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《中國社會語言學》是中國社會語言學會的會刊。本學會為非盈利民間學術團體，其宗旨是通過各種方式，組織開展關于海內外華人、中國各民族語言的社會語言學研究。學會每兩年組織一次中國社會語言學國際研討會，每年出版兩期會刊。本期收錄11篇論文，本期的主題：理論與方法、語言規(guī)劃研究、身份認同研究、媒體語言研究、書評（《社會語言學研究方法實用手冊》）。

·9.7萬字

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在探究中成長：深圳市小學綜合實踐活動課程案例匯編

綜合實踐活動課程對整體拉動基礎教育課程變革所發(fā)揮的重要貢獻，同時也表明綜合實踐活動要能持續(xù)發(fā)揮這種課程影響力，唯有不斷提升自身課程質量和水平，與時俱進，方能對小學跨學科學習發(fā)揮更大作用。本書在這個時候匯編出版，便是希望通過匯集深圳市小學綜合實踐部分優(yōu)秀案例，特別是小學綜合實踐教研基地項目開展過程中產生的部分具有前沿性的案例，讓人們更多地關注小學綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀與未來發(fā)展方向。

·10.8萬字

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公文寫作思維方法與實戰(zhàn)

本書以提升科學思維能力為切入點，融合唯物辯證法、結構化思維和刻意練習理論，為撰寫總結匯報材料、經(jīng)驗交流材料、調研報告等常用綜合文稿提供“幼小銜接”式指引。

·18.4萬字

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中國現(xiàn)代語法

《中國現(xiàn)代語法》由王力所著，全書共六章，通過摘引歸納《紅樓夢》及《兒女英雄傳》書中的語句，分別探討了分造句法、語法成分、替代法和稱數(shù)法、特殊形式、歐化的語法等重要理論問題，是讀者學習現(xiàn)代漢語語法的優(yōu)秀讀本。《中國現(xiàn)代語法》和《中國語法理論》是由一部書發(fā)展而來的，原來是1940年王力先生在西南聯(lián)合大學所編的一部講義，叫作《中國現(xiàn)代語法》。后來據(jù)聞一多先生建議分為兩部，專講理論的一部名為《中國語法理論》，專講規(guī)律的一部名為《中國現(xiàn)代語法》，本書即據(jù)此而來。

·23.7萬字

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和諧相處的管理與活動設計（最新學校與教育系列叢書）

本書內容包括了有和諧相處的氛圍、和諧相處的方法、和諧相處的原則、和諧相處的特點、和諧相處的條件、和諧相處的競爭、和諧相處的方法、培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)、學習正直高尚的心態(tài)、擁有自信平等的心態(tài)、鍛煉直率質樸的心態(tài)、遵循超然處事的心態(tài)、避免虛偽偏執(zhí)的心態(tài)等內容。

·9.7萬字

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大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識發(fā)展及其影響因素研究：以貴州省為例

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識發(fā)展與培育研究是當前新形勢下大學生思想政治教育的創(chuàng)新與開拓，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要組成部分。本研究通過對貴州大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識發(fā)展進行實證調查的基礎上，詳實分析大學生創(chuàng)新精神發(fā)展狀況、大學生創(chuàng)業(yè)意識發(fā)展狀況、大學生創(chuàng)業(yè)動機發(fā)展狀況，同時深入分析大學生個性心理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的關系、家庭環(huán)境與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的關系、學校環(huán)境與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的關系，接著探討了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的影響機制，最后對提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的對策進行了多方面的探討，本著作有助于完善當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論。

·8.8萬字

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快樂成長：陪孩子度過10-18歲青春叛逆期

孩子逆反，是青春期少男少女特有的一種心理現(xiàn)象；是困繞著數(shù)以千萬計父母的家教難題！本書既有對孩子逆反全面而深刻的剖析，又有糾正孩子某一方面逆反的重點突破；既對孩子各種逆反原因進行刨根問底的分析，又對如何融解孩子逆反心理提出了有針對性的解決方法。在本書的幫助下，家長們會科學地指導孩子度過“多事”的青春期，逆反而造成的親子間的“代溝”，使孩子變得尊師重教、珍惜友誼、愛學樂學、理智平和；使孩子以健康的心態(tài)，意氣風發(fā)地獲取學業(yè)上的成就，迎接未來人生的燦爛——這正是廣大為孩子的逆反所困擾的父母們的迫切愿望。

