什么游戏一小时赚30元

本書作者是個非常普通的孩子爸爸，但他從孩子5歲開始，利用豐富的互聯網英語資源，借助先進的英語學習軟件，按照科學的訓練方法，加上日復一日的堅持，在12歲語言關鍵期內，將孩子的英語能力提升到接近母語的水平。本書從家長的思想準備和角色定位入手，隨后從聽說能力培養、詞匯和閱讀、拼寫、語法和寫作行文，最后對各階段孩子適合的英語考試做了詳細闡述，將Diego在每個階段的案例和具體做法融入其中。作者走出了一條啞巴英語爸爸當教練員帶領孩子學英語的成功道路，本書內容非常接地氣，有很強的可復制性和實操性,適合所有關注孩子英語學習的家長朋友們。

·27.1萬字

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西南聯大行思錄（增訂版）

本書是張曼菱十余年來浸潤于西南聯大的成果。其間，作者走訪海峽兩岸的西南聯大老校友，親身接觸、交談，拍攝出電視紀錄片數部，積累案頭筆記、文獻等一手材料不計其數，甚至不乏獨家所有。作者尋訪西南聯大老校友，目的在于尋訪“西南聯大精神”——在中西合璧下，既有“天下興亡，匹夫有責”，也有“獨立人格，自由精神”的人文精神。本書用文學化的語言進行紀實性的描述，人物訪談時的講話穿插其中，章法上也化整為零。在一個個小專題內，可見出西南聯大人活生生的精神面貌，和對國家、民族的赤誠與擔當，更可見出作者對當下文化教育建設的思考與憂慮。從“西南聯大”到今天，歷史的精神就在“行”與“思”之間跳動，對那激情歲月與美好人格的懷念向往，躍然紙上。

·26.9萬字

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檔案社會化服務研究

本書選題具有開創性和前沿性，以新興的檔案社會化服務為研究對象，全面闡釋其理論基礎，系統構建其實踐框架，深刻總結其價值取向。本書以社會分工視角界定檔案社會化服務的概念內涵，厘清其學術基點；科學解答檔案社會化服務的承擔主體、服務內容、實現途徑和保障條件，幫助其在實踐中落地；從多維角度歸納檔案社會化服務的價值取向——安全保密、優質高效和合法合規的專業取向，立足社會分工、體現規模效益并維護社會記憶的社會取向，由技術、知識要素主導以及多元化與專業化并重的科學取向，追求可持續發展和協同發展、達到可信和被社會認同的發展取向。本書既有創新的學術價值，即開辟了全新的檔案社會化服務研究領域，豐富了檔案利用服務的理論內容；又有重要的實踐應用價值，即有助于國家指導檔案社會化服務的宏觀規劃和建設，從微觀層面提出實施檔案社會化服務的科學方法和有效策略。

·20.2萬字

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語文文本解讀實用教程

本教材從背景理念、基本原理、基本方法策略、基本原則等理論方面，結合主要文類、主要名家、重要名篇作為實踐部分，多維度多層面展開。既要讓一線語文教師懂得語文文本解讀的目的宗旨，為什么這樣解讀的理論依據，更要讓教師掌握如何去解讀文本的實用策略和方法。這基本依循一個"是什么""為什么""如何"的編寫思路。具有明顯的三個特色：更新語文教師的文本解讀知識理論；實現文藝理論領域學術知識向語文教育理論的轉化；凸顯實用性和操作性。通過分析名師、名課的案例，具體展示理論運用的具體情形，便于教師模仿運用。

·27.2萬字

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西方新聞學名著導讀

本書以導讀的形式“重訪”了西方新聞學領域的20余部經典著作，呈現了西方新聞學的發展歷史和演變過程。每篇導讀兼具“解讀”與“評析”，可以幫助讀者加深對名著的理解，并做到觸類旁通，探索新的理論資源和分析視角，帶來新的研究想象力。

