(陜西、廣西、河南)

[看圖作文]摔了一跤

閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[鮮人指路]

此作文所給出的畫圖應(yīng)該不難理解，考生即可以從摔跤者的角度立意，也可以從作為“看客”，抑或“責(zé)任人”的角度考慮。今日社會、家庭與學(xué)校三方在下一代的教育中應(yīng)扮演怎樣的一種角色，才能給予他們正確的引導(dǎo)與培養(yǎng)？過分護(hù)佑，難免使下一代成為扶不起的“阿斗”；不聞不問，不履行相關(guān)的義務(wù)與責(zé)任，不僅是失職，更為社會未來的發(fā)展與安全埋下了隱患。作為“被保護(hù)者”，又是怎樣觀察和看待這些“保護(hù)者”的，他們的感受如何？考生們可反觀自身，在不斷遇到挫折的成長過程中，應(yīng)該如何面對、怎樣調(diào)節(jié)與克服困難。這些都可以成為作文的方向。

[經(jīng)典范文]

風(fēng)箏

陜西考生

既然選擇了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風(fēng)吹雨打。

您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細(xì)琢。有人說孩子是父母一生創(chuàng)造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄托在我身上的那全部的夢想和希望。無數(shù)次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數(shù)次地悄悄看到您因?yàn)槲也粻帤獾南聣嫸蜗碌臏I水。我感動著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時候，帶著您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。

可是當(dāng)我準(zhǔn)備好了時，您卻突然害怕了。不是嗎？怕我受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您害怕我受一點(diǎn)委屈，有半點(diǎn)閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時還，唯恐我永遠(yuǎn)離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉(zhuǎn)陰的時候，在西風(fēng)更緊的時候，在我就要接近云端的時候，您一次一次把我拉回。

我感受到了您的關(guān)切和呵護(hù)，但是同時我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對您的過度保護(hù)，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎？有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子可以走出母親的視線？我又怎么能飛出您的視野？您放心吧！我只是希望您有勇氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自己的機(jī)會，證明我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)有力，不再需要您苦心的操勞。

我渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌；我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時，我會依然望著您，望著您如何在每一個傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進(jìn)手中長長的絲線。

我還會受傷，我還會需要您修補(bǔ)我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現(xiàn)在，我只想說，放長您手中的線，讓我高飛！

[指手畫腳]

作者圍繞主旨，很好地發(fā)揮了自己想象力，用擬人化的手法，采取第一人稱的寫作方式將自己比喻成“風(fēng)箏”，詮釋了漫畫的含義，開頭既飽含深情，又折射出理性的光彩，選取了發(fā)揮自己特色的角度抒情說理。結(jié)尾升華了主題。