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腦與閱讀

《腦與閱讀》是有“神經(jīng)科學(xué)界諾貝爾獎”之稱的大腦獎獲得者、腦科學(xué)領(lǐng)域的大神級專家斯坦尼斯拉斯·迪昂為讀者帶來一場閱讀、教育和終身學(xué)習(xí)的知識盛宴。本書先為讀者展現(xiàn)了人腦神奇的閱讀能力,像拆解鐘表的精密結(jié)構(gòu)一樣,揭示了閱讀在腦中的認(rèn)知齒輪,回答了“我們是如何閱讀的?”這一問題。然后通過考察兒童是如何習(xí)得閱讀的,向我們明示什么樣的方法是科學(xué)有效的,對目前教育實踐中錯誤的閱讀學(xué)習(xí)方法進行了抨擊,就“應(yīng)該如何學(xué)習(xí)閱讀?”給出了答案。同時,作者用科學(xué)研究成果論證了閱讀的價值,揭示了“閱讀是如何塑造我們的大腦的”。書中還討論了拼寫的隱藏邏輯、文字的發(fā)現(xiàn)、文化的誕生等話題,試圖探究這樣一個有趣的問題——“為什么只有人類創(chuàng)造出了如此精細(xì)而復(fù)雜的文化?”在這個信息快速運轉(zhuǎn)的時代,每一種事物、每一個行業(yè),遲早會迎來無法預(yù)測的變化,終身學(xué)習(xí)成為時代的要求。而一個人一生如果想要獲得過人的成就,注定與讀書和終身學(xué)習(xí)形影不離。想要真正了解閱讀,真正實踐終身學(xué)習(xí),不妨拿起這本書,發(fā)現(xiàn)閱讀的方法、價值與樂趣,享受閱讀帶來的改變,成為新世紀(jì)的優(yōu)秀人才!

(法)斯坦尼斯拉斯·迪昂 ·成人教育 ·21.4萬字

蒙臺梭利家庭方案

為什么蒙氏寶寶兩三個月大就能自己睡整覺,不到一歲就能自己吃飯,兩三歲可以基本自理,還能幫忙做家務(wù),掃地、拖地、端盤子、刷碗樣樣行?培育了比爾·蓋茨、英國王儲威廉王子、亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯等無數(shù)名人的蒙臺梭利教育,究竟有什么奧秘?本書從蒙氏家庭觀察到環(huán)境布置,為你呈現(xiàn)進餐、睡眠、活動、護理4大核心家庭區(qū)域的設(shè)計方案,解決0~3歲孩子的關(guān)鍵性教養(yǎng)問題;提供100個蒙氏活動的步驟詳解,培養(yǎng)孩子認(rèn)知、語言、社交、審美4大核心能力,為父母提供了切實可行的實踐指南。首對在歐盟地區(qū)獲得國際蒙臺梭利協(xié)會(AMI)認(rèn)證的中國爸媽,為你呈現(xiàn)一套拿來即用的在家蒙氏方案,作者結(jié)合在德、法等4個不同國家幼兒園、小學(xué)擔(dān)任主班教師的經(jīng)驗,以及3年親身帶娃經(jīng)歷,緊緊抓住蒙氏教育兩大精髓,手把手帶你養(yǎng)出夢寐以求的蒙氏寶寶。不必讓孩子上費用高昂的蒙氏學(xué)校,不必參加良莠不齊、真假難辨的蒙氏機構(gòu)培訓(xùn),跟隨蒙氏爸媽的腳步,成為孩子的蒙氏教養(yǎng)專家。

