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公文，即辦理公務(wù)的文書，是黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時使用的書面文字工具，它是各類社會組織用以表達(dá)意志、傳達(dá)指令的方式和手段。本書緊扣2012年中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《2012年黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》，根據(jù)新條例的調(diào)整和變化，是一本關(guān)于公文寫作與處理的新教材。全書共分16章，涉及公文的概述、類型與文種、稿本與行文規(guī)則、格式以及各種類型公文的寫作特點(diǎn)，對公文寫作和處理進(jìn)行了全面系統(tǒng)的梳理，是一本非常具有實(shí)用性和指導(dǎo)性的教材，適用于公共管理專業(yè)的學(xué)生，以及公務(wù)員考試和培訓(xùn)之用。

·25.7萬字

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大學(xué)語文

本教材充分考量00后大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和受學(xué)心理，按照人文主題歸類，在區(qū)別中學(xué)語文所選課文的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)當(dāng)代人文科學(xué)與自然科學(xué)日益交叉滲透的發(fā)展趨勢，精選國內(nèi)外精品佳作60余篇，經(jīng)典為主、兼顧當(dāng)下，每篇文章編寫凡例為：【互聯(lián)網(wǎng)注釋】根據(jù)需要列出重點(diǎn)詞語，或者指導(dǎo)學(xué)生查閱難點(diǎn)詞匯；【互聯(lián)網(wǎng)知人論世】搜集作者簡介，可以列出作者生平，籍貫，代表作等；指點(diǎn)學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)電子文獻(xiàn)補(bǔ)充作者相關(guān)內(nèi)容，或者成長經(jīng)歷，或者寫作佳話，或者代表作典故等；

·22萬字

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治學(xué)例話：全國新聞傳播學(xué)優(yōu)秀論文品鑒·第4輯

本書是第四屆（2015年度）全國新聞傳播學(xué)優(yōu)秀論文遴選活動成果的薈萃，收錄了從2015年國內(nèi)公開發(fā)表的眾多新聞傳播學(xué)論文中精心篩選出的高水準(zhǔn)的優(yōu)秀論文，概述了2015年度我國新聞傳播學(xué)術(shù)研究的新進(jìn)展，為新聞傳播學(xué)學(xué)科積累佳作，也為學(xué)界提供可資借鑒的學(xué)術(shù)樣本。每篇文章由作者小傳、論文原文、遴選意見和寫作回眸四部分組成。

·22.7萬字

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儒家文化傳承視野下的西晉士人研究

全書通過翔實(shí)而豐富的史料分析與考辨，對西晉士人進(jìn)行了整體和個案的研究。既有對士人思想行為和心路歷程的揭示，也有對士人文學(xué)作品的考察；既論及時代風(fēng)氣的共性影響，也注重士人的個體素養(yǎng)。全書旨?xì)w一處，即從儒家文化傳承的視角，全面客觀地評判西晉士人的是非功過，指出衰世中士人的文化自覺正是儒家文化得以代代相傳的內(nèi)在動因。并借此表明西晉士人傳承儒家文化的意義，無論是盛世還是衰世，儒家文化作為主流意識形態(tài)的地位始終沒有改變，儒家文化對士人的影響力一直都在。

·30.4萬字

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過程哲學(xué)思潮與課程變革研究

本書為國家社科基金教育學(xué)青年基金課題“當(dāng)代過程哲學(xué)思潮與中國課程思想及其實(shí)踐研究”（項目編號：CHA130161）的成果。過程哲學(xué)是建設(shè)性后現(xiàn)代主義的理論基礎(chǔ)和重要源頭，因其對機(jī)體、關(guān)系、共同體以及生態(tài)等問題的關(guān)注，具有積極的建設(shè)性、創(chuàng)造性和廣泛的包容性，因而被學(xué)者視為是當(dāng)代哲學(xué)發(fā)展的一個新生長點(diǎn)。本書在對浸淫于牛頓式機(jī)械論宇宙觀的傳統(tǒng)實(shí)體課程思想展開檢討、批判和反思的基礎(chǔ)上，憑依于具有建設(shè)性意義的當(dāng)代過程哲學(xué)思想，來展開過程課程思想和實(shí)踐的探討與變革，它對于我們重新審視、理解、體悟課程“質(zhì)的豐富性”可以敞開新的學(xué)術(shù)視野、“思維面向”與創(chuàng)生可能性。

