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本書內容包括了有白雪公主、勇敢的小裁縫、拇指小孩的歷程、六只小鳥、滴珍珠淚的女孩、灰姑娘、神奇的鳥兒、丑陋的國王、三個懶漢、小紅帽、玫瑰少女、幸運、勇敢的獵人、不來梅城的樂師、十二個兄弟、三位黑公主、想去天堂的王子、身懷絕技的六個人、聰明的廚娘、七只小山羊、放鵝的女孩、小精靈的故事、本領高強的四兄弟、生死兄弟、青蛙王子、玫瑰公主、神奇的桌子·驢子·棍子、失去雙臂的女孩、妻子的愿望、仁慈的狼和邪惡的山羊、懶惰夫妻等。
蕭楓編著 ·中小學 ·9.5萬字
本書是根據各種希臘神話文獻加以整理編著,最終形成了較為完整的體系。故事優美,語言動人,故事主線包括神的故事和人與神之間的關系和沖突的故事,即英雄傳說兩個方面。神的故事突出反映了古代人類把自然現象形象化的豐富想象力,英雄傳說則主要是對某些歷史上的傳奇人物及相關事件的崇拜和理想化。本書反映了遠古人類的生存活動和與自然進行的頑強斗爭。
(德)施瓦布 ·中小學 ·15.7萬字
由于許多世界文學名著卷帙浩繁,而廣大中、小學生時間又有限,我們便在參考和借鑒以前譯本許多優點和長處的基礎上,在忠實原著的基礎上進行了高度濃縮,保持了原著的梗概和精華,使之便于我們全面而輕松地閱讀。為了全面提高廣大中小學生的知識基礎,培養閱讀的興趣和愛好,這套課外讀物還收編了大家喜聞樂見的廣博知識,把閱讀名著與掌握知識結合起來,擴大閱讀的深度和范圍,這正是設計本套讀物的最大特色。因此,本套課外讀物有著極強的廣泛性、知識性、閱讀性、趣味性和基礎性,是廣大中小學生閱讀和收藏的最佳版本。
學習小組主編 ·中小學 ·15.4萬字
在歷史悠久的中國文化當中,成語作為古人智慧的結晶、漢語言中的精華,有著言近旨遠、形象生動的獨有特點。而成語故事更是集深厚的歷史底蘊與強烈的文學色彩于一體,以其內涵深刻,妙趣無窮,真實地再現了一段段傳奇往事和歷史遺痕。
蕭楓編著 ·中小學 ·10.6萬字
《西游記》是我國文學史上第一部浪漫主義長篇神魔小說,主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經的故事。師徒們行程十萬八千里,歷經九九八十一難,一路降妖除魔,最后終于到達西天,取得真經。作者以積極浪漫主義的創作手法,反映現實主義的思想感情,將善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴肅的批判巧妙結合,開啟了神魔長篇章回小說的新門類。書中運用奇特大膽的想象,描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界,創造了一系列曲折紛呈、妙趣橫生的神話故事,并在奇幻世界中折射出世態人情和世俗情懷,表現了鮮活的人間智慧,在奇幻中透出濃郁的生活氣息。
(明)吳承恩著 陳平改編 ·中小學 ·10.8萬字
本書選入中國現代詩歌史上享有盛譽的著名詩人艾青膾炙人口的詩作如《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《北方》《曠野》《黎明的通知》《魚化石》等50余首,以期使中學生讀者艾青各時期的的詩歌創作有一個基本的了解,頤養性情,陶冶情操。青少年讀者讀之,對自己的視野拓展和價值培育,均頗有裨益。此書為我社資深詩歌編輯王曉先生專為青少年讀者量身定做的選本,選詩既注重思想性,也照顧了青少年讀者的接受程度。
艾青 ·中小學 ·4.5萬字
本書所收我國古代寓言,按照思想內容,可以概括成三類。第一類是以生動活潑的比喻講出深刻的哲理;第二類是具有“勸善懲惡”性質的;第三類是具有諷刺性的。本書所收我國古代寓言,按照思想內容,可以概括成三類。第一類是以生動活潑的比喻講出深刻的哲理;第二類是具有“勸善懲惡”性質的;第三類是具有諷刺性的。
蕭楓編著 ·中小學 ·17.6萬字
《孤獨的小螃蟹》是教育部統編《語文》教材二年級上的推薦書目,本書中收錄了當代兒童文學名家冰波先生的多篇廣為人知的童話作品:《孤獨的小螃蟹》《蛤蟆的明信片》《桃樹下的小白兔》《秋千,秋千》等。冰波的童話故事,有時會帶上絲絲的傷感,但在結尾卻都有著一個溫情暖心的底,對于二年級的學生而言,在實現良好的性格養成方面會有很好的效果。
冰波 ·中小學 ·3.7萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·14.2萬字
作為歷史的開端,神話故事反映了一個民族最初的童年印記。本套書按照“傳奇人物”“創世神話”“造物神話”“戰爭神話”四大體系,收錄了近百篇神話故事,如“盤古開天辟地”“女媧補天”“倉頡造字”“嫘祖始蠶”“夸父逐日”“嫦娥奔月”等。這些神話故事展現了古人對天地萬物的美好想象以及樸素純真的愿望,反映了人類的偉大智慧,從中可見早期歷史的光影,是古人留給我們的寶貴文化遺產。既可以啟迪孩子的心智,又能教給孩子做人的道理,是中國兒童閱讀的經典之作。
謝桂梅 ·中小學 ·7.9萬字
