艾瑞克森的創(chuàng)造力表現(xiàn)在他所身處的四個(gè)領(lǐng)域：一位催眠師、一位心理治療師、一位老師、一位將身體殘障化為優(yōu)勢(shì)的個(gè)人；艾瑞克森融合了這些領(lǐng)域中的潛意識(shí)學(xué)習(xí)，幫助人們激發(fā)、整合產(chǎn)生改變所需的資源。

“天才”一詞通常是指一個(gè)人所呈現(xiàn)的心智，它也意味著一個(gè)人天生具有卓越的精神力量和創(chuàng)造力。艾瑞克森的天才是由他的聰明、人性、好學(xué)、創(chuàng)意和洞察交織而成，他也勤奮地培養(yǎng)與錘煉自己的天賦。

艾瑞克森的天才表現(xiàn)在他所身處的四個(gè)領(lǐng)域：一位催眠師、一位心理治療師、一位老師、一位將身體殘障化為優(yōu)勢(shì)的個(gè)人；綜而觀之，他在這四個(gè)范疇的成就使他成為一位超越生命限制的人。

【催眠師】

如果有人正在研究催眠的歷史，他可能會(huì)首先讀到18世紀(jì)的開(kāi)業(yè)醫(yī)生梅斯墨（Mesmer）[1]；然后是關(guān)于夏考（Charcot）[2]、布萊德（Braid）[3]、利布萊特（Liebeault）[4]和伯爾罕（Bernheim）[5]，19世紀(jì)時(shí)，這些人都致力于催眠領(lǐng)域。

緊接著在20世紀(jì)，他會(huì)讀到關(guān)于艾瑞克森，他是現(xiàn)代醫(yī)療催眠之父，在發(fā)展新的催眠誘導(dǎo)方式與應(yīng)用上有非凡的創(chuàng)見(jiàn)。他是五本催眠書(shū)籍的共同作者，發(fā)表了超過(guò)130篇的專業(yè)文獻(xiàn)，其中大部分是關(guān)于催眠治療。他是美國(guó)臨床催眠學(xué)會(huì)（American Society of Clinical Hypnosis）的創(chuàng)辦人暨第一任主席，同時(shí)創(chuàng)辦了學(xué)會(huì)的官方刊物《美國(guó)臨床催眠期刊》（The American Journal of Chinical Hypnosis），并擔(dān)任編輯長(zhǎng)達(dá)十年。他經(jīng)常游歷各處為專業(yè)人士講學(xué)催眠，特別是在美國(guó)境內(nèi)，他是一個(gè)眾所周知的“催眠先生”（Secter，1982，p.453）。艾瑞克森為催眠取得了合法地位，讓催眠不再是“嚴(yán)肅學(xué)術(shù)殿堂中的跳梁小丑”（Watzalawick，1982，p.148）。

在艾瑞克森之前，催眠治療并不是一個(gè)獨(dú)立學(xué)科，也不是主要的治療工具。然而，在心理治療學(xué)派百家爭(zhēng)鳴的發(fā)展當(dāng)中，催眠一直具有重要的地位。心理分析師弗洛伊德、完形治療師皮爾斯（Fritz Perls）、行為學(xué)家華普（Joseph Wolpe）和溝通分析學(xué)家伯尼（Eric Berne）都對(duì)催眠相當(dāng)熟悉，他們卻不愿運(yùn)用催眠來(lái)協(xié)助發(fā)展各自的治療取向，并提升理論中的人格結(jié)構(gòu)和改變模式。艾瑞克森是一個(gè)實(shí)用主義者，他認(rèn)為催眠能使來(lái)訪者產(chǎn)生改變，所以長(zhǎng)期致力于催眠領(lǐng)域。他并沒(méi)有去發(fā)展一個(gè)特別的催眠理論，但卻徹底地顛覆了傳統(tǒng)的催眠，以往操作者會(huì)將暗示語(yǔ)句強(qiáng)加在被動(dòng)的個(gè)案身上。與此相反，艾瑞克森的做法是激發(fā)并運(yùn)用個(gè)案的內(nèi)在資源（cf.Hammond， 1984）。

艾瑞克森學(xué)派的催眠是用來(lái)引發(fā)治療反應(yīng)，目的是讓來(lái)訪者合作。來(lái)訪者接受心理治療，是因?yàn)樗麄冸y以完成自設(shè)目標(biāo)，治療師的工作則是幫助來(lái)訪者去順從自己最大限度的欲求，在達(dá)到目標(biāo)的途中，催眠通常能有效地克服過(guò)程中所遇到的障礙，這使得來(lái)訪者更能游刃有余地運(yùn)用自助的潛能。

