财神完整版

真實性學習：如何設(shè)計體驗式、情境式、主動式的學習課堂

真實性學習是指基于真實生活并面向真實世界的學習，它是一種鼓勵學生積極創(chuàng)造、合作共享的學習方式。隨著信息化時代的發(fā)展，人工智能的出現(xiàn)在教育領(lǐng)域引起了巨大的變革，學校教育必須開始重新思考“教育應該培養(yǎng)什么樣的人”、“學校所教育出來的學生是否具備面向未來社會的思維與能力”。現(xiàn)今，世界各國都在爭先恐后地研究如何提升學生適應未來社會、解決真實問題的能力。要想為學生構(gòu)建真實性和個性化的學習體驗，廣大教育工作者就應該為學生做到這些：·注重學生的社會情感需求。開展文化適應性教學。·建構(gòu)相關(guān)性和情境化的學習體驗。讓學生從被動接受信息到主動創(chuàng)造和設(shè)計學習內(nèi)容。提供具體且真實有效的反饋。

·10.7萬字

會員

高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的理論與實踐

本書為北京科技大學馬克思主義學院教師近十年關(guān)于高校思政課改革創(chuàng)新的理論研究和實踐探索的成果薈萃，圍繞高校思政課改革創(chuàng)新這一主題，從理論研究和實踐探索兩個層面精選了30余篇有代表性的已刊論文，水平較高，內(nèi)容豐富，涉及高校思想和政治理論課改革創(chuàng)新的原則、目標、方法、路徑等基本問題，以及新媒體、實踐教學、研究型教學、課程建設(shè)等熱點問題，對北京科技大學馬克思主義學院自建院以來的教學研究和教學改革進行了系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，有助于進一步推進高校思想政治理論課的改革創(chuàng)新。

·22.9萬字

可見的學習與思維教學：成長型思維教學的54個教學資源（教學資源版）

《可見的學習與思維教學》持續(xù)高居美國亞馬遜教育類暢銷榜，被列入教師職業(yè)發(fā)展學分計劃，入選《中國教育報》“教師喜愛的100本書”，浙江省、重慶市教師節(jié)推薦用書。本書是作者經(jīng)大量傾聽、觀察、調(diào)研和思考后的最新作品，為教師提供全美最受追捧的成長型思維教學的必備教學資源。涵蓋教學策略、教學活動、課堂游戲、教學評估、教室海報資源等，可供教師直接參考，拿來即用，且互動性強。將幫助教師運用成長型思維模式進行教學，幫助學生改變對自身能力與潛能的認識，養(yǎng)成成長型思維，成為有韌性、成功的學習者，幫助學校建立成長型思維校園文化。

·3.1萬字

會員

為思維而教：小學語文結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計

本書體現(xiàn)了“為思維而教“的語文育人理念，以學生的學和思為中心，通過對語文課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的整合與重構(gòu)，實現(xiàn)語文課程育人模式的變革，并基于尊重和發(fā)現(xiàn)學生個體偏好的整本書閱讀實踐，為個性化閱讀、成長找到一條新路。單元整體推進整合教學，通過優(yōu)化教學內(nèi)容和課堂結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)高效教學。王在英老師的小學語文閱讀課程已成為北京市育英學校的品牌課程，基于課堂實踐提煉和整理出實用的教學理念、方法和范例，值得語文教育工作者和教師培訓工作者學習和借鑒。

·12.6萬字

會員

高校思政教育的教學方法與理論研究

高校思政教育一直以來都是學者們研究的熱點話題，思政課程建設(shè)也是高校立德樹人的重要舉措，更是構(gòu)建全員、全過程、全方位的育人格局的重要方式。對高校思想政治教學進行合理地實踐規(guī)劃有利于高校“立德樹人”這一根本任務的落實，進而引領(lǐng)思想政治教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的自我發(fā)展。本書從兩方面入手，分為介紹高校思政教育的教學方法和理論的內(nèi)容并按照由淺入深，由整體到局部的思路，對高校思政教育建設(shè)的教學方法與理論進行了探索研究，主要分析探討了思想政治教學的教學實踐、教學理論、教學藝術(shù)、以及創(chuàng)新教學方法等方面的內(nèi)容，為高校思政教育教學提供一個清晰全面的參考體系。

