒng)計(jì)分析常用功能；第2～13章通過48個(gè)實(shí)驗(yàn)介紹如何在SPSS中高效完成統(tǒng)計(jì)分析工作：描述性統(tǒng)計(jì)分析、均值比較與檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析、非參數(shù)檢驗(yàn)、聚類分析、距離分析與判別分析、因子分析與主成分分析、生存分析以及信度分析等統(tǒng)計(jì)分析過程。對(duì)于每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都從“原理、目的與要求、內(nèi)容及數(shù)據(jù)來源、操作指導(dǎo)、結(jié)論”5個(gè)方面進(jìn)行講解；章后精選50個(gè)上機(jī)練習(xí)，供讀者操作練習(xí)；同時(shí)提供全程語音講解的多媒體教學(xué)文件和SPSS統(tǒng)計(jì)范例所需的原始素材文件，供讀者自行下載。本書重實(shí)踐兼理論，涉及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，不僅有助于讀者理解統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和模型的適用問題，還為讀者提供了一個(gè)即查即用的實(shí)例工具手冊(cè)，適合高等院校相關(guān)專業(yè)本科生、研究生以及從事統(tǒng)計(jì)分析和決策等領(lǐng)域的讀者學(xué)習(xí)參考。

楊維忠 ·社科總論 ·22.2萬字

自然語文的理論與實(shí)踐
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自然語文的理論與實(shí)踐

教育興，則國(guó)興。特別是黨的十八大以來，教育改革發(fā)展取得了令人欣喜的新成就?！皟?yōu)先發(fā)展”是中國(guó)政府頒布的面向2020年教育規(guī)劃綱要20個(gè)字工作方針之首。

黃海燕 武宏鈞 溫濤 ·教育 ·14.5萬字

怎樣寫好理論文章
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怎樣寫好理論文章

本書是一本幫助讀者系統(tǒng)掌握如何寫好理論文章的實(shí)用工具書。全書分為8個(gè)版塊，作者從理論文章的基礎(chǔ)知識(shí)談起，科學(xué)分析了寫好理論文章的重要性和必要性，并結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)說明什么是好的理論文章，又從“積累”“激情”“技巧”等多個(gè)方面逐一探討寫好理論文章的要素。全書深入淺出、細(xì)致入微地告訴讀者如何寫好理論文章，力求為廣大有志于寫出好的理論文章的人士提供行之有效的方法指導(dǎo)。

邵景均 ·語言文字 ·15萬字

最新章節(jié) 第10章 參考書目 2025-03-27 14:45:30

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