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蘇聯、俄羅斯聯邦均為多民族國家,在民族人口結構上與我國有較多的相似性,我國的民族理論和民族政策也深受蘇聯的影響。本書是作者20多年來對蘇聯、俄羅斯民族問題研究的集成,既有對具體民族人口、語言狀況的介紹,也有對相關理論、政策的探討。蘇聯解體后,俄羅斯聯邦實施了一系列不同于蘇聯時期的民族政策,本書對這些政策出臺的背景、內容、實施情況及產生的影響等均有較為詳盡的論述,可為我國的民族理論、制度和政策提供參考。
何俊芳 ·民族學 ·22.6萬字
根據中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》(2020)提出教育評價改革主要原則“堅持科學有效,改進結果評價,強化過程評價,探索增值評價,健全綜合評價,充分利用信息技術,提高教育評價的科學性、專業性、客觀性”。本書從教學評價的歷史發展開始,結合增值評價省、市、區、校四級的實踐案例,對教學評價基礎、增值評價的需要和可能、增值評價系統的運作進行探討。理論與實踐相結合,將學業成績分析與學生背景問卷分析、學業成績相關因素分析結合,實現增值分析。
姚俊 倪志剛 ·教育 ·13.9萬字
本書聚焦學術型專業圖書館的研究與發展現狀,對德國、美國、加拿大、澳大利亞、日本、俄羅斯、英國、中國等國家具有代表性的學術型專業圖書館進行了多維度、全方位的調查研究和論述。本書可為我國專業圖書館的資源建設、用戶服務、空間再造、研究發展、合作交流等提供具有現實意義的參考,適合于圖書館從業人員閱讀和參考。
徐慧芳 涂志芳等 ·圖書檔案 ·7.6萬字
在全球旅游業迅速拓展至濱海與海島地區的背景下,本書稿以舟山朱家尖島為例,圍繞“海島旅游地域系統是什么在演化——如何演化——演化趨向是什么”這一海島人地關系演化的主旨科學問題展開,構建演化分析理論框架基礎上,詳細探討了朱家尖海島旅游地域系統的演化機理與規劃響應。
倪欣欣 馬仁鋒 ·社科總論 ·12萬字
主要敘述了逆向思維在新聞寫作創新中的具體運用。其創新點體現在新聞角度選擇、新聞主題表達、新聞結構安排等各個環節,內容涉及如何處理好新聞寫作中的“大與小”“硬與軟”“零與整”“正與反”“內與外”“上與下”“點與面”“同與異”“虛與實”“動與靜”“冷與熱”“新與舊”“深與淺”等關系,并且采用案例分析的方法,將逆向思維寫新聞講解得深入淺出、通俗易懂。案例中大量采用了獲得中國新聞獎的作品,讓人從中感受到經典作品的獨特魅力。本書適合新聞工作者閱讀參考。
陳朝暉 ·新聞傳播 ·14.7萬字
本書是一本社會經濟類專著。該書主要以寧夏的非營利性社會組織為例,從政府監管、企業支持和社會參與等角度分析新社會組織的建立與發展,以及其社會功能的定位與發展演變,借助于數學模型和新的經濟理論闡述新社會組織的社會效益和邊際經濟效益的溢出。
李東林 秦芳 羅丹 ·社會學 ·15.5萬字
本書是杜威的經典作品。選自《民主主義與教育》。在當時,美國傳統的教育一方面是脫離社會,一方面是脫離兒童。杜威所探討的正好環繞著這兩大課題:一是使美國學校和美國社會發展的需要合拍,一是使美國學校和兒童以及青少年的身心發育的規律合拍。他對此成功地作了探索,因而成為美國教育的巨人。本書論述了和教育相關的諸多問題,堪稱是一部內容淵博而挖掘透徹的名作。
(美)約翰·杜威 ·教育 ·5.2萬字
本書以云南省新型合成毒品濫用問題為主要研究對象,運用社會學的調查方法,以問卷調查為主,個案深度訪談為輔,兼以參與式觀察及座談等多種方法,結合基層實戰經驗,對云南省新型合成毒品濫用問題產生的原因、造成的危害、濫用人群特點及發現方法等進行研究,并提出有效治理對策。
