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圖解設(shè)計(jì)心理學(xué)
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圖解設(shè)計(jì)心理學(xué)

本書站在心理學(xué)的視角，采用定性與定量相結(jié)合的心理學(xué)研究方法，分析不同的受眾在對待不同物品和處于特定環(huán)境下的心理和身體機(jī)能等各方面的反應(yīng)。全書內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)認(rèn)識、人的感知架構(gòu)、人的認(rèn)知層次與模型、人的審美心理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)中色彩的設(shè)計(jì)心理認(rèn)知、設(shè)計(jì)心理學(xué)研究、情感化設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、案例集錦等。本書可作為高等院校產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、市場營銷、心理學(xué)等多專業(yè)師生的教材和參考書，也可供營銷咨詢公司、推廣策劃公司等相關(guān)從業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。

陳根 ·百科 ·10.6萬字

新社會觀
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新社會觀

本書主要收集的是歐文1813-1821年的著作。主要是歐文的前期著作，據(jù)英國人人叢書《歐文的〈新社會觀〉及其他著作》（1927年版）譯出。又參照美國《經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典著作叢書》（1967年版）中歐文的有關(guān)著作進(jìn)行了校對。本書的體例主要延續(xù)《歐文選集》第一卷。

(英)羅伯特·歐文 ·人格心理 ·17.3萬字

天才向左，瘋子向右（下）：躁郁癥與影響世界的人

天才向左，瘋子向右（下）：躁郁癥與影響世界的人

本書是暢銷書作者杰米森繼《躁郁之心》后又一心理學(xué)力作。杰米森從此書第一頁開始，就帶領(lǐng)我們游走于《圣經(jīng)》以及愛默生、梭羅、惠特曼等人的名著，去欣賞大自然無盡的美妙。她從許多各行各業(yè)人物的成就，毫不猶豫地向讀者闡述熱情洋溢的本質(zhì)，以及這一特質(zhì)與追求知識、冒險(xiǎn)、創(chuàng)造力和生存本身之間的關(guān)系。同時(shí)也和讀者分享了熱情洋溢在人類史上以及個(gè)體生命中扮演的角色。人類俱有不可壓抑想采究生命奧秘的渴望，對真善美更有遏制不了的憧憬和追求。

(美)凱·雷德菲爾德·杰米森 ·心理咨詢 ·14.3萬字

掌控你的心理與情緒：反焦慮思維，別讓壞情緒害了你
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掌控你的心理與情緒：反焦慮思維，別讓壞情緒害了你

在現(xiàn)代社會中，大多數(shù)人每天都面臨著工作和生活中的繁雜事務(wù)，越來越多的人開始陷入焦慮之中，一些壞情緒也隨之而來。這時(shí)，人們開始四處尋找擺脫焦慮、調(diào)節(jié)情緒的方法，卻很難從根本上解決問題。焦慮去了又回，情緒時(shí)好時(shí)壞。事實(shí)上，焦慮的根源在于人們錯(cuò)誤的思維模式。要想從根本上解決個(gè)人的情緒與心理問題，最重要的是重塑思維模式，改變自己看待問題的角度，真正發(fā)現(xiàn)自我，掌控內(nèi)心。本書以心理咨詢師日常工作中收集的一些案例為基礎(chǔ)，對人群中廣泛存在的錯(cuò)誤思維模式進(jìn)行了深入剖析，帶領(lǐng)讀者找到焦慮產(chǎn)生的根源，并通過科學(xué)的思維訓(xùn)練，幫助讀者樹立健康的思維模式，擺脫焦慮困擾，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心成長。

蘇雪丹 ·理論研究 ·7.6萬字

突發(fā)公共衛(wèi)生事件的心理健康教育
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突發(fā)公共衛(wèi)生事件的心理健康教育

本作品是面向社會大眾、以問題為導(dǎo)向的輕學(xué)術(shù)心理讀物。全文分為六大部分，旨在用通俗易懂的文字，以心理學(xué)理論與研究為基礎(chǔ)，為當(dāng)今社會中飽受工作與生活壓力的民眾提供心理健康相關(guān)知識，包含了不同人群的心理困擾、簡單易操作的自我情緒調(diào)節(jié)方法、心理干預(yù)、危機(jī)心理干預(yù)與心理復(fù)原成長等知識的介紹。以提供實(shí)操性的解決方案為目標(biāo)，以扎實(shí)的理論依據(jù)為支撐，致力于幫助廣大民眾更好地了解自己的心理健康狀態(tài)，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)自我療愈，維護(hù)心理健康。