·24.4萬字

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晚清以降：西力沖擊下的社會變遷

本書主要敘述晚清以來在西方物質文明傳入的沖擊下，中國社會所發生的種種變化。一方面，傳統社會單調、封閉、等級森嚴的局面被打破，但殘存勢力依然強大；另一方面，西方物質文明就像錯剪到中國文明拷貝上的“蒙太奇”，一下子打亂了中國社會發展的固有周期，從而引發了城鄉沖突、公私沖突、新舊沖突、強弱沖突、華洋沖突等等，諸多沖突交織在一起，構成近代中國復雜的社會景象。

·24.6萬字

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圖書館發展中的知識產權問題研究

本書聚焦于圖書館發展中的知識產權問題這一時代性重要問題。社會環境信息的快速變化，正在帶來公眾信息、知識獲取方式、信息搜尋行為的變化。圖書館在新信息環境中的角色定位也正在變化。圖書館作為重要的社會文化信息機構，必然要適應新型的知識信息采集、發現、獲取與長期保持的新環境。信息技術在圖書館的深度推廣和應用，使傳統圖書館的服務領域和功能得到了延伸拓展。

·32.6萬字

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出土文獻語言研究（第二輯）

以往，對出土文獻，多是從古文字學、考古學、歷史學等角度加以研究，較少從語言學的角度去探究。研究杜代漢語的學者，很少涉及出土文獻，往往只利用傳世文獻去研究古代詞匯、語法、音韻等。由于傳世文獻的局限性，其研究成果也必然有一定的局限。本書作者從新近一大批出土文獻著手，利用出土文獻進行語言學的研究，成果顯著，有較大的學術價值。

·20.1萬字

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漢代經學與文論

兩漢是經學昌明與極盛時代，因此探討漢代經學與其他學術門類包括文學的關系，漸漸成為交叉研究的熱點。本書主要從以下幾個方面闡釋了經學與文論的關系：第一，在前經學時代和漢代的比較視野中論析漢代經學與文論的文化場域和話語規則。第二，論述文論空間里的漢代經學書寫，探討“五經”文本在漢代授受、流傳、整理、研究活動中所包孕的文學思想。第三，分析經學視野中的漢代文論敘述，即依經立義圣化言說方式和意義建構方式下的漢代騷評、史論和賦論。第四，以《毛詩序》之尊廢的學術演進和《詩大序》之風喻與詩教傳統為例，闡述漢代經學與文論的賡續影響。最后，揭示漢代經學與文論的意義生成規則——依經立義在中國當代文論建設中的方法論意義。

·29.2萬字

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商務文書寫作指要

在撰寫本書的過程中，我們力求構建一個全面的商務公文寫作體系，將工作生活中涉及到商務活動的多方面公文類型進行介紹，比如商務投資決策、市場經營、產品管理、廣告文案策劃、商務談判、人力資源管理、工商稅務等等，這些工作領域中，免不了經常要與商務文書打交道，我們精心選取這些內容，正是為了給讀者提供切實可行的幫助。此書在正文結構的設置上，分為參考范文和寫作要領兩部分。在參考范文部分，編者考慮到不同層次、不同領域的讀者需求，做到了同一文種每一個小項都有一則例文，每一個層次都有一則例文。所選的例文較為新穎，且與實際工作聯系緊密；在寫作要領部分，我們吸收了商務公文寫作領域最新的研究成果，介紹了每種公文的主要特點，以及寫作時的注意事項，讓讀者一目了然，極具實用價值。

·22.5萬字

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古典傳統與自由教育(“經典與解釋”第5期)

