家里不用的财神像怎样处理

國際積極心理學協會前主席莉·沃特斯20多年潛心研究，集結一手實際案例，開創正面教養領域全新力作。從發現優勢、培養優勢兩大主題出發，打破木桶理論，扭轉消極思維模式，引導父母從關注負面到關注正面，像重視減少劣勢一樣重視發揮孩子優勢，激發孩子內在驅動力，助力孩子發展優勢天賦，鼓勵孩子充滿激情，樂觀堅韌，在逆境中勇往直前，順境中茁壯成長。全書共有十個章節，運用大量實例結合理論，為父母詳細講解了從優勢出發的教養各方面的問題；每一章節后面都有配套的練習，讓家長可以時刻結合自己的實際情況，更深入地了解優勢教養。書中包含3個優勢構成的核心要素，4種關鍵的優勢教養策略，7種培養優勢的方法，4個優勢清127種優勢，以及應對缺點劣勢的三分法，將幫助父母科學地培養和發展孩子的優勢，引導父母和孩子打開優勢開關，換一種思路看到自己最好的一面，獲得深刻而持久的利益，全面提高孩子注意力、自制力、領導力、競爭力、抗挫力和自信心。

·15.8萬字

“笨”小孩也能上名校

上課注意力不集中？學習效率不高愛拖延？認為自己天生腦子笨學不會？碰到不會做的題目容易情緒失控煩躁？知識點看過就忘？……這些問題都會成為孩子學習路上的絆腳石。日本“學習之神”和田秀樹總結了68個阿德勒心理學理論中的育兒溝通術，爸媽只要照著做，就可以輕松喚起孩子的學習動力，將孩子“說”上名校。媽媽的“勇氣注入”戰略——第1章阿德勒理論：育兒，以人為本；像刷牙一樣將學習“習慣化”——第2章引爆自學力；越絕望，越不能給孩子貼標簽——第3章不讓壞情緒傷害學習的欲望；有想法的孩子與沒想法的孩子差別在哪里——第4章會主動思考才能主動學習；不斷調整，試出學習好方法——第5章迎戰“自卑感”，掃清學習路上的絆腳石；讓孩子跌過的沒一個坑，都變成“鮮活”的知識——第6章孩子受挫時，家長怎么說；爸爸的角色很重要，千萬不能缺席——第7章于深淵中賜予孩子向上的力量；當一只獨立思考的出頭鳥——第8章也許會失敗，但不會認輸……

·7.2萬字

情緒穩定的父母養出幸福的孩子

孩子是否愛生氣、亢奮時根本聽不進你在說什么，每次都要跟他大小聲才有用？明明只是想好好溝通，卻都演變成爭吵與責罵，大人小孩都筋疲力盡……不吼、不罵、不暴走，就是情緒很好的父母嗎？其實冷暴力帶來的傷害也不容忽視，焦慮、不耐、面無表情、冷淡、緊張等情緒，孩子都能感受得到，長期累積，孩子往往會復制爸媽的情緒模式，最終成長為沒有同理心、容易失序的孩子。孩子難搞、愛唱反調并非是天性，而是無形中“吸收”了父母的情緒，有樣學樣地反應在他們的行為上……本書作者結合30多年一線教學經驗，通過分析情緒失控、行為偏差等的實際案例解說情緒溫度及其影響，帶父母認識情緒如何影響孩子身心發展與學業表現；同時，作者從腦科學視角解析過高的情緒溫度會如何通過神經系統影響我們的身體、導致身體失衡以及調節、恢復平衡的方法。本書針對情緒調節，給出了具體可操作的練習方案。希望父母和孩子一起練習調節情緒溫度，給孩子創建一個溫暖、松弛的生活環境。

·7.2萬字

撫養

“也許都是我的錯，一定是我沒把她教育好。”丈夫保羅與妻子瑪麗娜正在把他們收養了12年的孩子索尼婭送去一家行為治療中心。一路上，保羅都在反思自己究竟做錯了什么，才會走到這一步。金發碧眼、古靈精怪的索尼婭，出生不久就被酗酒成性的生母棄養。幸運的是，在她剛滿16個月時，被保羅夫婦從俄羅斯加里寧格勒的孤兒院收養，帶到美國一起生活。令人崩潰的是，索尼婭從2歲起便開始表現出偷竊、說謊、語言操控他人、傷害家人的行徑。人前，索尼婭是乖巧聽話的女兒；人后，她是擅于折磨和操控家人的小“惡魔”。保羅夫婦自此陷入無盡的麻煩與痛苦之中，家庭生活也隨之發生了翻天覆地的變化……

