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新時代生態文明建設理論與實踐
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新時代生態文明建設理論與實踐

本書堅持“以學生為中心”的教育理念，圍繞“為什么建設生態文明”“建設什么樣的生態文明”“怎樣建設生態文明”等重大理論和實踐問題進行論證及回答，以在高校思想政治教育工作戰線上筑牢“綠水青山就是金山銀山”的理念基石，引導高校學生自覺把建設“美麗中國”擺在強國建設、民族復興的突出位置。

李珍 龍其鑫編著 ·社科總論 ·15.2萬字

最新章節 第25章 參考文獻 2025-08-28 11:20:43
從批判到重構：一種基于實踐變革需求的教育理論觀
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從批判到重構：一種基于實踐變革需求的教育理論觀

本書從教育實踐變革的需要去審視教育理論的轉型問題，從“無理論”的教育和“無教育”的理論這兩種現象的并存談起，討論了從“制作”的教育實踐觀到“行動”的教育實踐觀的轉變，分析了從“認識教育”的理論旨趣發展到“改變教育”的理論旨趣的必要。本書對學科化教育理論的局限做出了批判，對如何發展后學科化的教育理論進行了重構，以此為基礎，對教育理論的創新何以可能的問題進行了回答。

吳永勝 ·教育 ·19.4萬字

最新章節 第31章 后記 2025-08-29 13:58:08
以紅色家風涵養當代大學生價值觀研究
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以紅色家風涵養當代大學生價值觀研究

紅色家風是革命文化的重要組成部分，源自革命前輩關于家庭文化建設的理性思考，融合了家風的基本內涵與革命文化意蘊。紅色家風以馬克思主義為指導，以中華優秀傳統家文化為底蘊，在革命家庭場域中形成的中國共產黨人齊家實踐風貌，既飽含親情的生活性和倫常性實踐智慧，又獨具細膩且切近日常生活的道德涵育優勢，是引領青年價值觀培育的優質文化資源。本書試圖運用紅色家風這一承載中國革命歷史的特殊文化載體，為增強當代大學生價值觀培育的效果提供有益嘗試。

陳蘇珍 ·教育 ·17.6萬字

最新章節 第37章 后記 2025-08-28 11:32:26
思想政治教育中的心理疏導
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思想政治教育中的心理疏導

良好心理是開展思想政治教育的基礎條件，這就要求教育者在理論和實踐中加強對現代社會個體心理問題的關注，通過人文關懷和心理疏導幫助教育對象獲得理性平和、健康和諧的心理心態。本書通過對思想政治教育中心理疏導的基本概念進行明晰科學的界定，把握其理論基礎，分析實施的現實訴求，突出從價值取向，特別是遵循規律和方法技術來完整構建思想政治教育中心理疏導的理論體系，從而在教育對象良好心理的基礎上提升思想政治教育效果。

羅佳 ·教育 ·16.8萬字

最新章節 第27章 參考文獻 2025-08-28 14:10:52
中國教育學
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中國教育學

該書提出，中國教育學是具有中國特色、中國品性、中國風格的教育學，是新時代背景下教育學創新發展的歷史必然。作為具有中國特色、世界水平的教育學自主知識體系，中國教育學樣態包含自身的學科定位、價值取向、基本內涵、關鍵特征等。中國教育學面臨著學科自覺性、自主性、原創性不足，基本理論研究薄弱、學科成果轉化乏力、世界話語權有待提升等事關學科性、中國性、世界性的問題。為此，要加強中國教育學構建策略研究，以新時代新思想指引中國教育學發展方向，以中華優秀傳統文化強化中國教育學的文化品性，以自主知識體系為核心優化中國教育學基本架構，以教育強國建設推動中國教育學理論創生，以數字技術助推中國教育學范式創新，最終使中國教育學以更加開放的姿態貢獻人類文明的智慧力量。

王振存等 ·教育 ·19.5萬字

最新章節 第23章 后記 2025-08-28 11:20:38
中國傳統社會福利思想概論
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中國傳統社會福利思想概論