陳樹林主編 ·社會心理 ·8.4萬字

產(chǎn)品經(jīng)理心理學(xué)通識
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產(chǎn)品經(jīng)理心理學(xué)通識

這本書將教會你如何利用心理學(xué)知識更加精準(zhǔn)地洞察用戶的需求，從而設(shè)計(jì)出超用戶預(yù)期的優(yōu)秀產(chǎn)品。全面解析各種心理學(xué)理論、心理學(xué)思維、心理學(xué)定律、心理學(xué)效應(yīng)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，以及如何避免常見的心理學(xué)陷阱。本書將填補(bǔ)產(chǎn)品設(shè)計(jì)類圖書領(lǐng)域的空白，同時(shí)也會豐富產(chǎn)品經(jīng)理的能力體系。

孟天林 ·應(yīng)用心理 ·13.8萬字

人類的學(xué)習(xí)
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人類的學(xué)習(xí)

《人類的學(xué)習(xí)》是桑代克應(yīng)邀于1928-1929年間在康奈爾大學(xué)開設(shè)的一系列講座匯編而成，是桑代克將動(dòng)物心理實(shí)驗(yàn)技術(shù)運(yùn)用于人類學(xué)習(xí)的最具代表性的著作之一。

愛德華·桑代克 ·理論研究 ·10.4萬字

高效能人士的情緒控制課：不可不知的8項(xiàng)自控力訓(xùn)練
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高效能人士的情緒控制課：不可不知的8項(xiàng)自控力訓(xùn)練

情緒是通往心靈的大門，它是我們內(nèi)在世界的外在反映，同時(shí)更是決定個(gè)人人生狀況的關(guān)鍵性因素。反復(fù)無常、無法控制的情緒除了會讓他人誤解我們，還會使我們的人生效率大大下降——這對于高效能人士而言，無疑是無法忍受的人生退步。在這種情況下，情緒控制能力變得格外重要起來。當(dāng)然，你能夠獲得當(dāng)下的成就，便已經(jīng)證明，你已經(jīng)對情緒控制擁有了一定的了解，你需要的，是遠(yuǎn)比一般情緒控制能力更出色的情緒控制術(shù)：高效能人士若想從“優(yōu)秀”邁向“卓越”，就必須要面對這樣的現(xiàn)實(shí)：你要掌控的不僅僅有個(gè)人的情緒，更有整個(gè)團(tuán)隊(duì)、甚至是包括你的上司、客戶在內(nèi)的關(guān)系人的情緒走向。只有如此做，才能在集合眾力的情況下，立足原有效能的基礎(chǔ)獲得新的提升。本書便是為此而生：它所展示的，正是高效能人士要如何在更好控制自我情緒的基礎(chǔ)上，利用恰當(dāng)?shù)那榫w來引導(dǎo)、左右包括團(tuán)隊(duì)成員、客戶等關(guān)系人在內(nèi)的情緒走向。在本書，你將學(xué)習(xí)到如何應(yīng)對負(fù)面情緒，如何改變思維習(xí)慣，如何整頓自律神經(jīng)……通過學(xué)習(xí)這些高效能的情緒控制術(shù)，你將更有機(jī)會直視那些源自于他人的負(fù)面情緒，并將它們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)槟艽龠M(jìn)團(tuán)隊(duì)、自我效能提升的有用情緒，從而使自我、使他人、使團(tuán)隊(duì)共同獲得更高效的人生。

