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社區權力及其運行機制研究是社區研究的新視角。權力與政治相聯系，研究基層社區權力及其運行機制實際上就是研究社區政治。本書通過對我國一個城市基層街道社區進行實證分析，回答“誰在社區行使權力”和“行使哪些權力”以及“如何行使權力”等問題，發掘傳統社區權力秩序向現代社區權力秩序轉變過程中的影響要素、內在規律及其特征，探討在國家權力回縮的狀態下，社區組織、個人以何種行為方式和互動模式分享讓渡出來的社區公共權力。

·18.9萬字

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研究真實世界的教育

本書是作者潛行研究中國考試招生制度改革和教育的第三部著作，也是“北大招生考試研究叢書”中的一種。但是，和《超越卓越的平凡——北大人才選拔制度研究》與《重新出發——中美大學本科招生比較研究》不同的是，這本書的視野更加寬闊，思考更加成熟，它從中美教育比較到考試招生制度改革，從大學人才培養到大教育，古今中外，信手拈來，跳出教育的視界看教育，筆觸所及，直指當前真實世界教育中存在的種種弊端，并提出了富有啟發性和可操作性的改革建議。相信讀者閱讀后會有耳目一新的感覺。

·18.9萬字

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漢語空間量標指演變研究

本書以“長”“寬”“高”等近三百個漢語空間量標指的歷時演變為研究對象，側重討論能與數量短語組合的度量名詞的意義和用法演變，也涉及到距離單位詞“日行”、距離標指“去”“距”“離”“隔”等詞的意義和用法演變。本書以描寫為主，著重描寫了空間量標指詞的語義域演變過程、其在動態句與靜態句中的意義演變過程、從低維到高維語義的演變過程、音節形式的演變過程、組合與聚合關系的演變過程，以及時長表距離式的發生發展過程等。

·18.9萬字

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讀懂外交語言

“讀懂”是“說好”的基礎。《讀懂外交語言》一書將外交學和語言學相結合，通過古今中外大量的外交語言案例，闡明外交語言的語體特色、發展規律、語用策略及技巧，解決如何“讀懂”外交語言的問題，為“說好”外交語言創造前提條件。本書集知識性、趣味性、實用性于一體，可讀性強，應用范圍廣，對學習和研究國際關系學、外交學、語言學及傳播學具有多方面的參考價值。

·18.9萬字

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影像敘述與社會記憶

本書旨在通過富有范例意義的影像敘事作品，探究影像與話語、圖像與故事的講述、記錄與影像中的音面關系、歷史的再現與虛構、藝術表現和證詞記憶之間的張力，以及影像的美學效果與影像再現的倫理限度，揭示作為社會自我表述的影像敘述與社會記憶、自我重塑和身份認同等問題之間的多重關聯。

·18.9萬字

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中國四十年社會變遷

中國改革開放四十年來，社會生活發生了巨大變化，實現了從鄉土中國向城鎮中國、從農業社會向工商社會的轉型。家庭聯產承包責任制解放和發展了農村生產力，這是中國城市化進程的動力之源。隨著中國由計劃經濟模式轉向市場經濟模式，多元化的市場主體出現，帶來了商品的極大豐富。隨著改革開放的推進，中國加入了世界全球化和現代化進程，成為開放社會和信息社會。本書的敘述有兩個角度：一是從宏觀角度分析了四十年來中國幾個重要方面的社會變遷；二是從熱門事件入手，反映四十年來中國的社會生活變遷。全書試圖展示一幅中國四十年來的社會變遷全景圖并分析發生變遷的原因，并對未來進行了展望。

·18.9萬字

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SPSS統計分析與行業應用實戰

本書以全實例為主線，闡述了SPSS在社會學、管理學、經濟學、教育學、醫學、制造業、農業、采礦業等方面的應用。本書結合編者多年工作經驗，由淺入深、循序漸進，理論與實際相結合，對SPSS24進行比較全面的介紹。配書資源包含每個案例采用的數據源文件及數據分析結果，方便讀者在閱讀本書時進行操作練習和參考。本書既適于咨詢、零售、農業、互聯網等行業的數據分析用戶使用，也可供高等院校相關專業學生以及從事數據分析的研究者參考，還可作為SPSS軟件培訓和自學的教材。

