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新興經(jīng)濟(jì)企業(yè)成長(zhǎng)路徑研究:商業(yè)模式的視角
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《新興經(jīng)濟(jì)企業(yè)成長(zhǎng)路徑研究:商業(yè)模式的視角》內(nèi)容簡(jiǎn)介:對(duì)新興經(jīng)濟(jì)企業(yè)成長(zhǎng)及其演化的研究是一個(gè)重要主題。西方企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中以大量研發(fā)投入促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新,從而帶來(lái)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的方式顯然已不適合。新興經(jīng)濟(jì)國(guó)家與西方技術(shù)和市場(chǎng)分隔幾十年而導(dǎo)致的產(chǎn)品和工藝技術(shù)相對(duì)落后、技術(shù)本身的累積性缺乏和互補(bǔ)資產(chǎn)缺失等客觀情況、以及新興經(jīng)濟(jì)國(guó)內(nèi)中低端市場(chǎng)廣闊可滲透、企業(yè)急于迅速做大從而贏得政府關(guān)注和支持的極大機(jī)會(huì)等實(shí)際情況,為建立“中國(guó)特定”理論解釋中國(guó)問(wèn)題提供了新的機(jī)會(huì)。而最新研究則基于對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察,提出了以市場(chǎng)開(kāi)拓而非技術(shù)進(jìn)步為核心多種創(chuàng)新方法,其本質(zhì)正是商業(yè)模式創(chuàng)新。本文從此切入,關(guān)注新興經(jīng)濟(jì)背景下商業(yè)模式對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)的影響。

龔麗敏 ·生產(chǎn)運(yùn)作 ·13.5萬(wàn)字

產(chǎn)品觀與邏輯鏈:產(chǎn)品思維進(jìn)階手冊(cè)
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本書(shū)內(nèi)容從構(gòu)建一個(gè)成功的產(chǎn)品的目標(biāo)切入,“產(chǎn)品觀”篇由淺入深講述產(chǎn)品設(shè)計(jì)的技術(shù)方法和思考模型;“邏輯鏈”篇?jiǎng)t從邏輯思考的角度,更進(jìn)一步闡明產(chǎn)品決策需要以本書(shū)內(nèi)容從構(gòu)建一個(gè)成功的產(chǎn)品的目標(biāo)切入,首先從“產(chǎn)品觀”篇由淺入深講述產(chǎn)品設(shè)計(jì)的技術(shù)方法和思考模型;其次,“邏輯鏈”篇?jiǎng)t從邏輯思考的角度,更進(jìn)一步闡明產(chǎn)品決策需要以全面、清晰的邏輯推理作為基礎(chǔ);最后從人性和邏輯的角度,深刻地揭示了“影響決策的根本因素”和“取勝的決定性因素”兩個(gè)問(wèn)題比較好的答案。這本書(shū)以作者豐富的產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),深入淺出地闡述了如何做出有影響力的產(chǎn)品。從夢(mèng)想與使命的探討,到正確的產(chǎn)品觀、產(chǎn)品定位和產(chǎn)品設(shè)計(jì)思想和方法,作者用生動(dòng)的案例和實(shí)用的工具,為讀者展示了一條做好產(chǎn)品的清晰路徑。在決策方面,書(shū)中強(qiáng)調(diào)利益最大化的重要性,并提供了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵特征和操作指引。此外,作者呼吁讀者用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題,活學(xué)活用,以“善良”和“平等”為初心,做出更好的產(chǎn)品。這本書(shū)既適合產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)人士閱讀,也適合對(duì)產(chǎn)品思維感興趣的讀者,對(duì)于打造團(tuán)隊(duì)產(chǎn)品文化也能帶來(lái)良好的啟發(fā)。

植國(guó)賢 ·生產(chǎn)運(yùn)作 ·6.3萬(wàn)字

現(xiàn)代物流管理基礎(chǔ)(第2版)
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本書(shū)以物流崗位作業(yè)活動(dòng)認(rèn)知為主線進(jìn)行編寫(xiě),分為上、中、下三篇。每篇賦予學(xué)習(xí)者不同的角色,在角色轉(zhuǎn)換中引領(lǐng)學(xué)生“走進(jìn)物流世界”,去認(rèn)知“物流作業(yè)活動(dòng)”和“物流管理系統(tǒng)”。全書(shū)以專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)為主線,以職業(yè)核心能力培養(yǎng)為落腳點(diǎn),注重理論與實(shí)踐的對(duì)接;注重職業(yè)道德教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、職業(yè)資格考試與專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的對(duì)接;注重專(zhuān)業(yè)與行業(yè)、企業(yè)的對(duì)接;注重個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)的對(duì)接;注重教與學(xué)的對(duì)接。本書(shū)主要包括解讀物流、解讀物流模式、解讀物流崗位、解讀職業(yè)生涯、認(rèn)知包裝作業(yè)活動(dòng)、認(rèn)知裝卸搬運(yùn)作業(yè)活動(dòng)、認(rèn)知倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)活動(dòng)、認(rèn)知運(yùn)輸作業(yè)活動(dòng)、認(rèn)知流通加工作業(yè)活動(dòng)、認(rèn)知配送作業(yè)活動(dòng)、認(rèn)知物流信息管理活動(dòng)、認(rèn)知物流服務(wù)管理、認(rèn)知物流成本管理等十三個(gè)項(xiàng)目。本書(shū)適合作為高職高專(zhuān)院校、成人院校的物流管理專(zhuān)業(yè)的教材,也可作為工商管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)教材,還可作為企業(yè)員工培訓(xùn)用書(shū)。

李樹(shù)平 ·生產(chǎn)運(yùn)作 ·28.3萬(wàn)字

班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)教程
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本書(shū)針對(duì)企業(yè)一線員工的直接組織者和指揮者——班組長(zhǎng),詳細(xì)介紹了班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的職責(zé)和現(xiàn)場(chǎng)管理基本技法。為了便于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)或培訓(xùn)公司對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),本書(shū)將班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)分為九個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模塊,盡量使用大眾化的語(yǔ)言,配置圖表并條理化,注重實(shí)際操作性。本書(shū)重點(diǎn)介紹了現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理、現(xiàn)場(chǎng)5S管理、現(xiàn)場(chǎng)目視管理、現(xiàn)場(chǎng)看板管理、標(biāo)化維持和現(xiàn)場(chǎng)改善、現(xiàn)場(chǎng)物料管理、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備工具管理及現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理等內(nèi)容,既有系統(tǒng)性,又有很強(qiáng)的可操作性。本書(shū)每個(gè)培訓(xùn)模塊都是相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)知識(shí)單元,讀者既可以從頭到尾閱讀,也可以單看一章、一節(jié),甚至一個(gè)具體問(wèn)題的解答。對(duì)于已經(jīng)掌握的知識(shí),也可以直接跳過(guò),或者選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀。本書(shū)適用于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)或培訓(xùn)公司對(duì)企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn),也可供企業(yè)員工和管理人員自學(xué)參考。

楊劍 邱昌輝 ·生產(chǎn)運(yùn)作 ·9.8萬(wàn)字

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