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從危機管理到風(fēng)險治理:基于理論、制度及實踐的分析
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2001年“9·11”事件后,美國從戰(zhàn)略的角度提高政府的“危機管理”能力,2003年SARS事件后,我國的應(yīng)急體系逐步建立和不斷完善,然而對于危機的管理通常是以危機應(yīng)對為重點,這個時候危害已經(jīng)產(chǎn)生,為此學(xué)術(shù)界進一步提出了“風(fēng)險治理”等一系列概念及措施,力圖從風(fēng)險控制角度入手,更進一步預(yù)防危機和降低危害。風(fēng)險治理涉及到將治理的主旨和核心原則轉(zhuǎn)換成為風(fēng)險的環(huán)境和與風(fēng)險有關(guān)的決策。國際風(fēng)險管理理事會(IRGC,2005)認為,風(fēng)險治理包括所有的參與者、治理規(guī)則、治理過程、與風(fēng)險有關(guān)的信息的搜集、分析和溝通機制,以及所要采取的管理決策。風(fēng)險治理的概念已為學(xué)術(shù)界和實務(wù)界廣泛接受,可是如何有效開展風(fēng)險治理,促進從危機管理到風(fēng)險治理的積極轉(zhuǎn)變,目前無論是實務(wù)界還是學(xué)術(shù)界都依然沒有定論。本報告的核心內(nèi)容就是基于理論、制度和實踐的分析視角,以我國的應(yīng)急管理體系、食品安全監(jiān)管和學(xué)校安全管理為分析對象,系統(tǒng)分析在這三個領(lǐng)域內(nèi)從危機管理到風(fēng)險治理的轉(zhuǎn)變過程,包括理論發(fā)展及理念更新,法律及各項制度的制定及實施,實踐上體制機制的變革及完善等。通過對這一過程的梳理和分析,來歸納提煉從危機管理到風(fēng)險治理這一轉(zhuǎn)變過程中我們遇到的各種理論和實踐的問題,并針對性的提出我國國家安全風(fēng)險治理體系建設(shè)展望,如何形成以治理能力提升為核心的促進危機管理到風(fēng)險治理轉(zhuǎn)變的相關(guān)政策建議。

詹承豫 ·戰(zhàn)略 ·21.5萬字

生產(chǎn)與運作管理
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《21世紀(jì)經(jīng)濟學(xué)類管理學(xué)類專業(yè)主干課程系列教材:生產(chǎn)與運作管理》共12章內(nèi)容包括生產(chǎn)與運作管理的概念理論體系、目標(biāo)和任務(wù),工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)概論,生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的選擇與建設(shè),生產(chǎn)和服務(wù)選址,生產(chǎn)和服務(wù)系統(tǒng)布置,生產(chǎn)與運作計劃,計劃信息系統(tǒng),物資管理,質(zhì)量管理,工期管理,作業(yè)成本管理,設(shè)備管理,準(zhǔn)時生產(chǎn)方式,石油企業(yè)生產(chǎn)管理概述,生產(chǎn)流程再造。$$與其他一般的生產(chǎn)與運作管理的教材相比,本書沒有寫項目管理和供應(yīng)鏈管理,因為這兩個內(nèi)容已經(jīng)有獨立的教材。本書的特色是將生產(chǎn)與運作管理的視角擴展到更廣闊的生產(chǎn)系統(tǒng),如礦業(yè)、冶金工業(yè)、石油工業(yè),本書講述的石油工業(yè)生產(chǎn)管理是其典型代表。每章都加入了與內(nèi)容相關(guān)的案例。《21世紀(jì)經(jīng)濟學(xué)類管理學(xué)類專業(yè)主干課程系列教材:生產(chǎn)與運作管理》可以滿足經(jīng)濟管理類本科生、研究生、MBA教學(xué)需要,也可作為非管理類教育背景的在職生產(chǎn)管理人員參考。