·21.1萬字

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歐亞譯叢（第四輯）

本書是專門譯介國外歐亞內(nèi)陸史研究成果的學(xué)術(shù)刊物，目的是通過精通各類外語的專業(yè)譯者的努力，為國內(nèi)相關(guān)學(xué)者提供國際學(xué)術(shù)界在該領(lǐng)域所發(fā)表的重要文獻(xiàn)和最新成果。本輯為第四輯，收錄的譯文有《南俄的辛梅里安人和斯基泰人（公元前7—前5世紀(jì)）》、《匈奴源流考》、《古代的城市和草原：從日德蘇遺址看古代塞人和烏孫的定居生活及農(nóng)業(yè)》、《中國國家博物館館藏石槨：一件新發(fā)現(xiàn)的入華粟特人葬具？》、《東回鶻帝國摩尼教史新開展》、《王汗的訴狀：記錄成吉思汗崛起故事的最早可復(fù)原性蒙古史料》等。

·21.3萬字

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中國人口流動與健康

本書為中山大學(xué)流動人口衛(wèi)生政策研究中心（中國廣州）與聯(lián)合國社會發(fā)展研究所（瑞士日內(nèi)瓦）合作開展的“遷移與健康”項目的成果，該項目由美國中華醫(yī)學(xué)基金會資助（資助號：10-009）。項目揭示了過去三十年間中國大規(guī)模人口遷移帶來的巨大健康挑戰(zhàn)，以農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口為主的流動人口目前已達(dá)2.45億，他們暫時或永久性地向城市流動以尋求更好的就業(yè)與生活環(huán)境，這一人口遷移運(yùn)動對中國的人口健康現(xiàn)狀、疾病傳播模式以及醫(yī)療保健制度和相關(guān)政策產(chǎn)生了重要影響。然而這些問題在過去很大程度上被學(xué)界忽視，并且沒有得到公共衛(wèi)生政策制定者的充分重視。因此，“遷移與健康”項目為填補(bǔ)上述領(lǐng)域的研究與政策空白進(jìn)行了初步探索。

·30萬字

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犯罪防治與社會治理

本書作者曾任中國人民政治協(xié)商會議第十、十一、十二屆全國委員會委員（2003～2017）。在任職的十五年里，他圍繞《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《精神衛(wèi)生法》等法律以及一些法規(guī)的制定、實(shí)施和完善，提出40多項全國政協(xié)提案。本書以這些提案為線索，結(jié)合有關(guān)部門的復(fù)函，重點(diǎn)從刑事立法、精神衛(wèi)生立法和社會領(lǐng)域立法三個方面，記錄一些重要法律的制定、實(shí)施、修正歷程，研析有關(guān)理論問題和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)而探討法治建設(shè)的新思路。

·35.5萬字

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民族院校貧困大學(xué)生資助政策體系研究

在高等教育大眾化的進(jìn)程中，為有效解決高校貧困生問題，黨和國家相繼出臺了一系列政策法規(guī)，逐步建立和完善了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的頂層設(shè)計，并形成以國家助學(xué)貸款為主體，“獎、貸、助、補(bǔ)、免”有機(jī)結(jié)合的高校貧困生資助體系。本研究在教育公平的視閾下，對國家助學(xué)金政策執(zhí)行的公平問題、國家助學(xué)金貸款政策執(zhí)行的現(xiàn)狀、民族地區(qū)生源地助學(xué)貸款政策執(zhí)行的現(xiàn)狀、高校貧困生勤工助學(xué)問題以及貧困地區(qū)農(nóng)戶家庭高等教育投資行為進(jìn)行調(diào)查研究，從而洞悉了我國民族院校貧困生資助的現(xiàn)狀與成效，以期為進(jìn)一步完善民族院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。

·20.2萬字

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高考志愿填報指南：做規(guī)劃、填志愿、挑大學(xué)、選專業(yè)

越來越多的家長和學(xué)生更加關(guān)注多元升學(xué)規(guī)劃、高考志愿填報、選院校和選專業(yè)的問題。如何選擇合適的升學(xué)路徑，如何填報高考志愿，怎樣才能選擇合適的學(xué)校和專業(yè)、不踩坑，成了困擾千千萬萬個高中學(xué)生和家長的問題。本書結(jié)合作者多年高考志愿填報資源經(jīng)驗(yàn)，從高報實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)，詳細(xì)介紹20多種升學(xué)路徑，2800多所高等院校+高職高專院校，14個大類800多個專業(yè)，手把手教讀者如何填報高考志愿。可供高中生，尤其是高三學(xué)生及其家長參考閱讀。

·29.2萬字

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大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)與訓(xùn)練

本書以貫徹實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略為背景，以培養(yǎng)和訓(xùn)練大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)為目的，完整地闡述了創(chuàng)新的意義，以及創(chuàng)新素質(zhì)的概念、結(jié)構(gòu)、影響因素及培養(yǎng)方法，系統(tǒng)、全面地介紹了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格等創(chuàng)新素質(zhì)的作用機(jī)制和培養(yǎng)方式，以及如何從觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新及管理創(chuàng)新等方面進(jìn)行拓展訓(xùn)練，為新時代大學(xué)生創(chuàng)新教育提供了系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和具體的方法參考。