自由教育是從庸俗中解放出來。古希臘人關于“庸俗”有一個絕妙的詞：他們稱之為apeirokalia，形容缺乏對美好事物的經歷。自由教育將贈予我們之于美好的事物的經歷。根據事物本身的狀況，我們可以期望從正確理解的人性人不得不在二者之間選擇，要么選擇令人愉悅的謬見帶來的心靈平靜，要么選擇令人煩惱的真理帶來的心靈平靜。哲學總在盼著世界的圍墻倒塌，它突破了世界的圍墻，放棄了對世界的眷戀（attachmenttheworld），這種放棄最令人痛苦。另一方面，詩歌如同宗教，深深扎根于對世界的眷戀....中比從科學中獲得更為直接的幫助，從敏感和精致中比從幾何學的精神中獲得更為直接的幫助。如果我沒弄錯，這就是為何現在的身由教育幾乎等同于閱讀古希臘經典。就像別人被一匹良馬、一條好狗或一只靈鳥取悅那樣，我自己則因好朋友們而獲得更高的快樂……古代的賢人們通過將它們寫進書中而遺留下來的財富，我與我的朋友們一起開啟它并穿行其中，而且如果我們發現了什么好東西，我們就把它挑出來，并當作一次豐盛的收獲，倘若我們因此而能相互促益的話。

·26.8萬字

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嬗變、趨同及比較：北朝后期民族認同及區域文化研究

魏晉南北朝時期是一個社會大動蕩、戰亂頻繁、各族人口不斷遷徙的歷史時期，在各族人口不斷遷徙的過程中，胡漢文化相互接觸、相互碰撞、相互影響，經過嬗變、趨同，最終在北朝后期形成了以儒家思想為核心的全新的漢文化。不過在這種文化的融合過程中，由于北朝后期在中國北方的農牧業地區同時出現了東魏北齊與西魏北周兩大敵對政權，分別統治著山東、關隴兩大區域，由于歷史、文化環境、自然環境不同，加之進入各區域的胡族人數多寡不同、文化水準也有高低之別，這兩大區域最終形成的全新漢文化也就必然存在著諸多差異。

·35.2萬字

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四川傳統吟誦研究（上冊）

“吟誦”是以一定的韻律和節奏等音樂手段來表現詩文情思和意境的有感情的讀書方式，至今已有兩千多年歷史，被譽為“中華傳統文化中的一門絕學”。吟誦和音樂的關系非常密切，吟誦的音樂性使得中國深奧枯燥難懂的經典詩書，變得悅目娛心、活力十足。但是由于歷史原因，代代相傳的中華吟誦受到了很大沖擊，日漸式微，近乎絕學，基本淡出人們的文化視野，吟誦藝術開始從衰落走向瀕臨滅絕。隨著國家對中國傳統文化越來越重視，發揚、提倡、推廣傳統吟誦已迫在眉睫。但是由于吟誦特殊的載體和傳承形式，中途又出現斷裂，故目前關于吟誦的理論研究成果不多，屬于吟誦的音樂性分析就更少，屬于四川傳統吟誦調的音樂性分析則更是近乎為零。本書系統深入分析了四川傳統吟誦調的音樂性和文學性，試圖將這一文化傳統在新時期得以發揚、傳播。

·28.7萬字

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輿論學研究（第3輯）

《輿論學研究》是中國新聞史學會中國輿論學研究會的會刊，由上海交通大學輿情研究實驗室主辦。輯刊依托中國新聞史學會輿論學研究會的近200所會員單位，旨在搭建輿論學學術交流對話平臺，是中國首本最權威的輿論學專業刊物，收錄中國輿論學研究領域的最新研究成果。輯刊設有“輿論學前沿”“輿論理論研究”“輿論史研究”“輿論學研究方法”“輿情觀察”“輿情報告”“媒介輿論研究”“海外輿情與國家形象”等欄目。

·20.4萬字

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美國高等教育國際化概論：進展分析與經驗借鑒

高等教育國際化是在經濟全球化背景下發生在高等教育領域，以培育和構建高校核心競爭力，培養學生具有國際視野和全球交往能力為主要目的，將國際理念和視野融于高校的辦學、課程、教學、科研、管理與社會服務等活動中的過程。目前，高等教育國際化已經成為各國擴大教育投資渠道，增加高等教育容量、提升教育質量及培養和爭奪國際化高層次人才的重要途徑，中國有必要積極參與其中，逐漸融入到這世界性高等教育國際化潮流中去。