·7萬字

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高等教育生態(tài)學引論

本書在梳理高等教育生態(tài)學基本原理和規(guī)律的基礎上，分析了高等教育生態(tài)系統(tǒng)的結構、環(huán)境和功能，并建立了從宏觀到微觀的高等教育生態(tài)系統(tǒng)的層級構成，從高等教育系統(tǒng)的內部要素與環(huán)境之間的關系出發(fā)對高等教育系統(tǒng)失衡導致的生態(tài)危機進行了分析，提出了可供參考的教育生態(tài)調控對策，最后落腳于高等教育生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，建構了系統(tǒng)的高等教育生態(tài)學的學科分析框架，對學科發(fā)展具有重要的理論貢獻。

·19.4萬字

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孟德斯鳩文集（第4卷）：論中國隨想錄（選編）

《孟德斯鳩文集》第四卷收錄《孟德斯鳩論中國》和《隨想錄（選編）》，孟德斯鳩對中國很有興趣，他通過與幾位傳教士的交往，從他們那里獲得了很多有關中國的信息，因此在孟氏的著作中，多處可見對于中國的論述。《孟德斯鳩論中國》，收錄了散見于《論法的精神》《歐洲游記》《隨想錄》《地理》《隨筆》等著作中有關中國的論述，通過這些論述，今天的讀者可以了解到18世紀最偉大的啟蒙思想家對于中國的觀感。本書已出版單行本，現(xiàn)作為《孟德斯鳩文集》第四卷出版精裝本。《隨想錄》是孟德斯鳩的隨筆記錄，內容較為零散，涉及戲劇、書信等諸多內容，數(shù)量龐大，文集收錄了《隨想錄》選摘。

·26.5萬字

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專利信息分析實訓

本書是一本有關專利信息分析工作的基礎教程，定位于以職業(yè)崗位要求出發(fā)，采用模塊導向、任務驅動的編寫模式，培養(yǎng)學習者的實際操作技能。全書在結構設置上具備項目設置系統(tǒng)化、技能設置獨立化、案例設置開放化的特點，每個任務下均設置有案例展示、技能訓練，每個模塊下均設置有知識訓練、綜合實訓。全書分為15個模塊、42個任務，內容包括專利信息分析的概念，行業(yè)調查和技術調查，確定項目需求，專利技術分解，檢索準備，技術專題檢索，法律信息查新和無效檢索，專利數(shù)據(jù)采集、清理和標引，專利數(shù)據(jù)統(tǒng)計，圖表設計與制作，分析圖表解讀，行業(yè)態(tài)勢分析，關鍵技術分析，競爭對手分析，分析報告撰寫。本書適合高職高專院校知識產權管理專業(yè)作為教材使用，也適合中小微企業(yè)知識產權經(jīng)營管理人員以及中小微知識產權中介服務企業(yè)的從業(yè)人員作為參考用書。

·15.1萬字

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愛與美的印記：我的班主任工作的隨性感悟

杭州天長小學優(yōu)秀班主任周紅老師總結自己多年做班主任、輔導員的經(jīng)驗，從班級管理、心理輔導、道德教育等方面全方位總結了做好小學班主任的寶貴經(jīng)驗。全書系統(tǒng)完整，條理清楚，是進行班主任工作的極佳指南。

·17萬字

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生態(tài)移民地區(qū)留守兒童權利保障

本書是關于寧夏生態(tài)移民地區(qū)留守兒童權利保障的實證研究。書中通過對寧夏生態(tài)移民地區(qū)留守兒童的實地調查，從依法保護留守兒童的基本權利出發(fā)，在寧夏縣內、縣外移民安置背景下，揭示生態(tài)移民地區(qū)留守兒童權利保障的差異和不足，探討保障留守兒童生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等合法權益，促進寧夏農村兒童教育公平的落實和社會保障制度的完善，為他們的未來發(fā)展創(chuàng)造更好條件，有利于促進寧夏生態(tài)移民新村建設的可持續(xù)發(fā)展。

·20.4萬字

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趣味咬文嚼字

改革開放以來，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，語言也隨之發(fā)生了很大的變化。特別是互聯(lián)網(wǎng)的普及、自媒體的興起，人人都可以把自己想說的話留在網(wǎng)絡上。人們的語言有些符合語言規(guī)范，有些不符合語言規(guī)范，對于規(guī)范的語言，我們需要描寫、解釋；對于不規(guī)范的語言，我們需要規(guī)范、規(guī)劃。本書是針對社會語言文字實際需要而編寫的圖書，包括詞匯、語法、修辭、語音、文字等，逐一解析當今社會語言文字運用中存在的問題，并且提出解決方案。本書可供大中學漢語教師、學生、語言文字工作者、媒體工作者使用，也可供其他語言文字愛好者參考。

