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UI設(shè)計與認(rèn)知心理學(xué)(全彩)
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新興的設(shè)計類別都是以科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為前提的,比如,印刷設(shè)計以化學(xué)印刷術(shù)的進步為基礎(chǔ),工業(yè)設(shè)計以工業(yè)流水線的批量制造生產(chǎn)為基礎(chǔ),現(xiàn)代服裝設(shè)計以化學(xué)纖維技術(shù)和現(xiàn)代紡織技術(shù)為基礎(chǔ)。UI設(shè)計是以現(xiàn)代計算機技術(shù)為基礎(chǔ)的新興設(shè)計學(xué)科,那么什么樣的設(shè)計理論可以支撐新興的UI設(shè)計呢?與所有傳統(tǒng)的設(shè)計不同,UI設(shè)計是非物質(zhì)性的虛擬的設(shè)計方式,只與人的直接認(rèn)識與感知相關(guān),而不涉及實體的存在,所以,設(shè)計研究的方向,第一次從研究客觀世界的物徹底轉(zhuǎn)向了主觀世界的人。人覺知世界的方式,就是認(rèn)知領(lǐng)域相關(guān)知識可以產(chǎn)生作用的方式,也就是可以合理地支撐UI設(shè)計的理論基礎(chǔ)。本書以認(rèn)知心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)學(xué)的相關(guān)知識為基礎(chǔ),嘗試從全新的視角解決新興的UI設(shè)計所面臨的重要問題,促使UI設(shè)計變得更為合理。。通過學(xué)習(xí)本書,讀者可以從全新的視角理解UI設(shè)計的本質(zhì),進而理解設(shè)計的本質(zhì)。

鄭昊 ·理論研究 ·10.1萬字

中國自閉癥教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報告(Ⅱ)
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中國自閉癥教育與康復(fù)行業(yè)發(fā)展報告(II)是五彩鹿邀請醫(yī)學(xué)、教育、社會學(xué)、法律界專家,以及港臺地區(qū)和國外專家、學(xué)者,共同編寫的。該報告從不同層面和角度,回顧了中國自閉癥教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展歷史,剖析了行業(yè)現(xiàn)狀,展現(xiàn)出最前沿的行業(yè)動態(tài),提出可供參考的建議,引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展方向,呼吁全社會更加關(guān)注這個群體,推動國家、地方及相關(guān)機構(gòu)出臺更加完善的政策、措施和救治服務(wù)。其他若干有爭議的訓(xùn)練方法以及自閉癥兒童教育機構(gòu)現(xiàn)狀,重點介紹公辦機構(gòu)、民辦機構(gòu)、專業(yè)人員培訓(xùn)、專業(yè)人員的資格證書。還有自閉癥兒童的家庭干預(yù)現(xiàn)狀,做我國自閉癥兒童家庭情況調(diào)查分析、家庭需求情況。最后部分包括自閉癥兒童的社會支持,自閉癥教育與康復(fù)相關(guān)政策與法律法規(guī)介紹國家在自閉癥兒童教育方面的有關(guān)正在運行的政策和法律、國家有關(guān)隨班就讀方面針對自閉癥的政策與法律、地方性法規(guī)和政策。另外也簡介了港臺地區(qū)自閉癥兒童教育現(xiàn)狀。介紹臺灣地區(qū)、香港地區(qū)。最后對中國自閉癥兒童教育未來發(fā)展方向也給予展望。

五彩鹿自閉癥研究院編著 ·理論研究 ·12.9萬字

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