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少年讀國學·增廣賢文
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少年讀國學·增廣賢文

本套書精選“三百千弟”（《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》）和“四書”（《大學》《中庸》《論語》《孟子》）等12種我國古代啟蒙教育的經(jīng)典，采用大字注音，并附有準確釋義，同時根據(jù)每節(jié)內(nèi)容，配以精彩故事或文化常識、文學典故，閱讀性強，文、史、哲涉獵廣泛，專注塑造國學精神。在原文和故事中，配有原汁原味的古代珍稀插畫，或者相關的文物圖片，以反映傳統(tǒng)的生活情境，匯集豐富多彩的中華元素，打造與眾不同的國學盛宴。

蕭史 ·中國文化 ·3.6萬字

飲食文化十三講
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飲食文化十三講

中國的飲食文化淵遠流長，歷史悠久，獨具特色。自古以來，我們的先人就把飲食列入文化藝術的范疇，不僅滿足于單純的生理之欲，更要求色、香、味、形、器，甚至環(huán)境、禮儀、風俗等全方位的審美、協(xié)調(diào)，同時還配以詩詞歌賦。

李世化 ·中國文化 ·16.4萬字

最新章節(jié) 第14章 中華飲食典故 2021-10-12 17:54:09
少年讀國學·道德經(jīng)
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少年讀國學·道德經(jīng)

本套書精選“三百千弟”（《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》）和“四書”（《大學》《中庸》《論語》《孟子》）等12種我國古代啟蒙教育的經(jīng)典，采用大字注音，并附有準確釋義，同時根據(jù)每節(jié)內(nèi)容，配以精彩故事或文化常識、文學典故，閱讀性強，文、史、哲涉獵廣泛，專注塑造國學精神。在原文和故事中，配有原汁原味的古代珍稀插畫，或者相關的文物圖片，以反映傳統(tǒng)的生活情境，匯集豐富多彩的中華元素，打造與眾不同的國學盛宴。

蕭史 ·中國文化 ·4.7萬字

歐陽修集全鑒（珍藏版）
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歐陽修集全鑒（珍藏版）

歐陽修（1007－1073），字永叔，號醉翁，又號六一居士。吉安永豐（今屬江西）人，自稱廬陵（今永豐縣沙溪人）。謚號文忠，世稱歐陽文忠公，北宋卓越的文學家、史學家。歐陽修作為一代文宗，博學多才，詩、詞、文創(chuàng)作和學術著述都成就卓著，為當時和后世所欽仰。他在文學創(chuàng)作上不但幾乎是全能的，而且?guī)缀跏侨珒?yōu)的，其詩、詞、古文、辭賦、四六等創(chuàng)作在宋代都領風氣之先，藝術水平均臻于一流。

(宋)歐陽修著 東籬子解譯 ·中國文化 ·14.4萬字

中國風俗年畫經(jīng)典
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中國風俗年畫經(jīng)典

中華門神文化研究中心學術顧問沈泓歷時20多年，鑄就皇皇10卷“非遺-中國年畫經(jīng)典”系列叢書，該書是中國年畫領域的經(jīng)典之作，以搶救中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有重大意義，也將成為中國傳統(tǒng)文化“走出去”的精品圖書。

沈泓編著 ·中國文化 ·7.9萬字

神話傳奇（中國文學百科）
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神話傳奇（中國文學百科）

神話由遠古族群的人們集體創(chuàng)造并且流傳下來，神話分為創(chuàng)世神話、始祖神話、洪水神話、戰(zhàn)爭神話、發(fā)明創(chuàng)造神話。本書選取了中國最著名，最為重要的神話呈現(xiàn)給讀者。

李穆南 郄智毅 劉金玲主編 ·中國文化 ·9.2萬字

最新章節(jié) 第22章 后記 2016-07-06 08:40:55
漫談中國文化：金融 企業(yè) 國學
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漫談中國文化：金融 企業(yè) 國學

本書是南懷瑾先生2007年在太湖大學堂應邀就金融、企業(yè)、經(jīng)濟與傳統(tǒng)文化的關系所做的三次重要講座內(nèi)容的輯錄。南先生“破天荒”地第一次以資本為題，開篇即幽默地指出：“在社會上做事情，攻擊人家犯罪的就是兩件事，一個是男女關系，一個是錢?！庇门e重若輕的“南氏風格”，用充滿人間煙火氣的“南氏語言”，從《管子》、《貨殖列傳》、《食貨志》、《古今圖書集成》等中國古代典籍里的財貨觀切入，從自己在近現(xiàn)代中國的親身經(jīng)歷出發(fā)，將人們的日常經(jīng)濟活動與傳統(tǒng)文化聯(lián)系起來，講述了近一個世紀中國金融、企業(yè)、文化演進的“另類史”。

南懷瑾 ·中國文化 ·11.4萬字

最新章節(jié) 第5章 東方出版社南懷瑾作品 2018-09-12 14:53:49
最美中國故事（法治篇）
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最美中國故事（法治篇）