正式的催眠法不僅在催眠上有效，它同樣是深具影響力的溝通模式，然而艾瑞克森卻是自然催眠法的先驅(qū)者，例如，在不需要誘導(dǎo)儀式的情況下，他將催眠的技術(shù)有效地運(yùn)用在心理治療。事實(shí)上，他的治療個(gè)案當(dāng)中只有五分之一使用正式的催眠（Beahrs， 1971），即使他并沒(méi)有在“執(zhí)行催眠”，他仍然持續(xù)的使用催眠技巧。（約翰[John]、喬[Joe]和巴比[Barbie]的案例就是這樣的例子，之后會(huì)再詳述）自然催眠法是艾瑞克森策略取向針對(duì)短期治療的精髓，這是艾瑞克森表現(xiàn)他卓越天賦的第二個(gè)領(lǐng)域。

【心理治療師】

隨著杰·海利《不尋常的治療》（Uncommon Therapy，1973）的出版，艾瑞克森成為眾所周知的短期策略取向心理治療之父。身為這個(gè)取向中一位極為成功的治療師，他在短期策略心理治療的文獻(xiàn)當(dāng)中發(fā)表了相當(dāng)多的新案例和治療方法；從他舊的講學(xué)錄音帶里，還有更多的案例陸續(xù)被發(fā)掘。（例如：Rossi，Ryan， ＆ Sharp， 1983； Rossi ＆ Ryan， 1985）。

海利（1980）寫道：治療本身是一個(gè)問(wèn)題，而非解決的方案；問(wèn)題就是來(lái)訪者尚在接受治療，解決的方案是讓他們盡快脫離治療，過(guò)他們獨(dú)立的生活。艾瑞克森應(yīng)該會(huì)同意這樣的看法。他的策略治療是一種常識(shí)性的取向，通常針對(duì)個(gè)案的主訴做處理。盡管在表面上他的策略性技巧似乎不尋常，事實(shí)上他是運(yùn)用不尋常的常識(shí)。

將一名恐懼癥患者安置在沙發(fā)上，并要求他自由聯(lián)想五十分鐘，這是一種荒誕不經(jīng)的做法。常識(shí)性做法是讓恐懼癥患者置身于害怕的情境，讓他們?nèi)?duì)抗恐懼，通過(guò)這樣的方式，使他們學(xué)習(xí)去掌握主控權(quán)。借著這種及其他的方式，艾瑞克森是首先將治療帶出來(lái)訪者心智范疇（和咨詢室）的現(xiàn)代治療師之一，把治療變成來(lái)訪者現(xiàn)實(shí)生活的一部分。實(shí)踐這種治療方式的能力，是他偉大創(chuàng)見(jiàn)和創(chuàng)造力的展現(xiàn)。

【老師】

艾瑞克森另一個(gè)顛覆傳統(tǒng)的做法是他的教學(xué)。在1980年，我出版了《催眠大師艾瑞克森治療實(shí)錄》，是為專業(yè)人士所辦、為期一周的研討會(huì)之逐字稿，當(dāng)中他示范了不尋常的教學(xué)法。他講述引人入勝的故事，主要是關(guān)于成功的心理治療案例，以及他的家庭，他也現(xiàn)場(chǎng)示范了催眠治療。他并沒(méi)有通過(guò)聽(tīng)學(xué)生的治療錄音帶，或借著觀察及指導(dǎo)他們的治療方式來(lái)進(jìn)行督導(dǎo)。（我當(dāng)艾瑞克森的學(xué)生的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年，他轉(zhuǎn)介許多來(lái)訪者給我，但不曾看過(guò)或聽(tīng)過(guò)我做催眠誘導(dǎo)或任何一個(gè)療程）相反，艾瑞克森采用多層次的影響溝通（multi-level influence communication）來(lái)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在資源；這跟他的心理治療方式有異曲同工之妙，也跟他的催眠方式相同。他模糊了“催眠”，“教學(xué)”和“心理治療”三者的界限；當(dāng)他在教學(xué)時(shí)，他實(shí)則在做催眠；當(dāng)他在做催眠時(shí)，他實(shí)則在做心理治療。