·15.9萬字

大學的改革（第三卷·學府篇）

錢穎一是1977級“文革”后第一屆大學生，畢業(yè)于清華大學。2006年，在美國留學和任教25年后，他回到清華大學，于2006—2018年擔任經(jīng)濟管理學院院長12年。無論從事何種工作，錢穎一總是與中國改革同行，肩負起時代賦予的責任。當改革大幕初啟，他遠渡重洋，探尋現(xiàn)代化之道，成為世界一流的經(jīng)濟學者；當改革如火如荼，他頻繁回國講學，為改革建言獻策；當中國呼喚更多杰出人才時，他放棄國外一流大學終身教授職位，回國投身教育事業(yè)。《大學的改革》是錢穎一自2001年起在中國教育領(lǐng)域，特別是在擔任清華大學經(jīng)濟管理學院院長12年間不懈耕耘的實錄。《大學的改革》體現(xiàn)出大學改革的一個主題——“大學為學生”，以及大學改革的兩項內(nèi)容——“實踐現(xiàn)代教育理念”和“建立現(xiàn)代大學制度”。《大學的改革》在闡述教育改革思想的同時，真實記述了教育改革行動，重點體現(xiàn)“思行合一”。所以，它不僅是一本理念上“為何改革”的書，更是一本實踐中“如何改革”的書。

·33.3萬字

會員

人工智能時代高職院校學生管理模式研究

人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力，正深刻改變著人們的生產(chǎn)、生活、學習方式。本書是關(guān)于人工智能時代高職院校學生管理模式研究的書籍，首先從人工智能與高職學生管理入手，介紹了高職學生管理工作的基礎(chǔ)、高職學生管理機構(gòu)與隊伍建設(shè)等內(nèi)容，方便讀者快速了解人工智能時代高職院校學生管理；其次，探討了高職學生管理的制度、互聯(lián)網(wǎng)時代高職學生管理的理念、互聯(lián)網(wǎng)時代高職學生管理模式的創(chuàng)新與發(fā)展等內(nèi)容，幫助讀者深入理解高職學生管理模式；最后，闡述了大數(shù)據(jù)時代的高職學生教育管理、人工智能時代下的高職人才培養(yǎng)，隨著時代的發(fā)展，高職學生教育管理的模式也在不斷創(chuàng)新。本書內(nèi)容詳實，對高職院校學生管理模式的研究有一定的價值。

·17.7萬字

會員

互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下高校思政課程的教學模式探究

本書是高校思政教學方向的著作，主要關(guān)注“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高校思政課程的教學模式，本書從高校思想政治教育概述入手，針對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治教育觀念創(chuàng)新、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治教育的資源整合、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治教育的內(nèi)容拓展進行了分析研究；另外對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治教育體系做了一定的介紹；旨在摸索出一條適合“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高校思政課程的教學工作的科學道路，幫助其工作者在應用中少走彎路，運用科學方法，提高效率。

·17.4萬字

會員

普通高中教育的精氣神

本書是一本供教育行政管理者、學校領(lǐng)導管理者參考的帶有工具性質(zhì)的圖書。主要內(nèi)容由六個大的部分組成：第一部分對甘肅普通高中教育發(fā)展的近百年歷史沿革進行了檢索性回顧和梳理；第二部分比較系統(tǒng)地介紹了甘肅省根據(jù)教育部的規(guī)定要求，創(chuàng)建省級示范性普通高中評估驗收標準（試行）；第三部分對甘肅省創(chuàng)建省級示范性普通高中工作過程和主要做法進行了總結(jié)；第四部分選擇蘭州市第五十八中學（蘭煉公司第一中學），作為省級示范性高中校園文化建設(shè)范例，全面介紹了蘭煉一中的“校園文化建設(shè)手冊”基本框架和內(nèi)容體系；第五部分集中介紹了48所省級示范性普通高中學校辦學理念，需要聲明的是辦學理念、校訓等排列順序重新進行了邏輯規(guī)范；第六部分對甘肅教育強縣，會寧縣普通高中教育發(fā)展的成功經(jīng)驗進行了總結(jié)。

