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心理學大師解讀系列：弗洛伊德、拉康、克萊因的精神分析（全三冊）

經典作品值得被一讀再讀，心理學經典更是如此。不同的年代，不同的老師，從不同的角度引導讀者，總能有新的發現和收獲。深度解讀廣為人知、廣受歡迎的心理學家，能夠幫助讀者對照當下，突破現代社會中的個人困境。本系列對每位入選的心理學家及其代表作，既考慮其在心理學史上的地位，也考慮其對心理健康領域的實際貢獻，力求打造一套主題切合當下、設計獨特的心理學經典解讀書系。用通俗易懂的方式解讀心理學大師的經典理論觀點，給普通讀者搭建一座走進心理學的橋梁。讀過這套書后，讀者能夠對心理學的發展脈絡、心理學各個時期的流派及重要理論及其地位和影響有一定的了解。全三冊共包含《自我的探尋：弗洛伊德與精神分析的誕生》《鏡子、父親、女人與瘋子：拉康的精神分析世界》《我們與生俱來的愛與恨：從克萊因的視角看心理能力》。

·26.1萬字

夢的解析

本書出版于1900年，已在全球范圍暢銷一百多年。它通過對夢境的心理學探索和解釋，不僅打破了幾千年來人類對夢的無知，同時還標志著精神分析理論的初步形成，所以被譽為精神分析第一名著。弗洛伊德認為，夢是有意義的精神活動，可以通過精神分析這種心理學技巧進行解析。夢境所演示的，其實是內心某種愿望的達成，即使連那些不那么愉快的夢也是，只不過真實欲望在這個時候被偽裝起來了而已。

·26.1萬字

認知行為療法：會談技能與咨詢現場

在學習認知行為療法時，不僅需要學習和了解相關的理論知識，更要把理論轉變為實踐能力，這就需要我們掌握相關的咨詢會談方法與技能。與學習體操或武術需要分解每個動作一樣，咨詢會談技能也需要被逐一分解學習。本書系統地介紹了認知行為療法的60余項會談技能。從開始會談到結束會談，從自動思維會談到核心信念會談，從評估性會談到鞏固性會談，這些會談技能涵蓋了認知行為療法的咨詢全程。本書還專門設置了“咨詢設置會談”和“咨詢關系會談”兩個章節，意在強調咨詢設置和咨詢關系在會談中的作用，同時也提供了相應技能的訓練方法。另外，針對各項技能，本書設置了“技能解析”“咨詢現場”“課堂練習”三個版塊，以幫助認知行為療法咨詢師夯實咨詢基本功。希望本書能夠幫助各位咨詢師、認知行為療法的學習者和愛好者有效掌握具體的會談技能，設計出科學的咨詢會談方案。

·26萬字

心理知識全知道

每個人在生活中都離不開心理學，都需要心理學的幫助。本書用通俗的語言向大家介紹與工作和生活密切相關的心理學常識、法則以及正確觀察事物、思考問題、認識自我的方法。全書分為：入門篇、認知篇、自我篇、情感篇、身體篇、人際關系篇、社會群體篇、快樂篇、男人篇、女人篇、戀愛篇、婚姻篇、夢境篇、調適篇、障礙篇、治療篇。內容豐富、方法實用，能帶給大家樸實無華而心有靈犀的閱讀感受，并帶給每個人幸福美滿、和諧圓通的人生。

·26萬字

你的思路價值百萬

本書分為思路成就出路、做最好的自己、心態左右一切、學會為人處世、突破常規束縛、善于思考與發現、創新其實并不難、新思路打造成功、讓你的思維作鍛煉、人無自信不成功、給自己好的改變、逆境之中顯英雄、做個受歡迎的人、好口才帶來好人生14個部分，從心態、觀念、環境、為人處世的方法以及口才交際等方面，對人們在人生定位、心態、思維模式、職業發展、人際關系、愛情婚姻、做人做事、能力培養、生活習慣等方面存在的重要問題進行剖析和解決，并針對思維定勢這一難題進行突破，旨在幫助人們尋求發展與成功的正確思路。開啟人生的成功之門。

·26萬字

自控力+自控力：和壓力做朋友

斯坦福大學受歡迎心理學課程。只需10周，成功掌握自己的時間和生活。提高自控力的有效途徑，在于弄清自己如何失控、為何失控。如果你總拖到最后一分鐘才開始工作；總是月光，信用卡透支；想放松一下，卻熬夜上網；一直想減肥，總是挫敗；那么這本書就是專門為你而寫。作者在《自控力：和壓力做朋友》中提供這樣一個概念：壓力就是你在乎的東西發生危險時引起的反應。這個定義足夠大，可以涵蓋交通阻塞引起的沮喪和失去事物的痛楚。它包括感到壓力時的想法、情緒、生理反應，以及你選擇怎樣應對壓力情境。這個定義也強調了有關壓力的一個重要真相：壓力和意義無法分割。對不在乎的事情，你不會感到壓力；不經受壓力，你也無法開創有意義的生活。“在這本書中，你將學習到的策略來自成百上千項的調查、與我交談過的數十位科學工作者的智慧，你會了解他們最吸引人的研究。”但最重要的，這是一本幫你與壓力共存的實用指南。擁抱壓力會使你面對挑戰時更主動，運用壓力的能量，而不是被其耗得油盡燈枯。它幫你將壓力重重的窘境轉變為社會交往的機會，而不是離群索居。最終，它提供新的方式，引領你在痛苦中找到意義。