·22.3萬字

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遷徙與重構：中國“輿論場”研究二十年

本書從五千余篇“輿論場”研究成果中爬羅剔塊，逐年甄選，舉其犖犖大者，將其珍珠穿線般集成一輯，尋求多元“輿論場”走向“一體化”的科學依據，以推進中國社會進步為價值訴求，善莫大焉。該書以馬克思主義新聞觀為指導，實事求是。全書按事物發生、發展的順序編排，脈絡分明；以問題梳理為導向謀篇布局，富有歷史縱深感；融問題提出、現象描摹、理論解析和對策探究于一爐，視野開闊。

·23.9萬字

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多維空間與文化環境

本書以南嶺走廊瑤族傳統村落為研究對象，以空間理論為切入點，探討傳統村落文化環境保護與發展路徑的理論和實踐問題。通過在桂、湘、粵交界區南嶺走廊瑤族六個支系中選擇具有代表性和不同發展模式的七個傳統村落進行田野調查，在村落個案調研及比較研究的基礎上，總結瑤族傳統村落多維空間形態特征和文化環境演化規律，從而提出了富有創見的整體性保護對策建議。從空間理論入手理解村落的本質，建立“空間”與“文化環境”的理論關聯，實現了村落研究認識論和方法論的突破；同時，其豐富而深入的個案研究為我國當前倡導的傳統村落保護和鄉村振興戰略提供了扎實的材料和有益的借鑒。

·20.6萬字

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田野擷英（全二冊）

全書共上下兩卷，精選作者99篇書業文章輯成。作者從事編輯出版工作至今三十八年，是中國出版從封閉到開放、從事業到產業、從傳統到融合發展歷史進程的親歷者。經濟學博士的學習經歷，從編輯而編審，從編輯組長、編輯部主任到副總編輯，到一社之長的不同崗位，使她對書業的研究思考，具有多維視角。全書計七編。第一編：窮究萬物，開辟鴻蒙。為百科全書學論和百科全書編纂。第二編：編文校讎，叩問成學。為編輯問學及編輯實戰。第三編：知識無形，版權有價。為出版中的知識產權問題辨析。第四編：回歸屬性，面向績效。為產業運營及企業經管。第五編：跨界重組，生機勃發。為融合發展與傳統出版。第六編：互通有無，博采眾長。為版權貿易和對外合作。第七編：文化固本，定海神針。為企業文化。立于現實的學術思辨、眾多鮮活的案例，還有那些在波譎云詭的時代變遷中酸甜苦辣五味雜陳的情感，構成了本書的特質及文化價值。

·49.6萬字

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職業抉擇：產品和運營求職實戰攻略

本書主要講解了與求職者密切相關的主題，內容包括求職者如何建立選擇意識，如何通過“利弊分析法”和“因素加權法”選擇適合自己的職業，如何使用“START法則”打磨簡歷，如何使用框架思維以及邏輯、數據、故事“三大法寶”進行面試實戰，如何在初入職場時修煉九種思維和三種通用工作能力等。本書倡導“選擇比努力更重要”的理念，通過具體可行的方法告訴讀者，在諸如職業、行業、企業、自己的上級等相關的重要維度上，如何做出更好的選擇。本書適合互聯網產品和運營職位的求職者閱讀，是求職入門或轉行入門不可多得的閱讀材料。同時，本書適合有志于進入互聯網行業的畢業生、職場新手，或希望從傳統行業轉行到互聯網的求職者閱讀。

·30.6萬字

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考博英語詞匯、語法與完形填空高分突破

本書為參加博士研究生入學考試的考生專項復習詞匯、語法與完形填空而編寫，專項專練，精編習題并精選各校真題。

·37.9萬字

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我帶孩子學英語：英語小達人訓練手冊