本書是“社會主義核心價值觀系列連環(huán)畫”中的小學十二種圖書之一。小學十二種圖書，每種圍繞一個核心價值觀主題詞，以連環(huán)畫的形式，生動講述六個能體現(xiàn)該價值觀的歷史故事，展現(xiàn)民族精神和價值觀，弘揚中華美德，表達“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的源泉”的深層關系。小學生通過閱讀本書，不僅可以了解相關歷史事件，感受歷史人物的高尚情操，提升對中華文化的自豪感，增強文化自信，更能在歷史故事中體會、理解“法治”的內(nèi)涵，增進對社會主義核心價值觀的理解。

蘇凝編繪 ·中國文化 ·450字

中華傳統(tǒng)文化：走進齊文化（第四冊）
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中華傳統(tǒng)文化：走進齊文化（第四冊）

齊文化是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它所具有的鮮明的開放、包容、務實、創(chuàng)新的文化精神，不僅在我國古代社會產(chǎn)生過重大影響，而且已經(jīng)穿越時空，歷久彌新，對今人依然有許多啟迪和借鑒意義?！吨腥A傳統(tǒng)文化：齊文化讀本》叢書編寫委員會以教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》為指針，從傳統(tǒng)文化與時代精神的結合上把握齊文化的特點，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，面向中小學生，一體化設計讀本的編寫內(nèi)容與編寫體例，使讀本由淺入深，由分到總，由具象到抽象，由感性到理性，點面結合，縱向延伸，呈現(xiàn)出層級性、有序性、銜接性、系統(tǒng)性。

《中華傳統(tǒng)文化——走進齊文化》編委會編 ·中國文化 ·2.8萬字

民間話語與中國現(xiàn)代詩歌
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民間話語與中國現(xiàn)代詩歌

民間話語在20世紀上半葉中國特殊的歷史文化語境中，與知識分子啟蒙話語、政治革命話語等緊密交織在一起，極大地適應并促成了中國詩歌從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉型，是中國新詩現(xiàn)代性發(fā)生發(fā)展不可忽視的重要資源。該著圍繞民間話語與中國新詩的現(xiàn)代性、大眾傳播和本土接受等問題展開，結合中國現(xiàn)代詩歌發(fā)生發(fā)展、傳播接受的不同階段，重點考察分析了民間話語在中國新詩的平民化、革命化、大眾化實踐及民族形式建構中所發(fā)揮的作用，所呈現(xiàn)的意義，以及帶來的問題，闡述了中國現(xiàn)代民間話語豐富而又復雜的詩學內(nèi)涵。

劉繼林 ·中國文化 ·19.9萬字

十分鐘了解中國古典音樂
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十分鐘了解中國古典音樂

中國古典音樂如一首綿長高遠的流動的詩歌，我們可以在其中感受到源遠流長的美，千古纏綿的情，以及生生不息的生命與活力。中國古典音樂，可以是高山、是流水、是絲竹，是春雨、是冬雪，是一抹綠意，是一泊月色，是一份快樂，是一份傷感，是一腔熱血，是一縷忠魂……中國古典音樂的魅力，跨越漫長的歷史進程，不能不說是一個文明的奇跡。本書將帶領讀者，了解中國古典音樂的重要知識與奇聞軼事，從中國古典音樂的起源、發(fā)展，到與詩歌、舞蹈、戲曲、繪畫等藝術的關系，再到中國古典十大名曲、十大音樂家、十大樂器，讓讀者快速了解中國古典音樂這一藝術瑰寶，并對古典音樂產(chǎn)后濃厚的興趣。

李清如 ·中國文化 ·2.8萬字

中國的年譜與家譜（典藏版）
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中國的年譜與家譜（典藏版）

知家譜以知其祖，知年譜以明其史。我們對家譜和年譜的研究，體現(xiàn)了中國文化中對“根”的訴求和追尋。沿著家譜的脈絡，我們看到一個個家族在歷史中的倒影，家族的概念已經(jīng)深入人心、骨髓，甚至滲入文化的肌理；順著年譜的傳承，我們聽到民族在時代中低吟，民族的變遷凝結成了傳志、史證，甚至簡單的數(shù)字。本書以年譜、家譜為線索，穿引起中華民族歷代不息的尋根之旅。

來新夏 徐建華 ·中國文化 ·10.6萬字

三字經(jīng)·百家姓·千字文·弟子規(guī)誦讀本（插圖版）
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三字經(jīng)·百家姓·千字文·弟子規(guī)誦讀本（插圖版）

本書專門為4到12歲的兒童編寫。本版《三字經(jīng)百家姓千字文弟子規(guī)誦讀本》是中國古代蒙學系列著作的代表《三字經(jīng)》·《千字文》《弟子規(guī)》的合集，是一部可誦、可賞、易解的經(jīng)典之作。

