第二章
不是讓孩子為“某件事”
做好準備，而是幫助他們
自己為“任何事”做好準備

路易·布萊葉于1809年出生在巴黎東部的一個小村莊里。他是四個兄弟姊妹里最小的一個，父母都在村里做皮革制品。據(jù)大家所說，雖然小路易在三歲的時候遭遇了一場事故，但他仍擁有美好的成長經(jīng)歷。

在父親的作坊里，路易嘗試用一種名為“錐子”的工具在皮革上打洞。這種錐子看起來像尖尖的螺絲刀，它可以給皮帶打洞，也可以做些類似的活計。就在路易用錐子扎向一塊皮革時，錐子滑落下來，扎到了他的眼睛。他急忙跑去看外科醫(yī)生，但醫(yī)生卻也無能為力，只好先用一塊眼罩遮住他受傷的眼睛。幾周以后，路易的另一只好眼睛也受到了感染。直到五歲，路易的雙眼完全失明。

而因為年紀太小，路易并沒有意識到自己已經(jīng)失明了。路易的父母說，有時候他不知道失明是什么意思，便會問他們，“為什么天這么黑”。

路易的父母并沒有向他隱瞞什么。他不僅沒有被當作殘障兒童對待，還學(xué)會了用父親為他特制的各種手杖在鄉(xiāng)間旅行。盡管雙目失明，但他依舊沒有停下學(xué)習(xí)、完善、創(chuàng)造的腳步。不僅如此，老師和當?shù)卮迕褚惨恢痹趯W(xué)習(xí)之路上助他一臂之力。十歲那年，路易進入了皇家青少年盲人學(xué)校^[1]（Royal Institute for Blind Youth）。

在那里，路易了解到了一種名叫“夜間書寫法”（Night Writing）的溝通系統(tǒng)，其設(shè)計者是來自法國軍隊的查爾斯·巴比爾上尉。所謂“夜間書寫法”，就是把一系列復(fù)雜的點和線壓印在紙上，用于在沒有光線、沒有聲音的情況下進行交流，其規(guī)則十分復(fù)雜。

然而，就在路易·布萊葉15歲的時候，他不僅充分理解了這種理念，還開發(fā)出了自己的盲人閱讀及寫作系統(tǒng)，并將這一系統(tǒng)命名為“布萊葉系統(tǒng)”。

后來的路易·布萊葉又成了發(fā)明家、教授及音樂家。在此期間，他一直都在微調(diào)自己的“布萊葉系統(tǒng)”，直至1852年去世。盡管如此，布萊葉系統(tǒng)并沒有在當時被廣泛應(yīng)用。直到多年以后，人們才將其視為一種能夠適應(yīng)世界各國語言的革命性創(chuàng)造。