·25.9萬字

老年心理學

本書內容涉及老年心理學研究的對象與范圍、老年心理學的形成與發展、我國老年心理學研究現狀和老年心理學研究方法、退休與老年人心理變化、老年人的社會適應、老年人的自我概念和老年人的社會參與等問題，系統性強，有一定的學術價值。

·25.9萬字

雙腦記：認知神經科學之父加扎尼加自傳

在《雙腦記》一書中，加扎尼加講述了自己充滿激情的科研人生，以及一段歷時半個世紀的探索之旅：大腦的兩側半球是如何分工與合作的，人類的意識又是產生于何處？加扎尼加以一個關于人類意識本質的偉大發現為背景，以“科研是如何做成的”為主題，為我們講述了一個關于科學、友誼、人生的迷人故事。書中不光有裂腦理論的形成之路，有認知神經科學從誕生到繁榮的曲折歷程，也有他那群戰友的身影——數量龐大的病人、朋友以及家人，他們與加扎尼加并肩同行，共同完成了這場科學大冒險。

創造力：心流與創新心理學

本書是“心流之父”、積極心理學大師希斯贊特米哈伊歷時30年潛心研究的經典之作。他訪談了包括14位諾貝爾獎得主在內的91名創新者，分析他們的人格特征，以及他們在創新過程中的“心流”體驗，總結出創造力產生的運作方式，提出了令每個人的生活變得豐富而充盈的實用建議。創造力并不是憑空產生，它來自構成系統的三個要素之間的互動。這三個要素分別是：包含符號規則的文化、給某個領域帶來創新的人，以及該領域中被認可、能證實創新的專家。對于創造力的觀點、產品或發現，這三者都必不可少。

大學生心理健康教育

《大學生心理健康教育》課程是一門面向全體大學生集知識傳授、心理體驗與行為訓練為一體的通識課，目的是幫助每個大學生更好地認識自我、接納自我、調節自我、規劃自我，增強人際溝通與交往能力，促進心理健康成長。我們撰寫的教材分十二章，內容包括大學生心理健康教育導論、變化與適應、自我意識與調適、人格與健全、情緒與管理、人際交往與適應、學習與調節、性心理與性教育、戀愛心理與愛的能力、生命教育及危機干預、職業生涯與規劃、網絡心理與調適。

動機與人格

對于人類自己，我們有太多的好奇。為什么人會有欲望，是什么動機促使我們產生某些行為，我們想要成為什么樣的人，我們可以成為什么樣的人……馬斯洛在本書中對人類自我行為與心理進行了探索，對內在人性進行了剖析，并提出了許多精彩的理論，包括需求層次理論、自我實現理論、超越性動機理論、心理治療理論、高峰體驗理論等，幫助我們從心理動機的角度，了解自我實現的需求，并指導我們如何邁向自我實現。

玩的就是心理學

學習心理學，才能有洞察社會人生的眼光和見識，能夠洞悉外表掩蓋的真實想法，能識人，也能防人，能左右逢源，也能絕處逢生，總之多學習心理學知識，就是你能夠過好這一生的保證。本書以輯和章的形式，概括歸納讀者生活中常見的心理學，分別從處世、生活中來的、情場、職場、辦事、社交、說話、銷售、管理、談判等多個方面，詳細講解不同領域運用好心理學理論知識的方法，立足現實，語言生動簡潔，講述透徹全面，相信每個讀者都能找到自己所需要的心理知識，從中得到指引和幫助。

心理健康36計

體味心理36計，讓你擁有一顆輕松愉快的健康心靈。讓你踏上重獲心靈健康與生活幸福的途徑；讓你超越自我，從平凡之中領悟著人生的真味。過開心的日子，首先要有一份好心境。心境的好壞，在人不在天，在己而不在人。好的心境來自于人性的平和與淡泊。平和就是對人對事都要想開點，看點，不必斤斤計較生活中的一得一失，淡泊就是要超脫世俗的困擾、紅塵的誘惑，有登高臨飛寵辱皆忘的情懷。其實，保持一份好的心境并不是與世無爭，也不是冷眼旁觀，隨波逐流，更不是封建士大夫式的悠游瀟灑。擁有一份好心境，實在是一種大氣魄。

