中華優秀傳統文化教育融入高職通識教育課程體系研究
本書是北京市教育科學“十四五”規劃一般課題“中華優秀傳統文化融入高職通識教育課程體系研究”的最終研究成果，共分七章，分別從中華優秀傳統文化的時代價值、中華優秀傳統文化融入高職通識教育課程體系的現實狀況、理念、維度、內涵、路徑方法、數據賦能、模式構建、資源建設、評價體系等方面進行了研究和探索，形成了具有較高學術和應用價值的成果，這些成果集中體現在本書各章內容之中。本書內容豐富，話語風格生動、清新，彰顯出作者對中華優秀傳統文化的深沉熱愛和對中華優秀傳統文化教育的熾熱情懷，不失為一本有認知深度和實踐厚度的好書。
·8.6萬字