劉文秀 ·應(yīng)用心理 ·14.5萬字

情緒的力量
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情緒的力量

職場中充滿了各種各樣的情緒，情緒的變化會影響職場關(guān)系，也會影響個(gè)人的積極性、健康狀況、溝通交流、決策工作等。但大部分人并沒有重視這些情緒。想要在職場中取得真正的成就不僅需要理性應(yīng)對情緒，還要善用情緒的力量。兩位作者基于真實(shí)的職場經(jīng)歷，從健康、動(dòng)力、決策、團(tuán)隊(duì)、溝通、文化和領(lǐng)導(dǎo)力7個(gè)方面分別提出了適用于現(xiàn)代職場的情緒應(yīng)對新規(guī)：工作熱情要降溫。增加自主權(quán)，學(xué)會激勵(lì)自己。關(guān)注自己的情緒，拋開與決策不相關(guān)的情緒。重視團(tuán)隊(duì)的心理安全。檢查溝通中的情緒因素，情緒問題不要情緒化處理。情緒可以傳染，營造情緒文化從個(gè)人開始。有選擇地展示脆弱。打破你對情緒的傳統(tǒng)偏見，掌握應(yīng)對情緒的方法與時(shí)機(jī)：允許自己擁有負(fù)面情緒，這樣才能更好地應(yīng)對壓力。直面自己的嫉妒情緒，可以了解自己的動(dòng)力源泉在哪里。接受自己的焦慮情緒，可以將其轉(zhuǎn)化為高昂的斗志并獲得更大的成功。

(美)利茲·福斯利恩 莫莉·韋斯特·達(dá)菲 ·理論研究 ·9.1萬字

漫畫職場心理學(xué)
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漫畫職場心理學(xué)

本書通過生動(dòng)有趣的漫畫、通俗易懂的理論，闡述了職場心理學(xué)的原理和實(shí)踐應(yīng)用，內(nèi)容包括硬核職場人、快樂職場人、團(tuán)隊(duì)“合作力”等，幫助您了解職場中某些態(tài)度、行為產(chǎn)生的原因，并積極指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活，讓您在職場中合理應(yīng)對，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

李云帆編著 ·應(yīng)用心理 ·2.7萬字

高職生的自我發(fā)展與社會適應(yīng)
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高職生的自我發(fā)展與社會適應(yīng)

作者結(jié)合近十年學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)及就高職生自我發(fā)展與社會適應(yīng)性調(diào)研，梳理出了當(dāng)代高等職業(yè)院校學(xué)生，特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在發(fā)展自我、適應(yīng)社會過程中需要具備的能力和素質(zhì)。綜合團(tuán)隊(duì)力量，著此書。本專著從時(shí)間管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新意識培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)意識管理、情緒管理、溝通能力管理、藝術(shù)修養(yǎng)管理七方面，梳理出了當(dāng)代高等職業(yè)院校學(xué)生，特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在發(fā)展自我、適應(yīng)社會過程中需要具備的能力和素質(zhì)。高職生可通過閱讀此書進(jìn)行自我探索，查找自身綜合素質(zhì)與社會需求之間的差距，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

張艷杰 尚亞飛 諶丹 ·教育心理 ·13.7萬字

大流行時(shí)期的心理狀況
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大流行時(shí)期的心理狀況

作者于2020年2月12日刊載《CualeselpapeldelpsicólogoanteelnuevoCoronavirus?》（心理學(xué)如何在面對新冠病毒時(shí)發(fā)揮作用？）一文后，收到了積極的反饋，并對其他心理學(xué)家及對心理學(xué)有興趣的讀者產(chǎn)生啟發(fā)，于是決定創(chuàng)作本書。作者從心理學(xué)角度分析此次疫情的命名由來、人們在此期間的各種行為和防疫措施的有效性，最后針對疫情當(dāng)下的心理問題等進(jìn)行分析……

胡安·莫伊塞斯·德拉·塞納 ·理論研究 ·4.3萬字

語言本能

語言本能

神奇的語言是如何產(chǎn)生的？語言背后的工作機(jī)制是什么？兒童是如何學(xué)習(xí)語言的？學(xué)習(xí)語言的zui佳年齡是幾歲？為什么世界上會存在那么多種不同的語言？語言是如何進(jìn)化的？史蒂芬·平克在《語言本能》中將滿足你對語言的全部好奇，揭示你想知道的關(guān)于語言的一切。通過幽默的文字和有趣的例子，平克雄辯地證明：語言是人類的本能，通過進(jìn)化與我們的大腦聯(lián)系在一起?！墩Z言本能》為我們開啟了一扇了解語言器官、破解語法基因、進(jìn)入人類心智本性的大門。平克從生物進(jìn)化論和心理語言學(xué)的交叉視角，以大量的基于日常生活和流行文化的語言案例，揭開了語言神秘的面紗，證明了語言的生物學(xué)基礎(chǔ)和生物遺傳性。語言的無限魅力在于語言是人的一種本能。日常語言并非思維的唯yi方式，由心智詞匯和心智語法構(gòu)成的“心語”才是真正意義上的思維語言。