艾瑞克森是個(gè)首尾呼應(yīng)的溝通者，他的目標(biāo)是盡可能使大部分時(shí)間的溝通都能環(huán)環(huán)相扣，他希望溝通能獲得最大的特殊效益。他總是預(yù)先揣想一個(gè)溝通目標(biāo)。有一件軼事剛好可以揭示他的教育哲學(xué)，記得有一次他響應(yīng)我對(duì)于他的評(píng)論，我覺(jué)得他20世紀(jì)50年代的教學(xué)錄音帶對(duì)我而言，像是一段很冗長(zhǎng)的催眠誘導(dǎo)，他說(shuō)他并沒(méi)有聽(tīng)過(guò)自己的帶子：“我通常不教內(nèi)容，我是為了觸發(fā)動(dòng)機(jī)而教。”

在艾瑞克森學(xué)派的概念里，催眠、教學(xué)和心理治療三者之間并沒(méi)有太大的區(qū)別，因?yàn)樵谶@三個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中全是有賴于潛意識(shí)的學(xué)習(xí)，根本的道理在于人早已擁有要產(chǎn)生改變所需的資源；因此，心理治療和催眠，甚至到大一點(diǎn)的范疇——教學(xué)，都是激發(fā)資源、發(fā)展資源、幫助人們用更有效的新方式去整合資源的過(guò)程。

【個(gè)人】

無(wú)論身為一位催眠師、心理治療師或老師，艾瑞克森都有其獨(dú)創(chuàng)性，他的生活方式更是深具獨(dú)創(chuàng)性，這樣的證據(jù)在他的生活中俯拾皆是，但他的獨(dú)特性特別彰顯在他克服了殘障身體的困頓，追求一個(gè)不受限的生活。

艾瑞克森諸多的健康問(wèn)題，都細(xì)數(shù)在他太太伊麗莎白（Elizabeth Erickson）于1984年12月10日寫給一位學(xué)生的信中，當(dāng)時(shí)那位學(xué)生得了小兒麻痹癥，寫信向她詢問(wèn)艾瑞克森如何克服諸多病痛的折磨。雖然艾瑞克森太太的說(shuō)明并不代表所有的狀況，但她的記憶卻有力證明了艾瑞克森第四個(gè)展現(xiàn)過(guò)人天賦的領(lǐng)域——一個(gè)使其他三者相形失色的領(lǐng)域。

關(guān)于艾瑞克森：他的身體磨難

我的先夫米爾頓·艾瑞克森在他17歲時(shí)（1919年）罹患了小兒麻痹癥，那是一次極為嚴(yán)重的感染，他完全癱瘓，除了說(shuō)話和動(dòng)眼之外不能做其他的事情，而且他知道自己被視為無(wú)法活下來(lái)。他在自家農(nóng)場(chǎng)的房子，由母親和一名有實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的居家護(hù)士照顧。等到癱瘓的情況稍有改善，這名護(hù)士自己用了一種治療法，之后由澳洲護(hù)士肯妮修女（Sister Kenny）大力推廣（不顧醫(yī)療界的極力反對(duì)）。她的方法是采用一連串的熱敷、按摩和移動(dòng)癱瘓的四肢，并鼓勵(lì)病患參與整個(gè)療程。

米爾頓靠自己發(fā)展出一套方法，他運(yùn)用精神專注力去產(chǎn)生細(xì)微的移動(dòng)，他在精神上反復(fù)體驗(yàn)這樣的移動(dòng)。等到他恢復(fù)更多的元?dú)猓盐彰總€(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉更多的肌肉，來(lái)強(qiáng)化肌力，他學(xué)著用拐杖走路、保持身體平衡來(lái)騎腳踏車：最后，靠著一艘獨(dú)木舟、簡(jiǎn)單的糧食和露營(yíng)裝備、一點(diǎn)點(diǎn)錢，他計(jì)劃一整個(gè)夏天的獨(dú)木舟之旅，由威斯康星大學(xué)校園附近的湖泊出發(fā)，順著密西西比河的水道而下，接著往南通過(guò)圣路易斯上方，再由原水道回到上游。

原本預(yù)計(jì)結(jié)伴同行的朋友在最后一刻變卦。雖然有身體上的殘障，米爾頓仍獨(dú)自出發(fā)，也沒(méi)有告訴父母這將是一個(gè)人的旅行。他在經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)并適應(yīng)多重的難題之后，學(xué)會(huì)了許多調(diào)適之道，也遇到了許多有趣的人，其中有些人給了他不少的協(xié)助。當(dāng)他完成這次旅行時(shí)，他的健康狀況較出發(fā)前大幅改善，肩膀的肌肉長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)有力，為他的大學(xué)和醫(yī)學(xué)院求學(xué)生涯做好了準(zhǔn)備。