本書對中國傳統社會福利思想依賴的地理與社會環境、其歷史演變與傳承及相關領域的主要內容做了系統介紹與評價，其中，第一章闡釋的是中國傳統社會福利思想所依賴的地理與社會環境，正是中國這種特殊的地理、經濟、政治環境造就了中國傳統社會福利思想不同于西方社會福利思想的特點；第二章對先秦至明清時期中國福利思想的歷史演進進行了梳理，以使讀者能對中國傳統社會福利思想產生和發展的總體線索及其發展演進規律有較系統的認知；第三到第六章則分別從救災救荒思想、老人兒童婦女和殘疾人福利思想、傳統的重民和濟貧思想、傳統的宗族福利保障模式等幾方面對中國傳統社會福利思想的主要內容進行提煉和闡釋，以使讀者能對中國傳統社會福利思想的主體內容有全面的了解和認識。

譚貴全 梁亞敏 楊文編著 ·社會學 ·17.8萬字

最新章節 第23章 后記 2025-08-28 10:57:12
微媒介與人的數字化生存方式重構
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微媒介與人的數字化生存方式重構

微媒介是當下最具影響力的媒介形式。它使人們的生活更加便捷化、智能化，也使人們更依賴媒介。它全方位重構著人們的生活，并將人類生存方式帶入數字化生存的新階段。今天切身感受著微媒介強大影響力的我們，不能不以理性的姿態，去探究微媒介對我們的生存方式帶來的影響和改變。本書圍繞微媒介對人的數字化生存方式重構展開探討，試圖從微媒介對人的主體重構，微媒介對生產方式、消費方式、感知方式、審美方式等影響的角度深入分析微媒介的變革力量和顛覆性的影響。

宋紅巖 ·社會學 ·18萬字

最新章節 第18章 主要參考文獻 2025-08-28 11:32:27
西美爾的宗教理論研究
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西美爾的宗教理論研究

本書是對西美爾的宗教理論的研究。第一部分圍繞西美爾的宗教社會學展開，重點介紹了其形式社會學及相對主義方法論，并從信仰與統一化功能這兩個方面比較了西美爾對貨幣與宗教的形式相似性的討論。第二部分重點討論了西美爾的文化觀念，并將他所理解的現代文化區分為兩個層次，即文化的危機與文化的沖突。在從文化的危機到文化的沖突的轉變過程中，西美爾的論述重心亦相應地從客觀宗教轉向了一種私人宗教。第三部分集中闡述了個體宗教，考察了西美爾對主體、死亡、人格性、回憶等問題的思考，指出其宗教哲學最終成為一種“宗教無神論”。

邵鐵峰 ·社科總論 ·16.2萬字

最新章節 第14章 索引 2025-08-27 10:44:52
綠色發展理念研究：重回人與自然和諧（新發展理念研究叢書）
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綠色發展理念研究：重回人與自然和諧（新發展理念研究叢書）

本書從政治、經濟、社會和生態的交叉維度，分析綠色發展理念的科學內涵和精神實質，并以生態倫理為價值指南，從人與自然和諧發展視角切入，展示綠色發展的價值取向。本書試圖通過對綠色發展理念的闡釋，讓國民感受到生態帶來的切身“紅利”，并在現代化征途中不迷惘，讓山更青、水更綠，成為越來越多城市和鄉村的常態。本書還結合廣東踐行綠色發展理念的實踐，對建設粵港澳大灣區優質生活圈提出了具有前瞻性的對策和建議。

林星雨 伍春麗 唐沐陽 周永章編著 ·社科總論 ·14.9萬字

最新章節 第11章 后記 2025-08-27 10:18:43
詞述廣州四十年：流行詞語境中的廣州學密碼
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詞述廣州四十年：流行詞語境中的廣州學密碼

本書選取了中國改革開放四十年來近百個與廣州文化有關的流行詞作為敘寫源頭，通過對這些流行詞的發端背景及文化內涵的發掘，折射出中國社會由計劃經濟向市場經濟轉型中的變化，乃至呈現中國特色社會主義進入新時代所發生的深刻的、歷史性的變革。從詞語釋義入手，以小見大，深度解讀廣州學獨特的文化密碼，反映中國改革開放發展的時代大背景，可謂別具風格的“中國故事”讀本。

饒原生 ·語言文字 ·12萬字

最新章節 第85章 后記 2025-08-20 13:56:23
重逢社會（中央民族大學社會學與社會工作叢書）
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重逢社會（中央民族大學社會學與社會工作叢書）