阮惠風 ·社會學 ·29.3萬字
“中國少數民族地區發展系列報告”為“國家社科基金特別委托項目”(項目號13@ZH001)、“社科院創新工程重大專項”。本書為系列之一。本卷作者以民族學、人類學社會調查方式,客觀反映了21世紀以來新疆鄯善縣在政治、經濟、文化、教育、科技、衛生、語言等各方面的發展成就,及時準確反映鄯善縣經濟社會發展中存在的問題和面臨的挑戰。
郭泰山主編 ·社會學 ·20.4萬字
爸媽,你知道嗎?從孩子發出“呱呱”的哭聲起,他就開始了語言學習——發聲。教孩子說話從零歲起,但是別擔心,你不必騰出額外時間教孩子說話,也不必報讀什么特別的課程。本書作者已為你準備好了。本書作者既是言語治療師,又是兩個孩子的媽媽,她把專業知識透過經驗實踐,為爸媽整理了一套培育孩子語言能力的方法,讓你能掌握在日常生活中培養孩子說話的技巧,并將這些技巧融入在與孩子的日常互動中,減輕教養上的壓力。本書按孩子的語言發展階段,分成四大章節:初生至九個月的“語前階段”、九個月至一歲半的“單詞階段”、一歲半至三歲的“句子階段”和三歲至六歲的“復句階段”,清楚列出各階段的教養重點,以及切實可行的方法,讓爸媽可輕松地成為自己孩子的第一位語言老師。
潘穎文 ·教育 ·4.4萬字
這是一本既權威又有趣的英語寫作指南。本杰明·德雷爾編輯過數百本書,這本書囊括了他在數十年編輯生涯中學到的一切。作者列舉了文稿中頻繁出現的問題及其解決辦法,包括標點和語法的使用、易混淆單詞的辨析、棘手的同音異義詞、英語語言雷區和怪癖。這本書介紹了英語的使用規范,給出了清晰而有效地與讀者交流的方法。對每個想提高寫作技能的人來說都是無價的,對需要閱讀和修改別人文稿的人來說是必讀的,對僅僅陶醉于語言之美的人來說也是不可多得的文字盛宴。
(美)本杰明·德雷爾 ·語言文字 ·15.1萬字
本書是《管理經濟學》(第四版)的簡明版本,簡化了高等數學的內容,以便那些沒有一定高等數學基礎的讀者和本科層次學生都比較容易使用。本書試圖以企業承擔社會經濟責任為目標,以追求利潤為手段展開討論。保持在微觀經濟學理論框架基本完整性的前提下,側重研究企業經營管理決策所依據的經濟學原理;保持經營管理決策科學的嚴謹性,開始注意決策的藝術性;注重實證研究的同時,也注重規范研究;注意定性研究和定量研究相結合;注意市場經濟一般理論和中國國情相結合,全部采用中國案例。為了幫助讀者更好地理解和消化課程的基本概念,每章結束時都安排了相應的內容提要和復習題、練習題。本書是為工商管理碩士(MBA)核心課程“管理經濟學”編寫,也同樣適合作為工商管理類專業本科生“管理經濟學”或者“微觀經濟學”課程的教材,也可以作為各種百戰歸來再讀書的企業經營管理人員在職培訓教材和有興趣讀者的自學參考書。
陳章武 ·社科總論 ·32.5萬字
本書緒論部分從整體上探討了志愿服務與新時代青年發展之間的關系;主體部分包括志愿服務的基本要素、國外志愿服務的起源與發展、志愿服務的中國文化淵源和實踐探索、中國現當代志愿服務的發展、志愿服務組織建設、志愿服務項目管理、志愿服務的制度化發展等八章;結束語部分概述了新時代中國志愿服務事業的發展趨勢。
張曉紅編 宋志強 潘春玲主編 ·社會學 ·18.1萬字
兩位作者是兒童出版和兒童教育領域專家,策劃出版了多本兒童暢銷書籍,還有多項獲得了國家重點項目,是這個領域內的權威人士。這次他們從兒童圖畫書的兒童性、教育性、文化屬性和商品屬性出發,對圖畫書作為一種具有廣泛影響力的兒童傳播媒介、教育媒介和文化消費品所蘊藏的獨特價值,以及由此所產生的:圖畫書何以暢銷、如何合理規劃圖畫書選題、原創圖畫書發展、動漫圖畫書、AR圖畫書等一系列圖畫書出版現象進行了分析,同時結合現代信息技術及消費主義影響下的媒介融合等對兒童圖畫書出版的未來趨勢進行了展望。
