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小學生優秀作文精選

小學生的作文能力，不僅體現了他駕馭文字的能力，還體現了他的思維力和想象力。同時，小學生作文的好壞，也直接關系著學習成績的好壞。在小學階段，孩子的作文是打基礎階段，可以說，這個階段的作文基礎直接決定著中學作文的好壞。本書精選了200篇小學生優秀作文，每篇作文后都有名師點評，為小學生的作文寫作提供了很好的借鑒，是小學生提高作文能力的好幫手。

·16.9萬字

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新課標最佳閱讀：史記菁華

《史記》不但是我國歷代正史的鼻祖，也是一部文學巨著。常讀《史記》，可以訓練欣賞文學的能力和寫作文章的技巧。但《史記》的卷帙龐大，內容廣泛，遍及天文、地理、術算各方面，一般人若要全讀，分量實在太多，時間和精神往往不能應付。所以，刪除贅文，擷取菁華，是個必要的工作，可以便利人們閱讀和欣賞，《史記菁華》正是這部文史巨著的節本。

·20.3萬字

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學好數學并不難：代數+幾何（套裝共2冊）

本書通過數學白癡法布爾成功逆襲的故事，證明數學是每個人都可以掌握的能力，循序漸進地引導孩子們認識加減乘除的特征，認識變量、方程、不等式的性質，系統地介紹了數學的源起、加減乘除的性質、代數方程和不等式的歷史由來和現實應用，并把這些知識點融合成一個個精彩懸疑的故事。本書通過一系列的故事和案例，深入淺出地講解了初中數學的知識，如果孩子對數學提不起興趣、對數學有畏難情緒，或者找不到正確的學習方法，那么，閱讀本書一定受益匪淺。

·23.1萬字

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清華：一個普通高中生的圓夢筆記

為了幫助廣大高中考生能成功進入夢想的大學，本書以作者親身經歷為例，生動而詳細地講述了一個高中生的鳳凰涅槃。通過“我”的高考奮斗史，用親切而生動的語言，描述了一個高中生的蛻變歷程，從厭學到愛學，從高三到復讀，從全班倒數到全市倒數……友情、親情、師生情在“我”的青春篇章中一起畫下濃墨重彩的一筆。本書還介紹了各式各樣的學習方法，從達·芬奇睡眠法到艾賓浩斯記憶法，從文科記憶樹到數學思維導圖……以“我”的學習歷程為例，通過“我”的真實經歷讓讀者對學習方法有更深層次的了解。千萬人心中有千萬個哈姆雷特，千萬學子心中有千萬種高考。或許高考承載的不僅僅是一場以分數較量的殘酷戰斗，它承載的更是我們那無悔的青春歲月。

·12.3萬字

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中國民間故事

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·14.1萬字

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哈姆雷特

《哈姆雷特》是戲劇之王莎士比亞的巔峰之作。《哈姆雷特》講述了丹麥國王的合法繼承人哈姆雷特，其父王被殺，母后被迫改嫁，王位也被篡奪。他經歷了艱苦的磨難，最后終于在父親鬼魂的提示下，查明事實真相，替父親報了仇。而他自己卻在仇人設下的圈套中與其同歸于盡。《哈姆雷特》的整個故事滲透著屬于莎士比亞那個時代的精神，是莎士比亞人文主義和對現實生活批判精神的最深刻的表達。本書還收錄了莎士比亞另外兩本經典劇《麥克白》和《羅密歐與朱麗葉》。

·15.4萬字

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老人與海（中小學生必讀叢書）

老漁夫圣地亞哥在海上連續84天沒有捕到魚。起初，有一個叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為孩子跟著老頭不會交好運。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來無數鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認為圣地亞哥沒有被打敗。

·21.2萬字

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就這樣當班主任

匯集了著名教育家魏書生近40年的班級管理經驗、師生交流經驗和強化學生綜合能力的經驗，是他對自己班主任工作實踐的一個總結。

·19.1萬字

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鋼鐵是怎樣煉成的（中小學生必讀叢書）

本書是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的代表作，這是一部以蘇維埃革命為背景的史詩性長篇小說，作者把自己作為主人公的原型，但并不是自傳。本書描寫保爾·柯察金作為一個普通工人的兒子，經歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻生活，把對舊生活自發的反抗改變為自覺的階級意志。保爾的成長不是“性格的自我發展”，而是如同作者在回憶自己一生時所說：“鋼是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來的。”另外，保爾同冬尼婭的愛情糾葛，同麗達磊落的友誼，以及對達雅誠摯的感情也表現了保爾精神世界的純潔，表現了小說人物的特殊素質。

·21.5萬字

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中國民間故事

中國民間故事源遠流長，從先秦到清末，經過一代又一代人口口相傳，留下了不計其數的優秀故事。這些故事是中華上下五千年歷史發展的沉淀，直接體現了中華民族的文化內涵，其中包括歷史典故、神話傳說、愛情故事、民間寓言等，內容包羅萬象，囊括世間百態。閱讀這些故事，領略各民族的不同文化和風土人情，從中見證中國文化的博大精深。本書精選了近六十個口碑載道的民間故事。內容淺顯，道理深刻，集知識性與趣味性于一身，可激發學生的閱讀興趣，促進其心智發展，是其成長路上的好伙伴。每一則故事都承載著其獨特的價值內涵，一則《鐵杵磨針》，讓人知道無論多么難的事，只要下定決心，持之以恒，功夫不負有心人，終會有志者事竟成；一則《三個和尚》，告誡人們自私自利只會害人害己；一則《華佗學醫》，使人懂得神醫也是一步一個腳印走出來的，要堅定正確的目標，堅持不懈為之努力……