本書文章是作者多年在中國的直接經驗觀察，和美國的學習工作生活經驗基礎上寫成的。全書所收文章涉及經濟、教育、文化和政治等多個領域的主題。多數文章已經在國內的《讀書》、《書屋》、《新京報》、《二十一世紀》、《南方都市報》《新聞晨報》《中國教育報》《中國教師報》等發表。全書以中美對照作為思考的緯度，以閱讀為基礎。從多學科的視角對中國的諸多社會現象、歷史現象和社會問題進行分析和解釋。

陳心想 ·社會學 ·13.8萬字

最新章節 第53章 個人獎牌與團體功勞 2025-08-20 14:27:34
共享發展理念研究：讓發展成果惠及廣大人民（新發展理念研究叢書）
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共享發展理念研究：讓發展成果惠及廣大人民（新發展理念研究叢書）

共享發展是中國特色社會主義的本質要求，是新發展理念的重要內涵之一。共享發展注重解決社會公平正義問題，是其他發展理念的目的和歸宿。本書闡釋了共享發展理念的發展邏輯、基本要義和時代價值，分析了共享發展的手段與原則，探討了共享的實現路徑以及推進過程，并以廣東為例，總結了廣東踐行共享發展理念，貫徹落實“四個走在全國前列”重要指示精神的具體實踐和案例。本書注重理論與實踐結合，為當前深入學習研究新發展理念提供了極具參考價值的讀本。

王寧等編著 ·社科總論 ·15.8萬字

最新章節 第21章 后記 2025-08-25 11:18:58
論中國鄉村變遷
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論中國鄉村變遷

本書立足于中國城鎮化進程加快的大趨勢，以構建促進城鄉良性互動與共同繁榮的城鄉融合發展的體制機制為目標，按照“理論分析→現狀研判→路徑選擇”的研究思路，以“城市—鄉村”“工業—農業”“政府—市場”“國家—社會”多重關系作為基本分析視角，剖析鄉村變遷的必然邏輯、歷史邏輯與現實邏輯，在經濟發展、社會結構、文化觀念、治理秩序四個維度下審視城鎮化進程中鄉村變遷的現實狀況，在全面現代化的大戰略中探索城鄉良性互動與共同繁榮的多元途徑，建構城鎮化進程中鄉村現代轉型的理論框架、實踐路徑與制度安排。

陳文勝 ·社會學 ·16.5萬字

最新章節 第24章 后記 2025-08-25 12:09:44
優雅變老的藝術：美好生活的小哲學
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優雅變老的藝術：美好生活的小哲學

奧特弗里德·赫費看到了世界上許多不同文化所蘊含的生活智慧，認為和“保持年輕”一樣，“變老”也是需要學習的，學習如何步入收獲的歲月，如何最終揮別人生。赫費糾正了一些普遍存在的認知偏差：老齡化社會的表述不見得總是準確的；人不是因高齡而死，而是死在高齡時，因而以治愈為目標來要求老年醫學是不合適的……他反對在老年問題中任由經濟因素主導一切，反對老年人和變老普遍的負面形象，并提出了一系列有助于人們對抗高齡時的衰弱，獲得安寧，積累身體、精神、社會和情感資本的實用建議。

(德)奧特弗里德·赫費 ·社會學 ·7.1萬字

最新章節 第13章 人物索引 2025-08-19 15:16:18
語音寫作
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語音寫作

這是一本全面的關于語音寫作的學習與應用指南。全書聚焦解碼語音寫作的底層邏輯，從認知、工具、誤區、能力適配等方面入手，引導初學者入門；闡述了語音寫作不可替代的核心價值，涵蓋效率、認知、目標、學習及場景利用等關鍵要素；還針對高價值文本生產，講解去掉口頭禪、書面化改造、符號運用、流程設計及模式選擇等實用技巧，全方位助力讀者掌握并高效運用語音寫作，開啟創作與成長新征程。無論是寫作新手還是進階作者，都能從這本書中獲取實用且極具價值的指導，實現寫作能力與創作效能的飛躍。

粥左羅 ·語言文字 ·4萬字

最新章節 第27章 30萬 100萬：文字量的認知升維 2025-08-22 10:13:54
反向學習：學習力的五項修煉
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反向學習：學習力的五項修煉

