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孩子可能在求救:青少年抑郁家庭自救指南
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您是否疑惑孩子為何突然失去活力,對(duì)事物失去興趣?您是否注意到孩子的情緒逐漸低落,卻無(wú)從下手?面對(duì)孩子種種令人困擾的表現(xiàn),您是否感到無(wú)助和焦慮?您的家庭是否也籠罩在“抑郁”的陰霾之下?本書旨在為您解答“孩子抑郁了,我該怎么辦”的困惑,為您提供實(shí)用的指導(dǎo)和支持。本書共四章。第一章帶您正確認(rèn)識(shí)抑郁癥,深入剖析抑郁癥的成因、表現(xiàn)及其對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活的多方面影響。第二章詳細(xì)闡述了家長(zhǎng)在孩子抑郁時(shí)應(yīng)采取的緊急行動(dòng)——看病就醫(yī),尋求合適的藥物治療和心理治療,以及如何為孩子構(gòu)建包括家庭、學(xué)校、社區(qū)在內(nèi)的支持環(huán)境。第三章聚焦于長(zhǎng)期陪伴孩子的策略,從情緒管理、自尊提升和積極行為培養(yǎng)等方面出發(fā),為家長(zhǎng)提供了具體且有效的陪伴和支持方法。第四章強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)自我照顧的重要性,提醒家長(zhǎng)在關(guān)注孩子心理健康的同時(shí),也需要關(guān)注自身的情緒和需求。無(wú)論是正在為孩子抑郁問題尋找解決方案的家長(zhǎng),還是希望深入了解抑郁癥知識(shí)的人群,本書都是您寶貴的參考資料。讓我們一起為孩子的心理健康努力,為他們營(yíng)造一個(gè)更加積極、健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。

路茗涵編著 ·青少年 ·7.4萬(wàn)字

與青春期和解(增訂升級(jí)版)

《與青春期和解》是曾任美國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理學(xué)分會(huì)主席、美國(guó)青少年研究學(xué)會(huì)主席勞倫斯·斯坦伯格教授的經(jīng)典作品,長(zhǎng)銷超過10年,得到了家長(zhǎng)和老師的廣泛認(rèn)可。在本書中,斯坦伯格教授為我們展示了一個(gè)真實(shí)的青春期。他區(qū)分了青春期和青少年期這兩個(gè)概念,把青少年期的范圍界定為10~25歲,并按照年齡段進(jìn)行了創(chuàng)造性的劃分——10~13歲(青少年期前期和早期)、14~18歲(青少年期中期)、19~25歲(青少年期晚期和向成年期過渡)。作者根據(jù)每個(gè)階段的心理特點(diǎn)對(duì)青少年的行為進(jìn)行了深入的研究,覆蓋肥胖、青春痘、叛逆、沖動(dòng)、學(xué)習(xí)等多個(gè)話題,為青春期孩子的家長(zhǎng)提供切實(shí)的建議。本書為英文原書全新增訂升級(jí)版,作者重點(diǎn)補(bǔ)充了應(yīng)該如何針對(duì)不同年齡段的孩子給予恰到好處的性教育,以及幫助家長(zhǎng)解決棘手的吸煙和飲酒問題等。相信本書可以幫助那些家有青春期子女的父母、初高中老師和心理學(xué)研究者了解青少年的心理發(fā)展?fàn)顩r,發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶@一時(shí)期的優(yōu)勢(shì)和危機(jī),進(jìn)而激勵(lì)青少年成長(zhǎng)為更好的自己。

(美)勞倫斯·斯坦伯格 ·青少年 ·27.8萬(wàn)字

青春期心理學(xué):青少年的成長(zhǎng)、發(fā)展和面臨的問題(原書第14版)
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青春期是困擾青少年、家長(zhǎng)和老師的一個(gè)重要時(shí)期,對(duì)于他們來說,這一時(shí)期存在很多重大的挑戰(zhàn)。青少年研究專家金·蓋爾·多金多年來致力于青春期心理學(xué)的研究,總結(jié)了很多有關(guān)青春期的理論方法和應(yīng)對(duì)策略。本書就是她多年研究之精華。本書包括六個(gè)部分:第一部分總體介紹了青少年的概況;第二部分講述了青少年的成長(zhǎng),即青少年的身體變化和認(rèn)知發(fā)展;第三部分講述了青少年的自我發(fā)展;第四部分探討了青少年的社會(huì)關(guān)系,即青少年與那些對(duì)他們產(chǎn)生影響的人之間的相互作用;第五部分介紹了青少年是如何為未來的成年生活做準(zhǔn)備的;最后一部分探討了青少年可能面臨的心理、社會(huì)問題,如抑郁、飲食障礙、物質(zhì)濫用和犯罪等問題。第14版新增內(nèi)容:互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)對(duì)青少年的潛在消極影響。影響青少年心理彈性的個(gè)人特質(zhì)和外部資源。青少年認(rèn)知發(fā)展的神經(jīng)生理學(xué)研究。高中和大學(xué)里的學(xué)術(shù)作弊。過度養(yǎng)育和“直升機(jī)父母”。父母接納與青少年自我表露。參與養(yǎng)育的祖父母對(duì)青少年可能產(chǎn)生的積極影響。父母對(duì)青少年的情感虐待。全球視野中的網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象。女孩不選擇科學(xué)相關(guān)職業(yè)的新解釋。誘發(fā)男孩和女孩抑郁的事件。青少年非自殺性自傷行為的治療……

(美)金·蓋爾·多金 ·青少年 ·40.3萬(wàn)字

阿內(nèi)特青少年心理學(xué)(第6版)
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青少年心理學(xué)在心理學(xué)領(lǐng)域中是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的分支,因?yàn)槠渲饕芯苛巳松械闹匾A段——青少年期。《阿內(nèi)特青少年心理學(xué)(第6版)》作者為心理學(xué)家杰弗瑞·簡(jiǎn)森·阿內(nèi)特,他為人熟知的研究成果莫過于“成年初顯期”——它針對(duì)當(dāng)下年輕人的成長(zhǎng)特點(diǎn),提出了一個(gè)既非青春期也非成年期和成年早期的過渡期。這個(gè)概念將貫穿全書,是本書重要的理論基礎(chǔ)。《阿內(nèi)特青少年心理學(xué)(第6版)》所包含的主題廣泛,從認(rèn)知基礎(chǔ)、文化信仰、心理性別、自我、家庭關(guān)系、朋友和同伴、學(xué)校、工作等13個(gè)方面研究了這一特殊的人生階段,內(nèi)容既涉及過去各階段的歷史研究,也包含當(dāng)下社會(huì)變化發(fā)展后青少年與初顯期成人的新表現(xiàn)。希望《阿內(nèi)特青少年心理學(xué)(第6版)》能夠幫助青少年開啟自我認(rèn)識(shí)的旅程,并且讓青少年周圍的社會(huì)支持者們?nèi)缂议L(zhǎng)、教師更了解當(dāng)下青少年的特點(diǎn)。另外,本書的研究領(lǐng)域?qū)τ谛睦韺W(xué)從業(yè)者和愛好者來說也值得學(xué)習(xí)與參考。

(美)杰弗瑞·簡(jiǎn)森.阿內(nèi)特 ·青少年 ·43.3萬(wàn)字

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