·18.9萬字

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人才發展的理論與實踐思索

全書分為四部分：第一部分包括中華傳統文化人才思想吸收、知識經濟與人才開發、國際人才開發借鑒、人才國際化能力開發、國家戰略主導下的人才開發。第二部分包括環境變革與人才管理、以人為本的管理及和諧管理、人才管理學研究進展、人才統計學基本范疇及人才統計實踐等。第三部分包括影響人才評價結果的因素分析、人才才能的表現形式及特征、人才評價的理念方法技術、人才效能評價、科技人才創新績效評價、區域人才發展監控評估及競爭力評價體系構建等。第四部分包括理念和制度創新與區域人才競爭優勢、企業薪酬體系改革、科技人才激勵、人才發展環境評價、人才發展制度環境、文化環境營造、青年人才培養等。

·18.9萬字

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高校學風建設中的制度與法律問題研究

本書在學風建設專項巡視、學風建設現狀問卷調查結果以及典型學術不端行為案例調查的基礎上，分析我國高校學風建設中的制度與法律問題，同時借鑒國外高校學風建設的經驗，構建我國高校學風建設的制度與法律框架，分析框架體系實現的保障條件，并給出高校學風建設中的制度與法律建議。

·18.9萬字

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大學英語立體化教材研究：理論與實踐

本著作針對大學英語立體化教材的應用進行探索性研究，從正確理解立體化教材的內涵入手，調查其在大學英語教學中的應用現狀。采用量化為主、質化為輔的混合研究方法，通過問卷調查、訪談和課堂觀察等手段收集研究數據，分析師生應用立體化教材的效果，歸納影響立體化教材應用的因素；結合適用的外語教學或學習理論構建大學英語立體化教材應用框架，闡述立體化教材對大學英語課程校本化設計以及學生外語能力多維培養的促進作用。

·18.9萬字

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本地化與翻譯導論

《本地化與翻譯導論》共分為四個部分，系統綜述了本地化行業的所有相關知識，包括本地化、國際化、全球化、外包以及本地化在中國的發展。本地化專業知識針對本地化的幾個主要領域進行了系統而深入的介紹，方便從事相關工作的本地化人員進一步了解。本地化實務指南主要從實際進行本地化工作的角度詮釋如何展開具體的操作。第四部分：本地化行業縱論，從業人員從不同的視角看待本地化行業。

·18.9萬字

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全球化背景下的加拿大研究

本書收錄了來自國內外從事加拿大研究的學者和相關專家的前言研究成果，包括文學、政治、經濟、多元文化、歷史等方面的內容。在文學方面，既有由國內加拿大文學研究專家撰寫的對加拿大著名作家如門羅，艾特伍德等人的作品研究，也有對加拿大華裔作家的作品解讀；還有對多元文化問題的探討，有來自魁北克的歷史學者克羅托先生撰寫的魁北克和安大略省法語學校學生中法裔歷史敘事的文章。此外還有來自經濟研究領域的專家對北美自由貿易區投資與貿易的分析，以及政治、外交等研究領域的學者對加拿大在國際社會所扮演的積極角色的研究分析等。還特邀參加編寫《加拿大華人移民史》其中兩位作者丁果先生和賈葆蘅女士撰寫介紹加拿大華文報刊的歷史與現狀的文章。本書不僅具有很強的專業性，而且內容豐富，體現了多元化的特點。

·18.8萬字

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湖北省殘疾人事業發展重要文獻選編（1989—2019）（下冊）

殘疾人事業的發展藍圖已經繪就，要把藍圖變為現實，需要我們進行不懈的努力。我們要更加緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，牢牢把握工作主動權，以釘釘子精神推進各項工作，團結帶領廣大殘疾人共同參與到新時代中國特色社會主義的偉大實踐中來，共同投身到湖北社會主義現代化強省建設中來，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，真抓實干、埋頭苦干，為譜寫新時代湖北殘疾人事業發展新篇章而努力奮斗。

·18.8萬字

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美國廣播電視體制變遷研究：從“公眾委托模式”到“市場模式”

本書在全面梳理美國廣播電視體制變遷(1912～2012年)的基礎上，重點研究了其規制模式由“公眾委托模式”向“市場模式”的演化。書中以重要法規(《1934年通訊法》和《1996年電信法》)為線索，在國家利益、商業利益、公共利益博弈的框架中，從政治福利、經濟福利、社會文化福利等幾個維度進行考量，研究其體制變遷與具體規制措施的演變，分析其演化的誘因及帶來的效應，并考察了隨規制模式變化而變化的“公共利益”。