ACT就這么簡單：接納承諾療法簡明實操手冊（原書第2版）

本書介紹了“ACT六邊形”的六大核心治療過程，分別從接納放下、認知解離、接觸當下、以己為景、澄清價值、承諾行動六個方面詳細闡述了ACT的運用。本書的目的是使復雜的ACT理論和實踐變得有趣且易于接受。作者哈里斯運用自己的天賦將ACT模型簡明化，豐富了ACT在臨床上的應用，盡可能多地使用日常用語，使ACT能面向范圍更廣的各類專業人士。本書新增內容包括暴露、關系問題、靈活的思維、利用情緒的力量、自我同情、羞愧、克服絕望、創傷處理等，還包括很多新的練習、工具、技術。更新內容達60%。

掌控者（下）

本書用故事的形式來詮釋“行為分析”的諸多內容，“場景式”地介紹“刺激源”“應激微反應”“從表情推導情緒”等抽象的學術概念與知識。在環環相扣的故事情節中，微反應理論的龐雜體系徐徐展開，帶領讀者在輕松的閱讀體驗中一步步掌握微反應知識和應用技巧。一次平常的求職，剛畢業的華生遇見了“奇葩”的面試官戴猛，這一場奇怪的面試改變了華生的命運，開啟了他驚險而又絢麗的人生。翻開這本書，尸檢、監控、易容、追蹤與反追蹤、審訊與反審訊、愛情、低劣的人性、陰狠的布局，給讀者帶來腦海沸騰的閱讀體驗。

心理學的故事：源起與演變（上冊）

《心理學的故事：源起與演變》是一次有關人類智慧和自我認知的心靈之旅。作者以輕松有趣的筆墨，從西方智慧的源頭——古希臘哲學出發，為我們講述了心理學如何從一些原始、樸素乃至玄學的觀念，經過理性的觀照和經驗的反復檢驗，再輔以18世紀以來的科學實驗方法，發展成當今科學領域里的“顯學”。閱讀心理學史對于今日的我們尤其必要。在傳媒和商業繁榮興盛的今天，心理學成了偽科學的重災區。心理測試、星座人格、潛能激發等各色各樣打著心理學旗號的信息無處不在，令非專業人群無從辨別其中真假。《心理學的故事：源起與演變》從心理學的歷史發展這個角度幫助讀者揭示了商業市場上良莠不齊的心理學信息背后的真相，有助于讀者以科學、客觀的態度認識心理學。《心理學的故事：源起與演變》既適合作為心理學普及讀物，又可以作為專業學習者的工具書使用。通過閱讀本書，你可以對心理學的歷史發展和各心理學派有更深入、更系統地理解和認識，是喜愛探索內心的你不容錯過的一本心理學典藏佳作。

呵護云端的孩子：一位心理醫生給中國家庭的網絡使用指南

互聯網時代，隨著科技的發展，各類電子產品將兒童和青少年牢牢鎖在其中。過度使用電子產品，不僅影響了孩子們的學業，而且嚴重損害了他們的身心健康。那么，如何讓孩子學會科學地使用電子產品，避免網絡沉迷，營造清朗的網絡環境？這是家長和廣大教育者亟須解決的大問題，它緊密關系到孩子的健康和未來。本書作者為兒童青少年心理學專家、網癮癥臨床和心理治療專家銀子，她基于多年的臨床經驗，在書中詳細分析了電子產品對孩子成長的影響，并提出了科學的建議。她認為，互聯網給我們帶來了很多便利，也是學生獲得信息和資源的重要途徑，我們不能完全將電子產品“妖魔化”。家長應該充分認識到電子產品對孩子的正面及負面影響，進行積極正向的引導，幫助孩子找到他們對科學與大自然的興趣點和愛好，一起探索這個美好的世界，從而取代他們對電子產品的依賴。此外，家長應該給予孩子更多的關心和理解，因為孩子真正需要的并不是網絡或電子游戲，而是父母全身心的陪伴。作者倡議，家庭、學校、相關教育部門乃至全社會都應該給予孩子足夠的支持與愛護，從小培養孩子正確的網絡觀和價值觀，引導孩子走進自律、健康的電子生活，保證其身心的健康發展。

·25.6萬字

團體心理咨詢與治療

團體咨詢和治療從國外引進中國只有十多年的歷史，然而從事團體咨詢實踐的人很少，開展團體咨詢和治療理論研究的人更是少之又少。目前，從國外翻譯而來的團體咨詢與治療書籍不少，但由中國自己撰寫的團體咨詢與團體治療書籍很少。調查發現，到目前為止國內撰寫團體咨詢書籍的作者只有三人，樊富珉、劉勇、韋志中。作者1995年赴加拿大學習團體咨詢和治療理論與實踐，1996年回國開展團體咨詢實踐，經過十多年的實踐不僅積累的豐富的實踐經驗，更重要的是形成一套自己的理論和方法。近五年來，發表論文20多篇，出版教材8本，完成了省和國家級團體咨詢和治療科研課題兩項。本書的最大特色是整合國外團體咨詢的理論，與此同時，結合作者的實踐，總結出一套適合中國國情的團體咨詢理論和實踐技術。

·25.6萬字