尹亞楠 吳永和 ·成人教育 ·9.9萬字

孩子,愿你一生勇敢心中有光

孩子自覺性差,父母一不看著就管不住自己。別人家的孩子五歲會背一百首古詩,認(rèn)識一千五百個字,我的孩子是不是落后了?做作業(yè)拖拉,不肯上幼兒園,遇到困難就退縮……這些讓中國家長普遍感到頭痛的難題,是不是也在困擾著你?社會高速發(fā)展,今天培養(yǎng)的孩子,在二十年后才會成為建設(shè)社會的主力軍。所以,清楚二十年之后世界的模樣、職場的變化,并提前做出應(yīng)對,是家長為孩子做出的重要的選擇。世界科幻大獎“雨果獎”得主郝景芳,兼具科幻作家對未來的前瞻思維與經(jīng)濟學(xué)家對社會的分析與洞見。她以學(xué)霸的鉆研精神,深入閱讀學(xué)習(xí)了上百本經(jīng)典的心理學(xué)和教育學(xué)書籍,對于兒童心理發(fā)展、腦科學(xué)和各流派教育理論都有深入研習(xí),并向各領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗。同時她結(jié)合自己養(yǎng)育兩個孩子的豐富經(jīng)驗,以及用作家的敏銳眼光積累的鮮活案例,為中國家長總結(jié)出關(guān)于社會發(fā)展趨勢的分析,四種父母思維革新模型,五種孩子成長核心能力以及家庭啟蒙的實用方法,幫你透過復(fù)雜的現(xiàn)象,抓住教育的本質(zhì),不走冤枉路。

郝景芳 ·成人教育 ·9.4萬字

重新認(rèn)識學(xué)習(xí)

當(dāng)今世界已經(jīng)進入去中心化、多元化、信息爆炸化的數(shù)字時代,這些變化所帶來的干擾讓我們會為分心而焦慮。傳統(tǒng)腦科學(xué)告訴我們,我們的生理機制決定了一次只能專注于一件事情,“多任務(wù)處理是不可能”的觀念深入人心。但數(shù)字時代對多任務(wù)處理的需求已經(jīng)刻不容緩,那我們究竟何去何從?《重新認(rèn)識學(xué)習(xí)》揭示了我們對注意力盲視的誤解,指出傳統(tǒng)的課程設(shè)置、考試方式、職場設(shè)計和員工定位都不再適合撲面而來的數(shù)字時代。美國知名跨學(xué)科研究專家凱茜?戴維森教授從注意力的科學(xué)原理出發(fā),用大量的研究、前沿教育案例展現(xiàn)了科技如何重塑我們的學(xué)習(xí)方式,深入剖析時代對個人素養(yǎng)的需求差距,通過揭示注意力科學(xué)背后的奧秘,提出“學(xué)習(xí)—忘卻—再學(xué)習(xí)”的破而后立式學(xué)習(xí)模式和“因差異而合作”的多任務(wù)處理方法,引領(lǐng)人們從容應(yīng)對未來巨變。另外,戴維森在本書中還分析了未來學(xué)校和未來職場的變化,描繪出科幻兼具真實感的未來圖景,提出每個人有應(yīng)該培養(yǎng)的17項未來素養(yǎng),用對新技能和新領(lǐng)域的超強學(xué)習(xí)能力決勝未來。

(美)凱茜·戴維森(CathyN.Davidson) ·成人教育 ·22.2萬字

21招,讓孩子獨立

如果孩子3歲了,你還在給他穿衣、喂他吃飯;如果孩子上幼兒園了,每天早上都要跟你來一番生離死別;如果孩子跟別的小朋友搶東西,你總是忍不住沖上去拉架;如果孩子上小學(xué)了,你每天都為了幫他完成作業(yè)而挑燈夜戰(zhàn)……那這本書就是為你準(zhǔn)備的!《21招,讓孩子獨立》針對孩子心理養(yǎng)育問題,提出要抓住0-6歲孩子獨立性養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。很多生活習(xí)慣和心理素養(yǎng)都是在這個階段打下的根基,一旦錯過這個階段,再想培養(yǎng)孩子的獨立性,可能就要多花許多倍的努力,也收效甚微。如何幫助孩子順利養(yǎng)成獨立性,積累豐厚的獨立資本?百萬家長信賴的育兒心理專家葉壯老師,結(jié)合大量心理學(xué)前沿學(xué)術(shù)研究成果和多年親子教育研究經(jīng)驗及親身育兒經(jīng)歷,提煉出一套幫孩子建立獨立資本的完整體系,針對當(dāng)下社會普遍性的養(yǎng)育難題,提出了切實可行的解決方法,為所有遇到養(yǎng)育困境的家長提供參考和指導(dǎo)。立穩(wěn)2大教養(yǎng)根基,圍繞3個人生維度,打造21個日常生活妙招,這本書給你一套養(yǎng)育孩子的獨立模型,從行為習(xí)慣到社交能力,告訴家長,該怎樣做,才能實現(xiàn)養(yǎng)育的終極目的,即終有一天你可以放心地松開手,讓孩子在沒有你的世界過上自己想要的生活。

葉壯 ·成人教育 ·12.6萬字

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