為學生賦能，是教師作為向導，讓學生自己掌控學習，擁有選擇權，即從學什么、設計與創作什么到學習進度、學習成效評估，都由學生掌控。教師可能會問，整個教育體系、課程設置、考試壓力、課堂紀律管理，怎么可能允許將選擇權放在學生手里，但是本書作者提出，在現存教育體制不改變以及現有因素存在的情況，仍然能夠做到為學生賦能，并提出來一系列建議。當你讓學生自己掌控學習時，你就賦予了學生強大的力量。他們將變得前所未有的投入，學習積極性最大程度被調動，達到深度學習的效果，并能成為問題解決者，養成成長型思維，培養極客興趣，更有創意，他們將成為探索者、系統思考者、自我導向的學習者，他們能為未來做好準備。