(美)史蒂芬·平克 ·認(rèn)知心理 ·34.8萬字

你好，生命：寫給年輕人的生命教育課

你好，生命：寫給年輕人的生命教育課

生命教育是關(guān)于死亡的教育，更是關(guān)于如何“生”的教育。正所謂，未知生，焉知死。因?yàn)樯翘藛纬搪眯?，誰都無法重新來過，沒有修正的可能。本書包含生命的意義與價(jià)值、孤獨(dú)與聯(lián)結(jié)、愛與性、自我成長與家族傳承、選擇與自由、挫折與韌性及喪失與焦慮等每個(gè)人都繞不開的人生議題。而我們?nèi)粘：苌儆袡C(jī)會停下來思考它們，更遑論與人討論。本書提供了一個(gè)契機(jī)，讓我們可以跟隨本書內(nèi)容的鋪陳，開啟“感知生命”的探索。本書適合大中學(xué)生、教師、家長、心理學(xué)愛好者及希望過好一生的人閱讀。

姚玉紅 吳雙磊主編 ·心靈療愈 ·13.2萬字

人人都能戒掉拖延癥：戰(zhàn)勝拖延癥的行動(dòng)指南
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人人都能戒掉拖延癥：戰(zhàn)勝拖延癥的行動(dòng)指南

拖延癥嚴(yán)格意義上來說不算是病，但是它卻比很多急性病都容易要人命。為了讓飽受拖延之害的拖延癥患者能夠徹底治愈，擁有高效型的生活和工作方式，作者潛心研究了獨(dú)特的“APP療法”。將拖延癥與APP結(jié)合，你只需要一部手機(jī)，一個(gè)APP，就能徹底戰(zhàn)勝拖延癥！本書主要內(nèi)容包括：拖延癥這東西你真的了解嗎？拖延癥把你折磨得不輕吧，完美主義者的挽歌，對失敗的恐懼，懶是你不愿行動(dòng)的原因，改變習(xí)慣才能被治愈，重壓之下效率低下如何解決？不懂目標(biāo)管理你就快不起來，學(xué)會整理工作告別低效能，拖延癥患者最渴望的時(shí)間管理魔法。

Brent ·人格心理 ·9.1萬字

常人之情緒：DISC理論原型
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常人之情緒：DISC理論原型

DISC理論創(chuàng)始人威廉·莫爾頓·馬斯頓教授在本書中通過對人類四種主要情緒（DISC）及其組合反應(yīng)背后的原因和運(yùn)作機(jī)制介紹，借由“親密關(guān)系”、“親子關(guān)系”及“審美態(tài)度”等案例描述，闡述常人情緒反應(yīng)與行為展現(xiàn)之間的關(guān)系，引導(dǎo)人們在實(shí)際工作和生活中反思自己的情緒與行為。同時(shí)本書通過介紹會引發(fā)消極結(jié)果的“非正常情緒”的識別方式，告誡我們應(yīng)時(shí)刻內(nèi)省，并針對如何進(jìn)行積極轉(zhuǎn)變給出了指導(dǎo)和建議，與當(dāng)代“積極心理學(xué)”所倡導(dǎo)的不謀而合。

(美)威廉·莫爾頓·馬斯頓 ·百科 ·24.3萬字

復(fù)原力：應(yīng)對挫折和壓力的心理學(xué)
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復(fù)原力：應(yīng)對挫折和壓力的心理學(xué)

復(fù)原力是一個(gè)人應(yīng)對外界挫折和變化的能力，它能夠幫助我們在逆境中穩(wěn)步前進(jìn)，不至于一蹶不振，陷入抱怨和逃避的消極狀態(tài)。即使在成長過程中沒有發(fā)展出良好的復(fù)原力，或是人生正因?yàn)樵愀獾氖录撾x軌道，我們還是能夠培養(yǎng)復(fù)原力，讓自己更成熟、強(qiáng)大。本書結(jié)合了認(rèn)知行為療法、正念和積極心理學(xué)，能幫助你通過12種實(shí)用有效的方法逐步提升心理復(fù)原力，建立穩(wěn)固和諧的內(nèi)在，提升外在的靈活和堅(jiān)韌性，從此勇敢積極地面對人生。