任建標(biāo)編著 ·戰(zhàn)略 ·21.8萬字

21世紀(jì)創(chuàng)新系列教材商業(yè)交流與傳播
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《21世紀(jì)創(chuàng)新系列教材·商業(yè)交流與傳播》主要內(nèi)容:每個人都需要溝通。我們每一天的生活時時都在溝通之中。溝通對于我們提高工作效率和成功進行更深層次的交往是極其重要的。盡管我們自從出生以來就一直在溝通,但它并不一定都是有效的。有時溝通沒有發(fā)揮作用,或者演說時讓聽眾厭煩。有效溝通對我們許多人都是一個問題。有效溝通是我們工作和相互關(guān)系取得成功的關(guān)鍵。現(xiàn)今世界是交流的世界。當(dāng)今社會媒體發(fā)展,使得傳播活動更加激情與夸張。傳播無所不在。挾著強大的經(jīng)濟力量,不斷擴大對社會的影響層面,人們對傳播有著疑慮,也有著迷戀的情結(jié)。商業(yè)傳播變得愈來愈煽情,商業(yè)傳播將金錢與藝術(shù)緊密地結(jié)合在一起。溝通及交流技巧已成為當(dāng)代人最重要的素質(zhì)之一。商界的工作幾乎需要每一種溝通技巧。你需要人際溝通技巧以便與同事和睦相處,如果你的同事來自其他國家,你需要跨文化溝通技巧;為了發(fā)表自己的看法,你需要在公共場合進行演說的技巧。溝通及交流涉及我們生活的每一個方面:銷售;培訓(xùn);團隊建立;談判;領(lǐng)導(dǎo);會議;形象塑造;演講;采訪;廣告;展示……有效的商業(yè)傳播與交流決定著企業(yè)的成敗和效益。我們希望通過讓學(xué)員理解溝通過程,明白溝通為什么發(fā)揮作用或不發(fā)揮作用,在商業(yè)活動中進行理想的溝通。不斷地努力改進溝通技巧,直到取得成功。

李永平 ·戰(zhàn)略 ·31萬字

12步玩轉(zhuǎn)股權(quán)激勵

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,人才成為企業(yè)重要的資源之一。如何吸引人才、留住人才成為令各個企業(yè)主頭痛的難題。因此,企業(yè)為了激勵和留住核心人才推出了一種激勵機制——股權(quán)激勵,即通過一定的模式和條件賦予員工部分企業(yè)股東權(quán)益,使員工具有主人翁意識,提高員工的主觀能動性和積極性,讓員工與企業(yè)形成利益共同體,幫助企業(yè)實現(xiàn)長期穩(wěn)定發(fā)展。本書首先從股權(quán)激勵的起源和發(fā)展史出發(fā),結(jié)合小米、永輝超市、碧桂園等典型案例講述了企業(yè)引入股權(quán)激勵的重要性。基于股權(quán)激勵的必要性,本書作者創(chuàng)造性地提出了“四位一體”人才激勵服務(wù)模式方法論,以公司戰(zhàn)略為核心,從企業(yè)文化、薪酬績效、股權(quán)激勵和稅務(wù)籌劃四個方面入手,全局性地解決問題。其次,本書講到企業(yè)應(yīng)該落地執(zhí)行股權(quán)激勵的九個環(huán)節(jié),以制訂出適合自己的股權(quán)激勵方案。最后,本書講解了作者構(gòu)建的股權(quán)激勵“12定”模型及其具體內(nèi)容,其主要由定目的、定對象、定進入、定模式、定來源、定載體、定數(shù)量、定價格、定時間、定考核、定調(diào)整、定退出12個要素構(gòu)成。讀者能運用該模型快速提取出一個股權(quán)激勵計劃的核心要素,從而剝離出該股權(quán)激勵計劃的骨架。

鮑樂東 ·戰(zhàn)略 ·21.4萬字

戰(zhàn)略規(guī)劃的興衰

一本書詳解戰(zhàn)略規(guī)劃的來龍去脈。這是一本關(guān)于“戰(zhàn)略規(guī)劃”發(fā)展歷程的著作,追溯了戰(zhàn)略規(guī)劃從興起,到各種觀點、學(xué)派齊頭并進、百家爭鳴的景象,以及之后幾十年的反規(guī)劃浪潮。這一領(lǐng)域最終形成兩個極端:“認為規(guī)劃無所不能”與“認為規(guī)劃一無是處”。明茨伯格試圖將關(guān)于規(guī)劃的辯論引向一個更現(xiàn)實的中間地帶,為它在組織中找到合理的定位。顛覆傳統(tǒng)思想,還原戰(zhàn)略規(guī)劃的本來面目。明茨伯格在書中用5章的篇幅詳細描述了關(guān)于戰(zhàn)略規(guī)劃的一系列難題:到底什么是戰(zhàn)略,什么是規(guī)劃,兩者之間有什么關(guān)系;為什么戰(zhàn)略規(guī)劃總是難以捉摸、難以見效;企業(yè)到底該不該規(guī)劃……最后提出了規(guī)劃和戰(zhàn)略的新定義。他還對許多權(quán)威的傳統(tǒng)思想展開嚴厲批判,指出了其中存在的重大謬誤,即不確定性是可以預(yù)測的,戰(zhàn)略與經(jīng)營的脫節(jié),及戰(zhàn)略形成過程可以正式化,并提供了大量證據(jù)。在最后一章,他從現(xiàn)實角度揭示了在當(dāng)今組織中,戰(zhàn)略規(guī)劃可以發(fā)揮怎樣的作用和價值。

(加)亨利·明茨伯格 ·戰(zhàn)略 ·26.5萬字

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