·18.8萬字

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財務管理課程思政案例集

本書以財務管理課程核心知識點為主，以具體的教學案例為載體，重點梳理案例所包含的思政元素。精心設計了案例的使用說明：解答了如何通過案例討論實現教學目標，學生事先要掌握的哪些背景材料，通過案例分析要解決的哪些知識點，學生要識別哪些關鍵問題、解決問題的可供選擇方案、具體措施；在課堂上如何組織使用這一案例等問題。全書視野開闊，體例新穎，既有較為系統的理論闡釋，也有較為實用的教學參考。本書是課程思政改革的一個嘗試，思政元素與案例教學的融合使得本書具有前瞻性、創新性和操作性三個特點，因而既可以作為財務管理高校專任教師及研究人員的教學參考書，也可以供思想政治教育工作者參考。

·18.8萬字

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鄂渝川西南官話話語標記研究

本書通過田野調查獲取自然口語錄音，結合方言影視劇人物對話，轉寫了830分鐘的日常會話語料，從中整理出鄂渝川西南官話典型的話語標記66個，并從語用功能角度切入，分話語組織功能標記、元話語功能標記、人際互動功能標記三個類別進行了詳細探討。在分析這些話語標記的分布位置、語用功能及形成機制的基礎上歸納了該方言話語標記的功能系統。研究表明，鄂渝川西南官話話語標記的內部差異較小，主要表現為語詞選擇的細微差異；與普通話話語標記的差異主要體現在語形和語用功能上。該方言地域色彩很強的話語標記有“（你）硬是”“恁個”“真的是”“噶”“哈”等，這些話語標記的形成是語法化、詞匯化、主觀化綜合作用的產物。

·18.8萬字

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“新文科”與漢語言文學專業畢業論文寫作

本書系漢語言文學專業學生畢業論文寫作成果展示，全書分上中下三編。上編為中國傳統文化、中國古代文學、中國現當代文學（含民間文學），內容涉及孔子的審美教育思想、秦觀詞初探、西王母故事形態研究等；中編為文藝學、比較文學與世界文學、文學的跨學科研究等，內容涉及明清才子佳人小說研究、綜藝節目文案分析等；下編為古典文獻學、漢語言文字學、語言學及應用語言學等，內容涉及《莊子》對話藝術分析、老舍語言藝術等。本書語言文字成熟，對漢語言文學專業學生及語言文學愛好者具有一定的學習參考價值。

·18.8萬字

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政策文本計算：理論、方法與實證

本書主要對政策文本計算理論、方法及應用做出更加清晰、規范、系統的概括和闡釋，在大數據、人工智能技術的快速發展及學科交叉融合背景下，重新審視、概括和闡釋政策文本計算的理論基礎、技術方法及實證應用，以期將情報學理論作為切入點把目前政策文本計算研究的“散論”聚合為一個有范疇、有闡釋、有應用的較完整體系。在政策研究向科學化、計算化發展的背景下，梳理政策文本計算的發展、理論與方法，對政策文本計算研究的理論價值和實際應用做出全過程闡釋，這是利用計算方法對政策文本系統化、深層次挖掘的創新體現，為我國數字化轉型期的政策研究提供一種計算范式和視角。

·18.8萬字

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音樂與心性：藝以修心的音樂教育哲學

音樂藝術是人類具有普遍性的文化樣式，是一個可以貫通古今、連結中西的文化領域，又是與每個人生命體驗直接相關的心靈家園。在古典觀念中，藝術是德性修養的門徑；近代以來，音樂與道德割裂開來，反而迷失了方向。本書中心問題為“音樂藝術如何改善人的心靈”。分為上下兩篇，一反一正，先駁后論。上篇以祛除疑誤為主，援用中西方哲學資源和音樂實踐體驗，掃清認知積霾，重新樹立“為人生而藝術”的認識。下篇則正面論證音樂轉化心性的理諦，闡明音樂如何作用于心靈，音樂培育道德和完善人格的根據何在。最后縱論音樂對于修身育人的優勢和局限。全書嘗試為音樂育人奠定一個貫通而深入的思想基礎，以期重煥藝術的人文精神內涵。

·18.8萬字

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基于課堂的第二語言習得研究

該書從理論框架、實證研究、教學實踐等角度分析評介國際第二語言習得界過去幾十年來對課堂研究的成果，探討不同教學方式、課堂環境和任務條件對可昂語言教與學諸多方面的影響，并在可能的情況下結合漢語第二語言課堂的已有研究成果進行討論，以促進海內外學者對相關課題的關注，為漢語教學時間提供一些理論支持和實踐指導。

·18.8萬字

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