(澳)史蒂芬妮·阿茲里 ·入門 ·6.8萬字

海洋療法：舒緩壓力的療愈力量
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海洋療法：舒緩壓力的療愈力量

有一種療法可以替代藥物治療，即把自然環(huán)境當(dāng)作許多生命健康和幸福問題的治療手段。很多人面對生活中的壓力和精神疲勞的優(yōu)先選擇，都是置身于自然環(huán)境之中，這樣可以讓他們放松身體、愉悅精神。因此，大自然能夠舒緩壓力、增強(qiáng)幸福感，這一點(diǎn)值得研究。的確，在整個(gè)歷史進(jìn)程中，我們一直將自然當(dāng)作一種“療法”。但是近年來，由于現(xiàn)代醫(yī)藥的進(jìn)步和應(yīng)用，我們已經(jīng)在某種程度上舍棄了自然的治療作用。身處海邊讓我們更快樂、更健康，盡管我們對此有強(qiáng)烈的直覺和感受，但是到目前為止還沒有足夠的科學(xué)證據(jù)來量化這一點(diǎn)。本書從這個(gè)特別的角度出發(fā)，揭示了環(huán)境心理學(xué)在人類與自然之間的紐帶關(guān)系，環(huán)境對我們的感覺、思考和行為的影響，以及這個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的呼吸和冥想的顯著益處。

(英)黛博拉·克拉克內(nèi)爾 ·應(yīng)用心理 ·6.6萬字

哈佛口才課：實(shí)用珍藏版（暢銷4版）
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哈佛口才課：實(shí)用珍藏版（暢銷4版）

哈佛大學(xué)培養(yǎng)了無數(shù)精英，他們進(jìn)入了全球軍界、政界與商界等領(lǐng)域。這些哈佛學(xué)子們憑借其出色的專業(yè)能力，獲得了顯赫的職位，并借助于傳承百年的口才精英訓(xùn)練，不斷地在各自的領(lǐng)域中贏得他人的關(guān)注，獲得新的發(fā)展機(jī)會。說話是人與生俱來的天賦，但良好的談吐需要依靠后天的練習(xí)。只要肯花時(shí)間練習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行說話技能的學(xué)習(xí)，吸收他人積攢下來的經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中運(yùn)用這些方法與經(jīng)驗(yàn)，人人都有機(jī)會成為口才大師。

劉麗娜 ·理論研究 ·13.2萬字

UI設(shè)計(jì)與認(rèn)知心理學(xué)（全彩）
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UI設(shè)計(jì)與認(rèn)知心理學(xué)（全彩）

新興的設(shè)計(jì)類別都是以科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為前提的，比如，印刷設(shè)計(jì)以化學(xué)印刷術(shù)的進(jìn)步為基礎(chǔ)，工業(yè)設(shè)計(jì)以工業(yè)流水線的批量制造生產(chǎn)為基礎(chǔ)，現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)以化學(xué)纖維技術(shù)和現(xiàn)代紡織技術(shù)為基礎(chǔ)。UI設(shè)計(jì)是以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的新興設(shè)計(jì)學(xué)科，那么什么樣的設(shè)計(jì)理論可以支撐新興的UI設(shè)計(jì)呢？與所有傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)不同，UI設(shè)計(jì)是非物質(zhì)性的虛擬的設(shè)計(jì)方式，只與人的直接認(rèn)識與感知相關(guān)，而不涉及實(shí)體的存在，所以，設(shè)計(jì)研究的方向，第一次從研究客觀世界的物徹底轉(zhuǎn)向了主觀世界的人。人覺知世界的方式，就是認(rèn)知領(lǐng)域相關(guān)知識可以產(chǎn)生作用的方式，也就是可以合理地支撐UI設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。本書以認(rèn)知心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)學(xué)的相關(guān)知識為基礎(chǔ)，嘗試從全新的視角解決新興的UI設(shè)計(jì)所面臨的重要問題，促使UI設(shè)計(jì)變得更為合理。。通過學(xué)習(xí)本書，讀者可以從全新的視角理解UI設(shè)計(jì)的本質(zhì)，進(jìn)而理解設(shè)計(jì)的本質(zhì)。

鄭昊 ·理論研究 ·10.1萬字

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