作為曾經的全省高考狀元，本書作者有一個痛苦的個人領悟：我們通過學校教育而培養出來的學習習慣，大多數都不適應實際工作的需求。作者基于多年來指導管理者學習的經驗，并結合最新的學習科學研究成果，提出了成年人提升學習力的五項修煉：反向學習、參考答案思維方式、聚焦、模式化學習、深層遷移。作者為深層遷移提供了一個簡單而實用的學習工具——四問學習法，包括四個問題：我聽到什么？我想到什么？我變成什么？我用到哪里？

劉瀾 ·教育 ·13.8萬字

半小時掌握陶行知教育思想精華
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半小時掌握陶行知教育思想精華

如何在半小時內掌握“萬世師表”陶行知的教育精髓？《半小時掌握陶行知教育思想精華》為您點亮智慧之路。本書以飽含敬意與教育熱忱的筆觸，系統解讀其“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”三大核心主張，闡釋“六大解放”與“創造的教育”的深遠意義，彰顯其“愛滿天下”、“捧著一顆心來”的赤誠教育魂。助您快速、全面地領悟這位人民教育家的不朽思想與當代啟示。

蘇青云編著 ·教育 ·1萬字

最新章節 第5章 “愛滿天下”的教育魂——陶行知思想的時代價值與不朽啟示 2025-08-22 13:47:14
中華優秀傳統文化教育融入高職通識教育課程體系研究
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中華優秀傳統文化教育融入高職通識教育課程體系研究

本書是北京市教育科學“十四五”規劃一般課題“中華優秀傳統文化融入高職通識教育課程體系研究”的最終研究成果，共分七章，分別從中華優秀傳統文化的時代價值、中華優秀傳統文化融入高職通識教育課程體系的現實狀況、理念、維度、內涵、路徑方法、數據賦能、模式構建、資源建設、評價體系等方面進行了研究和探索，形成了具有較高學術和應用價值的成果，這些成果集中體現在本書各章內容之中。本書內容豐富，話語風格生動、清新，彰顯出作者對中華優秀傳統文化的深沉熱愛和對中華優秀傳統文化教育的熾熱情懷，不失為一本有認知深度和實踐厚度的好書。

劉輝 李雋 ·教育 ·8.6萬字

世界名校升學規劃：讓你脫穎而出的9種學習力
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世界名校升學規劃：讓你脫穎而出的9種學習力

本書不僅是一本重塑認知的學習力進化手冊，更是一套直通世界名校的行動方案，也是當代求知者的全方位成長指南。作者姜方洲以自身名校求學和多年指導學生的經歷，完整呈現從中國陜南小城到哈佛，斯坦福、清華等世界頂級學府的躍遷軌跡，解密創辦估值逾40億元跨國教育集團的實戰智慧通過十余年耕耘的成功經驗，加之成千上萬名校學子的成長數據庫，為每一位進取者打造專屬的學習力飛輪。本書直擊動力缺失、價值迷茫、創新不足等成長痛點，圍繞學術增強、課外活動規劃、時間與壓力管理、專業選擇、項目創新、文書寫作等話題，幫助學子們鍛造未來競爭力，一站式解鎖名校錄取通關秘籍。

姜方洲 ·教育 ·13萬字

世界不是平的：地理與人類的命運
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世界不是平的：地理與人類的命運

作者將世界分為全球核心和全球邊緣兩個部分，將全世界的人主要分成三類，分別是國際化人口（掌握權力，享有財富，能夠在世界各地自由穿行）、本土化人口（全球大部分人，貧窮，無權，一生都在自己出生地及附近生活）以及介于兩者之間的流向全球化人口（想方設法擺脫故鄉的束縛，去往全球核心地帶以改變自己命運的人群）。通過對全球核心與全球邊緣地區的這三種人在語言、宗教、健康狀況、兩性權利、應對自然災害的能力等方面加以對比，本書說明了，地理位置在全球化時代仍然在很大程度上制約著人們發展，影響著不同地區人們的命運。在最后一章，作者提出了一些意在彌合分歧、讓世界變得更平等的建議。

(荷)哈爾姆·德·布萊 ·人類學 ·17.8萬字

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