·13.6萬字

會員

教學名家談成長（教學名家系列談）

本書精選數(shù)十位教學名家回顧人生歷程文章，集中展示了名家的專業(yè)成長歷史、思想成長的艱難感悟、熱愛教育事業(yè)的拳拳之心、各種挫折教訓的考驗、專業(yè)入門導耐領(lǐng)作用、反思教學進步經(jīng)驗、斟酌人生價值取向、矢志不移的奮斗情情懷……對于廣大教師端正人生態(tài)度、確立專業(yè)發(fā)展目標有著積極的喚醒和啟蒙價值。本書薈萃了名家深刻的教育思想，揭示了名家真實的成長歷程，匯聚了名家獨特的教學理念，展示了名家出色的實踐策略，是當代教學名家思想智慧與實踐操作的經(jīng)典結(jié)晶。

·18.5萬字

會員

新時代高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)理論與實踐

本書主要闡述了新時代高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的基本理論問題，梳理了馬克思主義者關(guān)于意識形態(tài)建設(shè)的主要思想觀點，辨析了網(wǎng)絡意識形態(tài)和高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，對目前我國各高校的網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)成果及其所凸顯的原則進行了總結(jié)，對于網(wǎng)絡傳播邏輯以及高校網(wǎng)絡陣地自身建設(shè)過程中所存在的問題進行細化分析，并針對部分存在的問題分析和探討了相關(guān)應對措施：既要在邏輯上揭示出當前高校網(wǎng)絡意識形態(tài)發(fā)展的新趨勢、新特點、新功能，又要從歷史發(fā)展的延續(xù)上體現(xiàn)其當前發(fā)展與以往的發(fā)展的不同特征、表現(xiàn)形式和內(nèi)在規(guī)律等。最后，緊扣新時代高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)實際，從理論與實踐、虛擬與現(xiàn)實的角度構(gòu)建出加強和改進新時代高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設(shè)的宏觀思路和與現(xiàn)實路徑。

·21萬字

會員

班主任談心術(shù)

本書從專家心理學研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實質(zhì)，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

·12.7萬字

會員

靜態(tài)寫作指導

本書從專家心理學研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實質(zhì)，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

·9.1萬字

會員

高質(zhì)量讀研：教你如何寫論文、做科研

到底該怎么讀研？如何做好科研？如何通過同行評議來提升論文的質(zhì)量？如何能夠更好地回復評審提出的問題？怎樣排解心理壓力？相信這些都是在讀研究生所關(guān)心的問題。針對在讀研究生的實際需求，復旦大學張軍平教授特別寫作本書。全書共30篇，旨在解決研究生在學習、科研、心理等方面的問題，幫助讀者完整了解讀研生涯的每個細節(jié)，更好地完成學業(yè)，不荒廢科研生涯，成為更優(yōu)秀的自己！本書在最后提供了多個附錄，包含實用論文工具、實用代碼工具、專業(yè)畫圖工具、期刊和會議推薦，可以為學生提供參考。本書適合在讀研究生（含碩士研究生、博士研究生），以及想了解研究生學習，尤其是理工科研究生學習的人群閱讀。

·11.9萬字

會員

愛國主義教育

江蘇省監(jiān)獄管理局是省司法廳管理下的主管全省監(jiān)獄工作的機關(guān)，全省監(jiān)獄機關(guān)擔負著懲罰與改造罪犯，維護監(jiān)管場所安全穩(wěn)定的職能。愛國主義教育是公民教育的基本內(nèi)容，是新時期公民教育的重要內(nèi)容。本書為改造罪犯，樹立正確的愛國觀服務。

