盛夏的蟬鳴總是異常的聒噪又喧囂，此起彼伏的叫聲不絕于耳，一聲高過一聲，像是在宣示這是屬于它們的季節的主權，而那蟬鳴是夏天獨有的魅力還是擾人心煩的噪音完全取決于聞者的心情。

早晨七點多的陽光已經強烈得恍若正午，教室左側的那一排窗戶正對的便是東方，從四樓的窗戶往外看，能清楚看見于鋼筋森林之間微小的罅隙中正冉冉升起的太陽。

不過比起正午，此刻的陽光威力和殺傷力顯然沒有那么可怖，坐在靠左側窗戶的這一排學生都樂得拉開窗簾推開窗戶，迎著清晨的第一縷陽光感受著還不那么悶熱的夏風。

教學樓旁樹木延展出來的枝丫隨著風微微晃動，發出的輕微沙響和蟬鳴混在一起，形成一支獨屬夏天的美妙樂曲。斑駁的影子投射在課桌上，光穿透樹葉的縫隙灑落在窗戶邊。

而在一扇又一扇窗簾大敞的窗戶之間以及一堆探頭探腦把腦袋往大開的窗戶外伸的學生之間，教室最后一排的風景卻和前邊這朝氣蓬勃的一幕格格不入，于是顯得愈發突兀。

最后排的所有窗戶緊閉著，窗簾也被拉上得不留縫隙，那一塊區域比起前邊明顯暗了許多，但教室的窗簾并沒有多厚實，盡管全部拉上，仍舊有光能穿透有些薄的窗簾照向就坐在角落窗邊的人身上。

那人趴在桌上，腦袋枕在手臂上閉眼補眠，盡管很討厭陽光但又不想面朝著全班人睡，只得被迫面向窗戶。

而那微弱的晨光讓在睡夢中的他感到一陣煩躁，本就一直蹙著的眉心此刻皺得更緊，彰顯著他的不爽，渾身上下散發出的氣溫似乎都隨之低了不知幾度，那一身一看就不好惹又壓抑著怒氣的氣息讓周圍的人避之不及，甚至連多往那里瞟一眼都害怕，說話的音量也不自覺放低，生怕一個不小心打擾到沉睡于黑暗中的怪物而遭殃。

他把整張臉埋到手臂里，往墻的方向貼近了點，試圖將自己完全藏在那僅剩的不被光照射到的黑暗中，但十七八歲少年的身量和骨骼本就處于不斷在拔節生長的階段，寬闊的肩背頎長的身材壓根無法屈居于那一小隅角落。

煩死了，他皺著眉想，真他媽想用磚把窗都給堵上。

開學升高二文理分班那日他是掐著點到的課室，班上的新同學似乎在知道同班同學里有他的存在后，竟默契地占了其他位置，然后將最后排最角落靠窗那個位置留給他，和以往如出一轍——他從初一開始就習慣了坐在那個位置，基本上每次到了新班級都會占據最角落的座位，雖然靠著窗被陽光曬到總會讓他異常煩躁，但比起坐在人群之中，他更愿意忍受陽光。

而他的身旁一如既往的沒有同桌——也不知是巧合還是什么，他的班級人數總是單數，而他也能每次都“碰巧”地成了那唯一沒有同桌的一個。

不過沒有同桌他倒也樂得清閑，巴不得所有人都離他遠點。

上課鈴一響，周圍便開始響起椅子拖動和地上摩擦時發出的刺耳噪音。

蘇妄實在是煩得聽見什么聲音都覺得惱人，那種想把一切都摧毀了世界就徹底清凈了的感覺在心頭潮水般洶涌。

索性也睡不著了，他干脆直起身，懶洋洋地從桌兜里拿出耳機戴上，在手機里隨意一劃，指尖在一首歌上點了一下，再自虐般地把手機音量調到最大，托著下巴垂著眸，蔫蔫地刷著手機。

震耳發聵的音樂聲不斷從耳機里傳出，入耳式的耳機直接將那常人都無法忍受的音量往他耳道里灌，一下一下用力敲擊著他的耳膜，脆弱的薄膜被擊打得仿佛下一秒就能被撕裂開來，殷紅的血順著耳道流下。