·9.5萬字

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宋詞

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·5.3萬字

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名人傳（中小學生必讀叢書）

傳記里的三人，一個是德國的音樂家貝多芬，一個是意大利的雕塑家、畫家、詩人米開朗琪羅，另一個是俄國作家、思想家、文學家托爾斯泰，雖然各自的事業不同，貢獻不同，所處時代和國家也不同，但他們都是偉大的天才，都是各自領域里的偉人。他們在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難，卻為創造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。

·17.7萬字

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365夜故事

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·15萬字

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《紅巖》名師導讀（寫給孩子的名著導讀課）

本書為長篇小說《紅巖》名師導讀。以人物為切入點，分為十二章，分別對許云峰、江姐、成崗、劉思揚、華子良、小蘿卜頭、甫志高等人物作深度分析，帶領讀者理解并體會不同類型的英雄精神，對典型環境中的典型人物、關鍵細節作對比剖析。本書特點之二是引入人物形象的原型人物，講透“歷史真實與文學真實之聯系區別”。特點之三是，另辟一章講中華民族歷史上的英勇精神，使得英雄形象“有來處”，帶領閱讀深入。導讀能夠抓住當前學生對“紅巖英雄”理解的痛點和難點，結合典型情節，運用比較方法，使得人物躍然紙上，深入淺出。其中以作者海明威的生平特殊經歷與硬漢原型結合講解，是創新點，令人記憶深刻。每篇要言不煩，篇幅不長，適宜于快速閱讀，并很快把握原著人物性格、情節和作品靈魂，理解紅巖英雄式人物塑造手法、結構樣式與藝術風格，從而活學活用——會概括，能遷移，標本兼治。

·4.3萬字

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把欄桿拍遍：梁衡散文中學生讀本

梁衡先生是著名的散文家，有很多名篇入選了中學和大學的教材。本書是由梁衡先生親自挑選了近40篇適合中學生閱讀的散文，有數篇已入選中學語文課本。由天津市語文特級教師陳秀征點評。讓中學生在讀美文的同時，能夠更深刻地理解作者的寫作思路與寫作技巧，從而將這些思路和技巧運用到日常學習和作文中，達到提高寫作和閱讀水平的目的。

·15.4萬字

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中學生必背古詩詞（新課標必讀叢書）

詩詞，是指主要以近體濤和律河為代表的中國傳統詩歌。通常認為，詩更適合“言志”，詞更適合“抒情”：詩是文學體裁的一種，通過有節奏和韻律的語言反映生活，抒發情感。

·16.7萬字

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心靈雞湯（語文新課標必讀書目·第12輯）

本書以其簡短、精煉的語言為讀者講述了一個個充滿哲理的小故事。作者選文一直遵照的準則為：以淺顯的語言表達著人間真情；以至深的情感述說著五彩人生；在每一個角落把真情的火炬點燃；讓每一縷清香在塵世間流傳；讓真情在心靈的碰撞中凝固成永恒。后泛指有益于精神或心理的充滿哲理的小故事。

·6.5萬字

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小兵張嘎

《小兵張嘎》是我國兒童文學的經典之作，至今總發行量超過100萬冊。小說敘述的是抗日戰爭時期，冀中白洋淀地區一個名叫張嘎的十二三歲的男孩子，在嚴酷的戰爭環境中、在革命隊伍的培養下鍛煉成長的故事。小說塑造了一個血肉豐滿、性格鮮明的抗日小英雄張嘎的形象，成為我國兒童文學畫廊中被廣為傳頌的經典人物形象之一，影響和激勵了幾代讀者。它還于1963年被北京電影制片廠搬上銀幕，深受少年兒童喜愛和好評，歷映不衰。為便于小讀者延伸閱讀，本書另收入了《小兵張嘎》的姊妹篇《冷暖災星》。

·11.7萬字

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中小學必背古詩文208篇

特邀復旦名師陳引馳教授率團隊為重難點字詞進行注音、注釋，并對全文進行全面深入、通俗易懂的賞析，掃除了學生學習古詩文的障礙，幫助1-12年級學生在語文學習上更好地掌握古詩文，在生活和寫作中更好地應用古詩文。

·17.1萬字

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魯濱遜漂流記（全譯本）

《魯濱遜漂流記》這是一部世界名著，講述一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學知識，在島上生活了28年，終于遇救返回故鄉。塑造了一種新人物。魯濱遜是個永不疲倦、永不安生的行動者，不屑守成，傾心開拓，五次三番地拋開小康之家，出海闖天下。他肯于勞動并善于勞動,遭遇海難流落荒島,不坐嘆命運不濟，利用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。

·16.9萬字

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