·25.8萬字

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“請客不收禮”：一個村落的儀式性禮物交換與互惠變遷

本書用一個中國鄉(xiāng)村案例來討論互惠制度的變遷。基于田野調(diào)查，本書呈現(xiàn)了西村儀式性禮物交換由請客收禮向不收禮、部分收禮的微觀變化。基于這一微觀事實(shí)，剖析出儀式性禮物交換中的雙重互惠制度：一重是資助型互惠（宴請—送禮的禮物型資助及相互出力幫忙的勞動型資助），一重是關(guān)系延續(xù)型互惠（指在宴請—回請、送禮—回禮過程中的為了延續(xù)關(guān)系而發(fā)生的互惠），進(jìn)而對互惠制度變遷的多重制度化過程進(jìn)行剖析。對推廣“不收禮”新規(guī)則，解決中國社會送禮（金）負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)實(shí)問題提出了建設(shè)性的意見和建議。

·21.7萬字

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災(zāi)后重建規(guī)劃與田園村莊建設(shè)研究

6·23鹽城龍卷風(fēng)風(fēng)災(zāi)災(zāi)后重建工作完成已近兩年，為總結(jié)災(zāi)后重建規(guī)劃的寶貴經(jīng)驗(yàn)，明確災(zāi)后重建規(guī)劃的實(shí)施效果，提高重建規(guī)劃科學(xué)性和技術(shù)性，在鹽城市委市政府及鹽城市規(guī)劃局的精心組織下，以一系列的實(shí)地調(diào)研評估、專題研究以及試驗(yàn)探索活動為基礎(chǔ)，進(jìn)行了鹽城災(zāi)后村莊重建規(guī)劃及田園村莊建設(shè)的相關(guān)研究。

·25.5萬字

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1958—1966：東方文學(xué)學(xué)科之起步——以北京師范大學(xué)為中心

本書記述1958年北京師范大學(xué)在全國大學(xué)中文系（文學(xué)院）率先創(chuàng)立東方文學(xué)學(xué)科（包括編寫教學(xué)大綱和講義）的過程，并用今天的眼光審視這個過程及其結(jié)果，與21世紀(jì)編寫的同類教材進(jìn)行比較，論證當(dāng)年所取得的成績及其不足之處，以便從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

·25.6萬字

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檔案人員崗位培訓(xùn)教程

本書立足于檔案工作實(shí)際，結(jié)合國家及湖北省頒布的檔案法律、法規(guī)、規(guī)范，對公文管理、檔案管理、檔案保護(hù)、檔案編研、檔案法規(guī)、檔案信息化建設(shè)以及文書、科技、電子、聲像、實(shí)物、會計、干部等類型檔案的基本整理方法分別作了專題性介紹。

·35.5萬字

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中國禁毒三十年：以刑事規(guī)制為主線

改革開放以來，伴隨著我國的國門開放和市場經(jīng)濟(jì)的逐步建立，毒品重新成為我國社會的重大問題。三十多年間，我國禁毒刑事立法、刑事司法解釋、刑事司法適用等方面經(jīng)歷了理想到現(xiàn)實(shí)、激情到理性、宏觀到具體的變遷，圍繞毒品問題的刑事規(guī)制，刑事政策、犯罪學(xué)、刑法教義學(xué)等多學(xué)科都嘗試進(jìn)行深入的思考和闡述。本書以刑事政策學(xué)入手討論毒品刑事立法的正當(dāng)性，以教義刑法學(xué)入手討論禁毒刑事司法解釋及司法適用的合理性，以犯罪學(xué)路徑思考毒品合法化爭議的理論基礎(chǔ)，旨在以刑事規(guī)制為線索，勾勒我國改革開放后三十多年禁毒實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