本書是歷年高考滿分作文的匯編,是一本最具指導性的權威選本.每篇高考滿分作文都有資深教師的個性鮮明、切中要點的點評,書中還收錄了有專家及閱卷老師對于歷年全國高考作文得失的論述,提出了高考作文訓練與應試技巧,對高考作文命題作了預測,是高考生必備的應考指南。
文池 ·中小學 ·18.7萬字
《小鯉魚跳龍門》是教育部統編《語文》教材二年級上的推薦書目,本書中收錄了兒童文學大師金近先生的十余篇廣為人知的童話作品,包括《狐貍打獵人的故事》《小貓釣魚》《小鴨子學游水》等。在金近先生的筆下,無論是動物、植物還是人物都有各自鮮明的個性,而每篇童話中的故事情節都是與社會現實相貼合的,有益于引導學生樹立正確的三觀,快速走出成長中將面臨的困境,并對社會現實樹立一個合理的基本判斷。
金近 ·中小學 ·3.7萬字
本書是小學六年級統編語文教材“快樂讀書吧”欄目推薦圖書,除收入膾炙人口的、講述晉察冀邊區抗戰小英雄雨來故事的《小英雄雨來》外,另收入作者產生較大影響、適合青少年朋友閱讀的《上學》《暴風雨之夜》《葛梅》等小說5篇,《聽媽媽講那過去的事情》《快樂的節日》等詩歌6首。精選精編精校,并為部分不太好懂的字詞(尤其方言字詞)加了注釋,目的是為青少年朋友的課內外閱讀提供可靠的、優質的材料。
管樺 ·征訂教材 ·9.2萬字
《西游記》是中國古典四大名著之一,主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西天取經,沿途遇到九九八十一難,歷盡艱險,三位徒弟各施本領,一路保護唐僧,斬妖除魔,化險為夷,到達西天取得真經,修成正果的故事。這部小說自成書至今,幾百年來家喻戶曉,深受讀者的喜愛,已被翻譯成多種語言,在中國及世界各地廣為流傳,成為傳世不朽的經典之作。
(明)吳承恩著 富強改編 ·中小學 ·16.7萬字
學習小組主編 ·中小學 ·13.4萬字
中華文明源遠流長,一脈相承,本書主要講述了從“盤古開天辟地”、茹毛飲血的遠古時代,到秦漢統一、封建文明開始的這段時期,從中我們也了解到中華民族的孕育、產生、逐漸發展與進步的進程。本書能夠幫助讀者增加知識含量、開闊視野。
楊晶 ·中小學 ·8.9萬字
這是一本詩歌選集。選入艾青膾炙人口的詩作如《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《北方》《黎明的通知》《魚化石》等一百二十首,以期使讀者對艾青各時期的的詩歌創作有一個感性的認識,體會詩人是如何生成與調配意象的,是如何用詩歌的語言表情達意的。本書是“中學名著整本書閱讀”叢書中的一種,以“做一套孩子們真正喜歡的名著”為出版宗旨,從內容到形式方面均充分考慮了孩子們的實際需求。內容方面,堅持整本書閱讀的理念,不破壞內容的完整性和結構的連續性之外,為給學生提供切實有效的幫助,特邀整本書閱讀研究方面的重量級專家、北師大中小學語文國家教材建設重點研究基地負責人吳欣歆老師組織多地教研員及名師團隊,為本書撰寫了簡明又高屋建瓴的閱讀指導,分置于卷首、卷尾,以及以插頁形式呈現于正文中。形式方面,參考孩子們喜歡的手賬筆記本等產品的設計,以“青春”為關鍵詞。希望孩子們能通過本書,愛上名著,享受閱讀的快樂,并讀有所獲。
艾青 ·中小學 ·7.8萬字
學習小組主編 ·中小學 ·15.2萬字
本書不保證你會成為學霸但會讓你對學習更有信心在學習中,你是不是經常:缺乏學習動力,只知盲目努力;總是分心走神,沉迷娛樂信息;自由時間失控,情緒波動無常……這些問題是我們學習被動落后的根源,但究其原因,它們都和大腦的工作特點有關。如果我們能從底層了解大腦的運作規律,就可以輕松巧妙地化解問題,并獲取獨特的學習優勢。閱讀本書,你將通過腦科學、認知科學、心理學、行為科學、社會學等知識,了解學習過程中底層的學習規律和心理規律,從而獲得更強的學習動力、更好的學習習慣、更優的學習方法。
周嶺 ·中小學 ·10.1萬字
本書力求反映我國勞動保護的最新立法動態,適應勞動保護的實踐需求,展示最新理論研究成果。在編寫中還特別注意了以下兩點:一、科學性與實踐性并重。本書以我國現行的《勞動合同法》為依據,注重與2008年之后頒布的勞動保護方面的法律、法規中相關內容的銜接與解釋,通過搭建結構合理、具有內在邏輯、簡明清晰的法學知識體系,力求達到概念簡單明確、體系合理嚴謹,知識要點新穎全面,具有較強的科學性、系統性和實用性。二、注重以學習者為中心。為實現法學、人力資源管理、社會工作等專業應用人才的培養目標,本書在內容的設計上體現實踐性教學,在編寫上以案例教學為線索,每一節內容采取“案例導入”“知識講解”“案例評析”的結構,有助于學習者循序漸進地掌握法學理論。每一章最后設置的“本章小結”“本章關鍵概念”“知識點思維導圖”“復習題”,便于學習者歸納、總結和鞏固知識點;“延伸閱讀”對司法實踐中的熱點、難點問題進行分析,有利于學習者拓寬知識層面。
王琳主編 ·高職高專 ·16.7萬字
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