中華書局經(jīng)典教育研究中心 ·中國文化 ·6.7萬字

飄逝的羅衣：正在消失的服飾
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飄逝的羅衣：正在消失的服飾

本書介紹中國從古到今的各種服飾約百余種，有：斗笠、禮帽、龍袍、鎧甲、旗袍、草鞋、頭繩兒、兜肚、荷包等。

岳永逸 ·中國文化 ·7.3萬字

最新章節(jié) 第102章 后記 2021-04-22 10:43:33
醫(yī)療保健與傳統(tǒng)節(jié)日
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醫(yī)療保健與傳統(tǒng)節(jié)日

本書介紹了古代兵勇的有關內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：春節(jié)的飲食與保健；元宵節(jié)的活動與飲食；清明節(jié)的習俗與疾??；端午節(jié)的醫(yī)療保??；中秋節(jié)飲食重時令等。

霍珊編著 ·中國文化 ·3萬字

最新章節(jié) 第8章 臘的食療保健 2015-05-04 18:32:56
毓老師說管子
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毓老師說管子

本書是根據(jù)毓老師2000年在臺北奉元書院講授整理而成。《管子》雖非管子所著，但可體現(xiàn)管仲的主要思想?？鬃犹貏e贊賞管子，以管子為儒家，《論語》中有言：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。如其仁，如其仁?！惫茏又虏煌谄シ蚱D的小誠小信，包含治國安邦的大智慧，對中國政治思想和實踐有重要影響。毓老師認為《管子》，道約言要，曉合經(jīng)義。毓老師講《管子》，非講管子學，而是要我們學習管子，著重在于學會怎么做事。

愛新覺羅·毓鋆講述 陳絅整理 ·中國文化 ·8萬字

最新章節(jié) 第11章 兵法第十七 2020-04-10 12:50:55
最美中國故事（公正篇）
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最美中國故事（公正篇）

本書是“社會主義核心價值觀系列連環(huán)畫”中的小學十二種圖書之一。小學十二種圖書，每種圍繞一個核心價值觀主題詞，以連環(huán)畫的形式，生動講述六個能體現(xiàn)該價值觀的歷史故事，展現(xiàn)民族精神和價值觀，弘揚中華美德，表達“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的源泉”的深層關系。小學生通過閱讀本書，不僅可以了解相關歷史事件，感受歷史人物的高尚情操，提升對中華文化的自豪感，增強文化自信，更能在歷史故事中體會、理解“公正”的內(nèi)涵，增進對社會主義核心價值觀的理解。

蘇凝編繪 ·中國文化 ·453字

二十四節(jié)氣古琴曲集
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二十四節(jié)氣古琴曲集

作曲家張宇樺先生以中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣為主題，創(chuàng)作《春信》《仲夏》《秋實》《冬藏》四張樂曲專輯，療愈身心。每個節(jié)氣對應一首琴曲，將古琴的韻味與鋼琴的旋律相融合，匯聚自然之聲，詮釋節(jié)氣變化。使聽眾徜徉于自然山川之中，任歲月流淌。本書分為兩部分，第一部分講解古琴的入門知識和古琴曲譜，第二部分為配套鋼琴伴奏曲譜。書中古琴指法編排簡潔，使初學者能夠通過簡單的樂曲熟練指法，并通過鋼琴伴奏，更好地掌握音樂的旋律和節(jié)奏，增強信心。本書古琴譜和鋼琴譜可以獨立使用，方便愛好者自由選擇。

張宇樺 陳思 ·中國文化 ·6599字

天人合一
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天人合一

“天人合一”由宋代著名思想張載明確提出，是中國傳統(tǒng)思想中經(jīng)久不衰的思想話題，集中體現(xiàn)了人與自然和諧相處的思想觀念。在此之前，古人雖未明言“天人合一”之語，但隱含“天人合一”思想的觀念早已存在。本書是按照“道法自然”“民胞物與”“盡心知性”“山水媚道”“賞游登臨”“田園意趣”六類將古代先賢相關論述精選匯編而成。

韓經(jīng)太 陳亮 ·中國文化 ·11.6萬字

最新章節(jié) 第7章 關鍵詞 2019-02-28 15:08:57
治論：中國古代管理思想
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治論：中國古代管理思想

本書在深入分析中國古代哲學基本精神的基礎上，分別梳理分析了儒法墨三家的管理思想：儒家：禮不僅是人的個體行為的普遍形式，亦是人的社會活動的普遍形式。禮使中國古人的政治方式不再是一種異己于人的東西，而成為既有一定外在的社會規(guī)定又與個人的內(nèi)在的情感表達密切相連的審美形式。為孔子的“正名”說“正名。”法家：法家的“法”的理論包括“法”、“術”、“勢”三個方面?！胺ā?、“術”作為君主之“制”，“勢”作為君主之“資”，二者互為發(fā)明、互為服務。法家“抱法處勢”理論的提出，實際上開中國專制主義治論的造始端倪。墨家：“兼愛”的非人稱性使墨家求助于政治上人為的“尚同”，使其與法家學說互為補充地共同服務于專制主義的理論的論證。

張再林 ·中國文化 ·18.8萬字

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