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民俗節(jié)慶與地方認(rèn)同:源于廣州的多案例比較研究
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從現(xiàn)實問題出發(fā),探討了全球文化與城市本土文化沖突與融合背景下城市傳統(tǒng)民俗節(jié)慶重塑地方認(rèn)同的問題,由此提出了本書的研究問題。對國內(nèi)外地方認(rèn)同理論與案例、民俗節(jié)慶與地方認(rèn)同建構(gòu)關(guān)系等相關(guān)理論和研究進(jìn)展進(jìn)行了綜述和評論,闡明了本研究的具體問題。對本書的研究框架、研究方法和研究過程進(jìn)行了詳細(xì)說明。通過文獻(xiàn)研究,重新梳理廣州迎春花市這一傳統(tǒng)民俗節(jié)慶的歷史演進(jìn)與變化。對廣州迎春花市在地方認(rèn)同建構(gòu)中的作用和意義進(jìn)行了定量和定性的分析,揭示了文化記憶在迎春花市塑造地方認(rèn)同過程中具有獨特價值,世居居民、父輩移居者和新來者等不同群體地方認(rèn)同建構(gòu)存在差異等結(jié)論??傊?,迎春花市建構(gòu)起相對統(tǒng)一的地方認(rèn)同。介紹廣府廟會的由來及引發(fā)的廣泛爭議。分析廣府廟會參與地方認(rèn)同建構(gòu)過程,認(rèn)為地方性是廣府廟會引發(fā)爭議的關(guān)鍵、政府在建構(gòu)節(jié)慶地方認(rèn)同中具有重要作用,廣府廟會地方認(rèn)同建構(gòu)過程是多元文化沖突與融合??傊?,廣府廟會建構(gòu)出多元分異的地方認(rèn)同。

劉博 朱竑 ·民俗文化 ·14.6萬字

讀書有法,閱讀有道
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本書在系統(tǒng)研究已有同類書籍的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新編寫思路,緊跟數(shù)字化時代需要,吸收最新閱讀教育研究成果,從本體論、方法論、實踐論層面構(gòu)建了文化篇、方法篇、實踐篇三個篇章,環(huán)環(huán)相扣、相輔相成,力圖詮釋讀書之道、讀書之法、讀書之行。在文化篇,選取了季羨林的《天下第一好事,還是讀書》、周國平的《讀賢哲的書,走自己的路》、曹文軒的《讀書是人類修煉的重要途徑》等經(jīng)典作品,從文化的視角上闡釋了讀書的意義與價值;在方法篇,介紹了朱熹的“六要”讀書法、胡適的“精博”讀書法、歌德的“研習(xí)實踐”讀書法等,從方法層面介紹了中外名家獨特、高效的閱讀方法,以期給讀者提供閱讀指導(dǎo);在實踐篇,分享了老舍的《〈紅樓夢〉并不是夢》、臧克家的《從說起》、果戈理的《死魂靈》等優(yōu)秀書評隨筆,講述了讀書體驗與收獲,讓讀者有更加直觀的閱讀體驗。從編排體例上看,每個篇章前均撰寫了導(dǎo)讀,幫助讀者更好地理解書中內(nèi)容。該書既可作為大眾文化類書籍,也可以作為閱讀教學(xué)培訓(xùn)參考用書,具有較大的公益價值和市場價值。

陳昊 張怡主編 ·文化評述 ·11.1萬字

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