多年之后他告訴我，他右半邊的肌肉永久萎縮，導(dǎo)致左肩高于右肩，身體軀干的扭曲變形明顯可見(jiàn)。他在鏡子前用盡全身的力氣，練習(xí)讓雙肩保持水平，使得原本已因小兒麻痹彎曲的脊椎越發(fā)嚴(yán)重變形，雖然一般小兒麻痹癥患者都會(huì)有脊椎彎曲的情況，但并不會(huì)如此嚴(yán)重。為了能有更接近正常的外觀，他覺(jué)得這么做非常值得。在第二次世界大戰(zhàn)期間，他接受了一次非常仔細(xì)的健康檢查，來(lái)判斷他是否能夠勝任少量勤務(wù)的醫(yī)官職位。當(dāng)檢驗(yàn)人員透過(guò)X光看到他的脊椎狀況時(shí)，他們既驚訝又難以置信他們所見(jiàn)到的情況。

盡管他對(duì)于自己平衡肩膀的成果感到驕傲，但現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，這件事對(duì)他的健康卻有長(zhǎng)期負(fù)面的影響。在他的晚年，他一位見(jiàn)聞廣博的醫(yī)生告訴我，他復(fù)發(fā)期間的完全癱瘓、持續(xù)惡化的肌肉萎縮和劇烈的疼痛，至少有一部分是由于當(dāng)初扭曲脊椎去調(diào)節(jié)肩骨，因而加重關(guān)節(jié)錯(cuò)位的問(wèn)題，產(chǎn)生了關(guān)節(jié)擠壓的劇痛，也使得原本沒(méi)有受損的脊椎神經(jīng)部位進(jìn)一步退化。

我在1935年認(rèn)識(shí)艾瑞克森，我們1936年結(jié)婚，當(dāng)時(shí)他是一個(gè)精力充沛、積極進(jìn)取的年輕人，右半邊明顯不良于行，他雖然撐著一根拐杖走路，卻能走相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。他有著寬大有力的肩膀。

在20世紀(jì)40年代末之前，我記得他的病情沒(méi)有嚴(yán)重的復(fù)發(fā)，只有小發(fā)作產(chǎn)生的肌肉和關(guān)節(jié)疼痛。在第二次世界大戰(zhàn)期間，由于愛(ài)洛思醫(yī)院（Eloise Hospital）（之后改名為愛(ài)洛思的韋恩郡總醫(yī)院（Wayne County General Hospital and Infirmary at Eloise]）的員額不足，使得他的工作負(fù)荷急劇加重。他也同時(shí)指導(dǎo)愛(ài)洛思醫(yī)院的住院醫(yī)生，以及底特律市韋恩大學(xué)醫(yī)學(xué)院（Wayne University College of Medicine）促進(jìn)醫(yī)療課程的醫(yī)學(xué)生。此外，他還花許多時(shí)間（在愛(ài)洛思醫(yī)院一整天的診療之前或之后）在市區(qū)的征召站，替應(yīng)召入伍的士兵做精神健康檢查，由于當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有汽油，他只能坐公交車往返。雖然工作繁重，他似乎樂(lè)在其中。

我現(xiàn)在想到一點(diǎn)，他的復(fù)發(fā)通常是由某種極度的身體壓力所引起。在1947年的夏末或秋初，他由我們的公寓騎腳踏車到辦公室（因?yàn)橛卸尉嚯x），他平常騎腳踏車運(yùn)動(dòng)。一只狗撞到車輪，把他甩了出去，他的臉上有刮傷和不太深的割傷，傷口都被塵土污染。

他從未接種過(guò)破傷風(fēng)疫苗，因此決定冒著可能的風(fēng)險(xiǎn)（因?yàn)樗麖男【陀卸嘣葱赃^(guò)敏），注射舊式的破傷風(fēng)抗毒素血清，十天之后，他并發(fā)嚴(yán)重的血清癥（serum sickness），包括肌肉疼痛、一次近乎昏迷的發(fā)作和其他的癥狀。偶爾他會(huì)好轉(zhuǎn)到能回辦公室工作和教學(xué)，然后又再度發(fā)病。

最后，在1948年春天，他的病情嚴(yán)重到住進(jìn)安雅柏（Ann Arbor）的密歇根大學(xué)醫(yī)院（University of Michigan Hospital），包括那里最優(yōu)秀的神經(jīng)科醫(yī)生，沒(méi)有人能提供任何建議，只提到密歇根濕冷的冬天與他春秋兩季慣發(fā)的多源性過(guò)敏會(huì)加重他的病情，所以要我們考慮遠(yuǎn)離密歇根的過(guò)敏原，到一個(gè)干燥、溫暖并有干凈空氣的地方渡過(guò)夏天。