劉曉曄 王壯 ·新聞傳播 ·11.6萬字
本書為民族卷,為阿拉善蒙古族教育簡史及阿左旗蒙古族教育(蒙文部分)。共分八編:內容涵蓋阿拉善旗蒙古族教育的起始、阿拉善創辦教育的興起、阿拉善蒙古族教育的發展繁榮、阿拉善中高等教育、阿拉善蒙古族校園教育的現狀、精簡或停辦的民族學校、阿拉善民族教育英模譜、阿拉善關于促進民族教育改革發展的重要舉措。
巴圖朝魯主編 ·教育 ·6.3萬字
上古漢語服飾詞匯研究屬于特定語義范疇的斷代研究,重點描寫漢語服飾詞在上古時期共時層面的靜態分布與語義差異,致力于揭示上古漢語服飾詞在歷時層面的詞匯演變與詞義演變規律。本書分上下兩編。上編為上古漢語服飾詞匯共時分類描寫,利用“詞項屬性分析表”對每個類別下的詞項進行屬性分析,以探求詞項的語義差別、詞義來源及演變情況。下編為上古漢語服飾詞匯歷時演變研究,揭示上古漢語服飾詞匯演變的特點及演變動因,探究上古漢語服飾詞詞義引申的路徑、類型、特征與動因。
關秀嬌 ·語言文字 ·16.9萬字
本書就像康德的《從世界公民的觀點來看普遍歷史的觀念》(1784年)和黑格爾的《歷史哲學演講錄》(1822——1831)一樣,是從先進文明的全球化角度來考察人類歷史發展的邏輯的。在本書中,作者指明,每個民族的歷史既有其必然的發展趨勢,也有其偶然的變化形態,因此每個民族的成員應該既以世界公民的意識,也以愛國主義的態度看待和參與歷史進程。由此,本書不僅上繼了康德的傳統,而且下開了黑格爾的先河。費希特的歷史哲學在德國古典哲學的歷史觀的發展中是一個重要的階段。
(德)費希特 ·社會學 ·17.5萬字
本書借助海內外比較成熟的“分級閱讀”理念,從“讀物給養頭腦”的知識傳播和文化影響角度,具體敘述如何依據孩子們的生理、心理年齡,針對幼兒、少兒以及學齡前、學齡后,分別給予家庭導讀、親子共讀的書目推薦,以及針對不同體裁讀物,所需要的領讀、導讀、誦讀方法建議。
尹士亮等 ·新聞傳播 ·7.5萬字
本書為廣州大學2022年度,在大學生素質教育理念指導下所進行的大學生素質教育教學、實踐育人、環境育人的活動日志匯編,為本系列第11本。日志記錄了廣州大學學生在學校教育理念下,在公共藝術教育、思政建設、經典閱讀、體育賽事、創新創業、師范技能、義工義教等方面豐富多彩的活動和所取得的成績。本書稿日志素材來自各學院及相關部門,為各學院、部門的年度活動記錄、2022年度廣州大學獲國家獎學金學生名單、2022年度十佳學生和先進班級介紹以及2022年度“學年禮”獲獎名單,同時附錄包括2022年度未收錄日志目錄。
吳開俊主編 ·教育 ·13.8萬字
本書緊密結合習近平同志在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神,對自媒體時代高校宣教網絡建設的理論與實踐問題展開研究,對于新時期基于自媒體特點的高校網絡思想政治教育的重點、難點和現實問題進行了方法研究和對策研究,以期為高校更好地運用自媒體開展網絡思想政治教育,增強科學性和有效性提供理論依據和實踐指導。本書是目前國內為數不多的以新興自媒體為視角的研究高校宣教網絡的成果。本書突破了傳統的思想政治工作分析框架,綜合運用新聞傳播理論、社會學理論、思想政治教育和教育學基本原理,采取理論綜述、訪談調研、案例分析、熱點研究等方法,甚至在相關領域中首次使用系列計量方法,對自媒體視域下的高校宣教網絡建設及其模式進行了全方位的剖析與解讀,具有較好的理論價值和實踐價值。
丁凱 ·教育 ·29.4萬字
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