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《中小學生必讀叢書:老子》中,我們整理了具有代表性的各家學說,進行了適當的取舍,以及謹慎的闡釋,力求讓讀者在對“五千言”逐字逐句的解讀中,自然而然地體悟“道”和“德”的含義。我們認為,對于這兩個內涵豐富、深邃的詞匯,任何過于武斷和排他的解釋,都是不負責任的。也許,真的只有通過“悟”的方式,我們才能理解道家的真諦。
(春秋)老聃 ·中小學 ·15.2萬字
這是一部中國古代成語故事集,匯集了中國古代許多優秀的成語故事,非常適合小學生閱讀。成語是歷史的積淀,每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事,集中地體現了中華民族的智慧。《成語故事》中的成語是從人們日常使用的大量成語中精選出來的,以生動的、通俗易懂的語言講給孩子們聽,可以幫助孩子了解歷史、學習知識,感受到中華傳統文化的獨特魅力。本書不僅講述故事,也標明了每個成語的出處,以讓少年兒童對祖國的優秀傳統文化有更深的了解。
人民文學出版社編輯部 ·中小學 ·3.1萬字
無障礙閱讀彩插勵志版《湯姆·索亞歷險記》是新課標必讀叢書。《湯姆·索亞歷險記》是美國文學大師馬克·吐溫的代表作,它描寫了19世紀美國一個小鎮的生活情景,也是當時美國生活的縮影。湯姆是個充滿幻想的孩子,他像其他孩子一樣非常調皮,喜歡惡作劇,卻又有好多優點,他善良、可愛、樂于助人。他討厭教堂里老師毫無趣味的說教,也不喜歡學校里枯燥無味的生活,他喜歡海盜,喜歡過新鮮刺激的生活。他總在危險時刻,做出其他孩子無法做出的正義行為,以此來向別人展示自己的魅力。貝琪·撒切爾,她是撒切爾法官的女兒,湯姆一見到她就對她展開了愛情攻勢。鎮上還有一個孩子叫哈克貝利·費恩,是湯姆的好朋友。
(美)馬克·吐溫 ·中小學 ·3.6萬字
作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。對于培養寫作能力與思維能力有非常好的效果。本書精選了部分中學生的作文,以閱讀來提高中學生的作文水平,加強文字表達能力,對于提高中學作文寫作有很好的幫助。
楊發興主編 ·中小學 ·6.9萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓主編 ·中小學 ·4.3萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·15.4萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·7.8萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組主編 ·中小學 ·12.6萬字
20世紀20年代的美國,空氣里彌漫著歡歌與縱飲的氣息。一個偶然的機會,窮職員尼克闖人了揮金如土的大富翁蓋茨比隱秘的世界,驚訝地發現,他內心惟一的牽絆竟是河對岸那盞小小的綠燈——燈影婆娑中,住著他心愛的黛西。然而,冰冷的現實容不下飄渺的夢,到頭來,蓋茨比心中的女神只不過是凡塵俗世的物質女郎。當一切真相大白,蓋茨比的悲劇人生亦如煙花般,璀璨只是一瞬,幻滅才是永恒。蓋茨比是了不起的,他用生命譜寫了一曲“爵士年代”的哀傷戀歌,卻只有敘述者尼克一個人得已傾聽。蓋茨比的悲劇是“美國夢”破滅的典型代表。一闋華麗的“爵士時代”的挽歌,在菲茨杰拉德筆下,如詩如夢,在美國當代文學史上留下了墨色濃重的印痕。
(美)弗朗西斯·司各特·菲茨杰拉德 ·中小學 ·9.6萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·9萬字
本書選入管樺先生為少年兒童寫的廣受歡迎的部分作品。主體部分為膾炙人口的、講述晉察冀邊區抗戰小英雄雨來故事的中篇兒童小說《小英雄雨來》,另收入作者的小說《上學》《暴風雨之夜》《葛梅》等適合中小學生看的經典作品,是對當代青少年進行愛國主義和革命傳統教育的優質讀物。《小英雄雨來》此次由人文社重排出版,參照多種版本進行了重新校訂,并對其中多處出現的、不太好懂的字詞尤其是方言字詞,做了注釋。本書版本因此更加完善、精良。
管樺 ·中小學 ·9.3萬字
本書從幾何學的歷史緣起講起,系統地介紹了幾何證明、尺規作圖以及函數圖像的由來和應用,并把這些知識點融合成一個個精彩懸疑的故事。利用沒有刻度的草繩進行土地的測量和分割,逐步完成了平行線,三角形,多邊形和圓的學習之旅。不斷貫穿其中的是加減乘除的算法在圖形中的體現,數形結合的無窮魅力。本書通過一系列的故事和案例,深入淺出地講解了初中數學的知識,如果你對數學提不起興趣、對數學有畏難情緒,或者找不到正確的學習方法,那么,閱讀本書一定受益匪淺。
孫亮朝 ·中小學 ·10萬字
夜幕降臨了,當村民們灌滿木桶,飲完牲口之后,他們便稱心如意地坐了下來,享受天倫之樂。人們把守舊的老人們攙扶出來,他們整個白天都在陰涼的角落里度過,對著一本神秘的古書苦思苦想。
(美)亨德里克·威廉·房龍 ·中小學 ·18.1萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·19.7萬字
廣大小學生朋友在成長的過程中,一定對大自然中生活的種種動植物充滿了好奇和疑問。《十萬個為什么:生物園》就是一本集中回答有關動植物各方面問題的書。我們將這些問題按照說明對象的種類分為五章,分別是:動物篇、史前動物篇、海洋動物篇、昆蟲篇和植物篇。書中列舉的這些問題都是經過我們精心挑選的,是小學生朋友們普遍感興趣的問題。在形式上,我們還為大部分問題配上了精美圖片。希望《十萬個為什么:生物園》會帶領同學們走進大自然,領略它的神奇與瑰麗。《十萬個為什么:生物園》內容豐富,語言通俗易懂,融趣味性、知識性與科學性于一體,是一本適合廣大小學生朋友閱讀的科普讀物。
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·9.9萬字
學習小組主編 ·中小學 ·14萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·14.1萬字
文學博士、作家、《收獲》雜志副編審葉開老師,以平實而不乏幽默的語言,在本書中為中學生和寫作愛好者們上了10堂非常實用的寫作課,指導大家如何在“深閱讀”的基礎上進行“創造性寫作”。10堂課,層層推進,步步深入:寫些什么內容?如何開頭和結尾?如何設置人物關系?如何修改和提升?又如何在短時間內提升寫作能力?……寫作類型涉及小說、說理性文章、敘事文、詩歌、評論性文章和書信,每章節結尾處均設置有“寫作作業”環節。本書以葉開老師在上海平和雙語學校為初三學生講授寫作課為原始素材,并因此融會了對學生習作的有針對性的講解、點評。本書內容從講授到實踐,深入淺出,極富借鑒性、參與性。
葉開 ·中小學 ·15萬字
語文新課標指定了中小學生的閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高廣大學生的閱讀寫作能力,培養語文素養,促進終身學習等具有深遠的意義。
學習小組主編 ·中小學 ·10.6萬字
《初中生必背古詩文》一書,根據2017年初中語文課程改革計劃,編輯收錄了133首古詩文。前61首是精講,設計了注釋、譯文、作品簡介、閱讀訓練、答案這幾個小欄目。后72首是作為課外補充的古詩文篇目。選文精當,閱讀訓練的題目緊扣考試脈搏,具有一定的代表性和導向性,能達到舉一反三、觸類旁通的效果。
李金水 ·中小學 ·8.8萬字
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