·7.1萬字

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農村特困兒童社會救助：以西部地區(qū)為例

本書從兒童權利的視角對特困兒童進行了概念界定，并將之細化為具體的需求指標，采用抽樣調查方式，對西部農村特困兒童的社會權利實現(xiàn)狀態(tài)進行了描述和分析。基于科學、可行等原則，結合實地調研資料，本書提出依照救助資源整合輸入、協(xié)調輸出和專業(yè)化傳遞三個原則進行西部農村特困兒童社會救助社會工作體系的建構，即：以基層教育部門為組織基礎成立協(xié)調中心，實現(xiàn)救助資源的整合輸入、協(xié)調輸出、專業(yè)傳遞。本書還進一步探討了政府、社會組織、家庭、志愿者等參與主體的具體職責和社會工作體系運行的具體原則。

·22.7萬字

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抱冰廬選集（全二冊）

抱冰廬是何九盈先生的齋號。該文集是何九盈先生學術論文的精選集，從他所發(fā)表的眾多論文中選擇了五十四篇具有代表性的作品。論文集大致可分為語言學史、音韻學、說文學、詞匯學、訓詁學、漢字文化、札記、散論等幾部分，涵蓋了作者學術生涯的方方面面。

·68.6萬字

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生態(tài)文明與產城一體化的理論與實踐

本書以產城一體化發(fā)展理論、循環(huán)經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展基本理論、生態(tài)文明建設理論等為理論基礎，從戰(zhàn)略定位、空間布局、發(fā)展目標等方面勾畫了區(qū)域發(fā)展藍圖，使綠色發(fā)展成為人與自然和諧共生的價值取向，提出了生態(tài)文明之產城一體化道路。該書體系完整、方法科學，發(fā)展思路清晰，發(fā)展定位和路徑準確，對推進區(qū)域發(fā)展具有現(xiàn)實和戰(zhàn)略意義。

·14.3萬字

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廣東省社會建設藍皮書（2012-2013年度）

本書記錄了2012年，廣東加快推進社會體制改革創(chuàng)新，認真搞好十件民生實事，不斷提升基本公共服務均等化水平，就業(yè)、社會保障、住房、食品安全、社會誠信等一批人民群眾普遍關心的熱點難點問題得到有效解決，積極創(chuàng)新社會管理，深入開展創(chuàng)建平安廣東活動，社會大局和諧穩(wěn)定，人民群眾滿意度和幸福感明顯提升情況，并對廣東省社會建設的新發(fā)展方向，作出了科學的預測。

·27.7萬字

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語言面面觀

《語言面面觀》一書從語言的產生、語言的本質與演變、大語言觀、語言與人類、語言與社會、語言與文化、語言與自我、語言的未來八大方面全面闡釋了語言的一般性知識，更多地是從人類語言的文化意義角度進行了研究和思考。

·8.3萬字

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中國勞務派遣人員工資與稅費負擔指數(shù)報告

本書以易才集團的一手數(shù)據(jù)為基礎，對勞務派遣市場工資和稅費的新變化、新特點進行跟蹤分析研究，并在此基礎上展開深層次剖析，構建了包括工資和稅費總體特征指數(shù)、工資變動指數(shù)、稅費負擔指數(shù)、工資水平影響指數(shù)、劉易斯拐點評價指數(shù)在內的中國勞務派遣人員工資與稅費負擔指數(shù)體系，致力于用數(shù)據(jù)刻畫中國勞務派遣市場的工資和稅費特征，挖掘勞動力市場“質”的變化。

·2.8萬字

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南山教育記憶

《南山教育記憶》一書通過對17位深圳市南山教育老領導、老校長的采訪，回憶了1979年至2006年間，特別是1990年南山建區(qū)以后南山教育發(fā)生的重大事件。本書以口述史的方式，詳細記錄了南山教育發(fā)展的光輝足跡，再現(xiàn)了南山教育前輩的改革創(chuàng)新精神。本書的口述者都是在改革開放的大潮中，從祖國各地來到南頭半島的，他們親身經(jīng)歷了南山教育艱苦的創(chuàng)業(yè)過程，親眼見證了南山教育從落后的農村教育走向教育現(xiàn)代化的過程。這份口述史，不僅貫穿著口述者個人酸甜苦辣的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了諸位醉心教育的有志之士在時代發(fā)展的洪流中堅持理想的奮斗激情，更透過南山區(qū)教育的發(fā)展變化一路勾畫了深圳市在改革開放的浪潮中的飛速發(fā)展，南山教育敢為人先的創(chuàng)新精神和艱苦奮斗的務實精神亦是整個深圳發(fā)展的精神。