·20萬字

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教育扶貧論：社會學(xué)的視角

教育扶貧之所以成為一項著眼長遠(yuǎn)的國家發(fā)展戰(zhàn)略，是因?yàn)樨毟F的本質(zhì)與教育存在緊密邏輯關(guān)聯(lián)，只有認(rèn)知上厘清扶貧必先扶智的基本關(guān)系，才能使高校扶貧實(shí)踐由被動盲目轉(zhuǎn)向理性自覺。以“精準(zhǔn)培訓(xùn)”助推“精準(zhǔn)脫貧”，應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)聚焦點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)，即以科技幫扶產(chǎn)業(yè)，以扶智賦能精準(zhǔn)培訓(xùn)三類人（致富能人和帶頭人、基層干部、青壯年勞動者）、兩個群體（鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生）。培訓(xùn)對象不同，培訓(xùn)內(nèi)容與方式亦應(yīng)彼此有別。這是精準(zhǔn)培訓(xùn)的重點(diǎn)所在，當(dāng)然也應(yīng)是高校用心最多、用力最勤之所在。以教育為手段，遏制并阻斷貧困的代際傳遞，則必須拉伸幫扶鏈，打好政策組合拳。在政策執(zhí)行層面，應(yīng)推動三項母嬰早期干預(yù)，加速普及高中教育，提質(zhì)增效激活職業(yè)教育，特別重視母親教育等。擬將“教育移民”提上政府議程，并以城鎮(zhèn)化為統(tǒng)領(lǐng)，與脫困、避災(zāi)、生態(tài)恢復(fù)等工程一體謀劃，同步推進(jìn)，用“政策套餐”方式，求一舉多得之效。

·27.2萬字

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無窮的開始：世界進(jìn)步的本源（第2版）

《無窮的開始：改變世界的解釋》是一次大膽的、包羅萬象的智力探險。戴維?多伊奇是《真實(shí)世界的脈絡(luò)》一書廣受好評的作者，他探索那些使我們理解現(xiàn)實(shí)世界怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的重大問題。《真實(shí)世界的脈絡(luò)》描述了我們當(dāng)前知識中深刻的4條支線——進(jìn)化、量子物理學(xué)、知識和運(yùn)算，以及它們帶來的世界觀。《無窮的開始：改變世界的解釋》將這種世界觀應(yīng)用于許多不同的話題和未解問題，涉及到自由意志、創(chuàng)造力與自然規(guī)律、人類的未來與起源、現(xiàn)實(shí)與表象、解釋與無窮。多伊奇秉持堅定的理性和樂觀態(tài)度，對人類選擇、科學(xué)解釋和文化進(jìn)化的性質(zhì)得出了驚人的新結(jié)論。他的立場并非來自充滿希望的格言，而來自關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的事實(shí)。他的核心結(jié)論是，“解釋”在宇宙中有著基礎(chǔ)性的地位。解釋的范圍和造成改變的能力是無窮無盡的。它們的創(chuàng)造者—諸如人類這樣能夠思考的生物—是宇宙萬物中重要的實(shí)體。一切事物都在理性的延伸范圍內(nèi)，不僅是科學(xué)和數(shù)字，還有道德哲學(xué)、政治哲學(xué)和美學(xué)。在通用物理規(guī)律允許的情況下，進(jìn)步?jīng)]有限制。這是一本改變思維模式的書，必定會成為同類書籍之中的經(jīng)典之作。

·31.8萬字

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中國語言學(xué)（第十輯）

本書共收錄論文13篇，包括語法論文5篇，音韻論文3篇，詞匯文字論文5篇，均為各領(lǐng)域的最新成果。另有譯文1篇，筆談2篇，轉(zhuǎn)載文3篇。為紀(jì)念王力先生誕辰120周年，新增“王力學(xué)派研究”欄目，收入華學(xué)誠《談?wù)勍趿W(xué)派及其研究》等論文3篇，對王力學(xué)派研究的成果與出色個案進(jìn)行總結(jié)，對未來的發(fā)展方向作出展望。

·23.8萬字

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薩特的媒體實(shí)踐文學(xué)與大眾傳播思想研究

本書稿主要研究一是整理總結(jié)薩特后期（1945～1980）發(fā)端于《什么是文學(xué)？》的大眾傳播思想，即面對“讀者群”如何利用大眾媒介形成關(guān)于傳播媒介、大眾文化的態(tài)度立場和言說策略；二是分析研究他依托于《現(xiàn)代》雜志的實(shí)踐文學(xué)活動，即通過媒體機(jī)構(gòu)、媒介技術(shù)生產(chǎn)出來的文學(xué)產(chǎn)品特色。將薩特“什么是文學(xué)”的問題深化為“什么是文學(xué)性”的學(xué)理思考，薩特后期強(qiáng)調(diào)文學(xué)的社會性因素，關(guān)注文學(xué)性與社會生活、歷史事件和文化實(shí)踐的指涉關(guān)系，由此形成新的文體形式和創(chuàng)作風(fēng)格。通過媒介和文學(xué)關(guān)系的跨學(xué)科研究，發(fā)現(xiàn)薩特的媒體活動與實(shí)踐文學(xué)的互動關(guān)系，為建構(gòu)媒介時代的文學(xué)場，創(chuàng)立開放性的文藝學(xué)學(xué)科體系提供新的思維進(jìn)路和理論資源。

·23.7萬字

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