·20萬字

極簡課堂管理法：給教師的18個精進課堂管理的建議

作者針對教師面對眾多課堂管理策略無所適從這一點，簡明扼要地總結(jié)了課堂管理核心的18個策略。這些策略基于一種把學生的學習能力和社交能力培養(yǎng)放在首位的核心理念，共同構(gòu)成了一套適用于中小學教師的高效課堂管理方法。本書將從動機、行為和工作習慣三個方面來幫助教師全面精進課堂管理，使學生產(chǎn)生強大的內(nèi)驅(qū)力去學習和成長。

·2萬字

會員

蒙臺梭利：發(fā)現(xiàn)孩子

本書提出了解孩子和愛孩子的全新觀念和方法，孩子作為一個獨立的生命個體，擁有其內(nèi)在的個性與自我。作者始終秉持“盡可能地把孩子的一切留給自然”的原則，為孩子設(shè)計了一套科學的、有利于其身心成長的方案。讓孩子學會觀察世界、集中注意力，充分激發(fā)孩子與生俱來的學習熱情，引導孩子找到通往內(nèi)心世界的路。

·13.2萬字

會員

杜威（世界著名教育思想家叢書）

丁永為編著的《杜威》試圖在一個歷史的、發(fā)生學的視野中，觀察杜威對現(xiàn)代教育的思考和參與的全部過程，以期使大家更準確地把握杜威教育思想。但同時并不打算“事無巨細““包羅萬象”地把杜威對現(xiàn)代教育的探究和實踐的所有文章和事件都呈現(xiàn)給大家，而是試圖選擇每個時期最有代表性的、最能體現(xiàn)此時期思想特征的文獻和事件進行挖掘、比較、概括和綜合。

·11.2萬字

會員

教育的減法

早在“雙減”政策出臺之前，新教育實驗發(fā)起人朱永新就在思考為天下父母寫一本書，緩解他們的教育焦慮，從需求端給孩子減負，讓孩子過上“幸福完整的教育生活”。2021年夏天，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，把“雙減”旗幟鮮明地寫到了文件的標題中。在這樣的背景下，朱永新教授將他對減法教育的思考寫出來、分享出來，與天下父母乃至于教育職業(yè)共同體成員分享、討論、理解減法教育的意義，緩解教育焦慮，也能夠讓大家站在更高的立場上理解“雙減”，理解教育改革與創(chuàng)新的必要性。本書是研討“雙減”背景之下家庭、學校、社會為何減、怎么減的系列思考，共分為三輯十一章。第一輯主要是從認識論的角度，與父母談減法教育，減法教育的前提是幸福生活，要把教育的減法與生命的意義結(jié)合起來思考。第二輯主要是從方法論的角度，談減法教育的落地，談學制的減法、內(nèi)容的減法、文憑的減法、觀念的減法。第三輯主要是從主體論的角度，談父母的減法、學校的減法、社會的減法。

·8.1萬字

會員

基于互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新研究

本書從為讀者提供實戰(zhàn)化啟發(fā)角度出發(fā)，系統(tǒng)化地為讀者講述高校思想政治教育的基礎(chǔ)理論研究、新時代高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下思政課教育教學原則與理念、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下思政課教育教學模式與方法、網(wǎng)絡環(huán)境下學校思政教育平臺的拓寬研究、網(wǎng)絡環(huán)境下學校思政教育隊任建設(shè)研究、高校思想政治教育的現(xiàn)代化發(fā)展、智能手機載體建設(shè)在高校思想政治教育中的應用、主題網(wǎng)站建設(shè)在高校思想政治教育中的應用研究、基于云課堂的教學模式研究、高職思政云課堂教學研究等知識點。通過閱讀本書，讀者將熟練掌握高校思想政治教育工作所需的實戰(zhàn)技能，對個人工作能力提升及發(fā)展具有重要意義。

·15.3萬字

官术网_书友最值得收藏!

分類

狀態(tài)

屬性

字數(shù)

更新時間