周遭的所有聲音皆被掩蓋，他腦海里耳朵里只有耳機里歌手撕心裂肺又絕望的吶喊。

他有一座屬于自己的囚牢，他把自己關在那座由銅墻鐵壁鑄成的囹圄里，不在乎那一小方天地外的一切，也不屑去在乎。

這樣就不會受傷了，他是這么堅信著的，只要把自己封閉起來，他就無堅不摧，沒有任何人能穿透那堅不可摧的保護殼傷害到他。

但同時也不會再有人想要接近他，因為所有人都知道那座牢籠里關著的是一只怪物，一只蟄伏于黑暗、會吃人骨頭喝人血液的怪物，所以他們避之不及，偶爾會有不知死活的人成群結隊試圖把怪物弄死，最終也被怪物的可怖給嚇服了。

此刻的他卻不會想到，自以為堅固的牢籠在未來會因為某些人的輕輕一碰而頃刻間碎成一地的齏粉；沒人愿意踏足的昏暗囚牢有朝一日也會有人攜著光帶著善意光臨。

以為早已能夠忍受黑暗，以為對光避之若趨，卻在強光不講道理地破開黑暗時，雙腿不受控制地迎著光亮的源頭走去。

巨大的音樂聲以及總是對周遭一切都漠不關心的態度讓他沒發現已經踩著點走進教室的班主任以及班里同學的變化，指尖仍然漫不經心地在屏幕上滑動，速度快得似乎也沒在認真看屏幕里的內容，仿佛不過是實在是無所事事才拿出手機打發時間，那副慵懶的模樣像是隨時又能就地以這個劃手機的姿勢睡過去。

班主任是一位挺年輕的男教師，也是他們高中里最年輕的一位班主任，看起來大約二十幾歲，而擁有一位年輕又開明的班主任可以說是每位高中生的夢想，畢竟和老師的代溝一旦變得小了，那便能和老師“稱兄道弟”，相處起來更輕松自在，在很多事上也多了討價還價的余地。

林楊每回進教室第一件事便是看一眼最后排的蘇妄在干嘛，果然不出他所料，正肆無忌憚地低著頭玩手機呢。

不過林楊作為蘇妄曾經的高一的班主任已經見怪不怪，對此也習以為常了，收回目光便讓底下還聚在一起喧鬧的學生坐好：“來來來都給我坐好！”

喬杉舉起手問林楊：“老楊，你怎么來了啊？第一節課不是你的課吧？”

林楊也不在乎這群學生怎么稱呼他，只是笑瞇瞇地回道：“有事兒和大家說，和你們英語老師借了五分鐘。”

學生們和林楊關系都很好，說起話來也像普通朋友，在林楊話音落下后便是各種問題以及等不及了的催促聲。

“什么事兒啊？”

“要不你再多借個十分鐘吧老楊？”

“好事還是壞事啊？”

“你快說啊老楊！別賣關子了！”

“但是再賣點數學課能少上個幾分鐘誒……”

在這一片嘈雜里，林楊朝前門的方向示意了一下：“進來吧。”

這句話自然是被底下那些嘰里呱啦的聲音給掩蓋得七七八八了，站在門口的人其實也聽不清，但看見林楊的嘴型以及手上的動作也能理解他在說什么，便抬步走了進來。

所有的竊竊私語以及高談闊論在那一瞬間逐漸小了下來，直至最后一丁點聲音都銷聲匿跡，整間教室安靜得落針可聞。

底下的人都不約而同地放緩放輕了呼吸，視線皆鎖在走進來的人的身上。

林楊對于無需自己出聲就能讓這群鬧騰得不行的人安靜下來感到滿意且得意，揚著下巴笑得本就不大的兩只眼都瞇了起來——這大概是高二七班開學一周多以來最安靜的一回了。

待來人走到他身邊站定后，他爽朗的聲音才在寂靜的教室響起，久久地盤旋在教室上空：“這位是新來的轉校生，以后就是高二七班的一份子了。”