·17.2萬字

父母不應該錯過的猶太人育兒法

猶太人教育的六個關鍵，可將普通兒童提升為未來的明星。這是一本寫給家長的育兒黃金指南，全書從六個層面全面而系統地總結了猶太人育兒的精髓，每一個層面的探討都細致且深刻。書中引用令人深省的真實家教案例，同時作者針對教育過程中可能存在的問題，給家長提出了切實可行的建議與指導。本書的特色是將猶太人的育兒智慧與當下家庭教育的實際相結合，給出了培養孩子學習、性格、人際交往、金錢等各個方面的具體可復制參照的家教方法。全書輕松易懂，詼諧幽默，廣大家長及教育工作者可運用此套方法，讓孩子全方位提高自身競爭力，一生受益。

·7.8萬字

正向養育：黑幼龍的慢養哲學

這是一本給父母的全面的“正向養育”黃金指南，旨在幫助父母緩解育兒焦慮，孩子不委屈，父母不愧疚，讓孩子在成長過程中獲得持續進步的力量。實踐正向養育，能讓父母心平氣和地與孩子對話，建立親子間的情感連結，敢于給孩子獨立思考的機會，釋放孩子的天性，培養孩子的自律、責任、合作與解決問題的能力，讓孩子成為更好的自己。作者黑幼龍的四個孩子，老大乖，老二鬧，老三嬌，老四寶，起點各不相同，讓父母很頭疼。但通過黑幼龍的正向引導，后期他們順利考入常青藤名校，并在畢業后成為了律師、醫生、企業經理人等，有著自己的幸福人生。父母用鼓勵的方式教養孩子，給他們自由選擇、勇于承擔的機會，孩子最終會獲得更好的成長！”

·5.9萬字

10后孩子的養育法則

你是否發現，自己看不懂10后？他們貌似不同于任何一代人：見識廣、有主見、懂世故、正義感爆棚；但同時，手機電腦不離手、網絡媒體玩兒得倍兒遛。10后是無可厚非的"網絡原住民"。然而過早、過多接觸數字媒介，給他們帶來便捷和更廣闊視野的同時，網絡欺凌、自我認知混亂、學業壓力劇增、抑郁焦慮情緒激增等新的問題也蜂擁而至。約翰·達菲博士基于其25年親子關系研究、10000+真實案例分析，在《10后孩子的養育法則》中詳細解讀電腦、手機、游戲、社交媒體將如何改變孩子的大腦、行為和進化；深度剖析10后面臨的巨變與挑戰，并給出了12條智慧養育法則。約翰·達菲博士呼吁父母提早關注并修正自己的養育方式，盡早跟上10后孩子的步伐。

·10.1萬字

都在學習，為什么差別這么大

疫情之下，網課時代，提高孩子自主學習能力至關重要！你的孩子是否有這樣的情況：1.明明上同一堂課、讀同一本書，為什么有的孩子毫不費力就能拿到好成績，自己的孩子卻怎么也學不好？2.同一個老師教學，為什么有的孩子立刻就能融會貫通，自己的孩子卻一頭霧水？3.為什么有的孩子各類學科都學得游刃有余，自己的孩子卻打開課本就哈欠連天？本書作者石田勝紀是日本知名培訓學校綠進學院的CEO。30多年來，他指導了4000多名學生考上自己心儀的學校，并花了6年多時間調研了包括東京大學在內的多所日本大學的諸多學生，最終得出一個結論——學霸和學渣的差別，主要是思維方式的不同。那么，要如何才能養成“優秀孩子的思維方式”呢？本書介紹了“10種關鍵思維方式”。只要通過簡單的提問，就可以引領孩子學會自主思考，改變思維方式，獲得學習品質的全面提升。在疫情肆虐、線上教學成為常態的當下，培養自主學習能力，提升自主學習效率尤為重要。現在我們提倡終生學習，本書不僅僅可以幫助孩子，就連成人也可以使用這些學習方法來提升自己的學習力。

·4.3萬字

慢飛天使要上幼兒園了

慢飛天使（特殊兒童）的家長都迫切希望自己的孩子能夠順利入園，交到好友，不會受到與其他孩子有差別的對待。他們期待孩子能回到主流的教育體系，融合在普通班級，和同齡孩子一起快樂成長。特殊兒童治療專家袁巧玲博士基于多年輔導特殊兒童的經驗，建議家長在孩子入園前一定要做足功課，先對幾個誤區加以了解：誤區一：孩子上了學就能自然而然地從同學身上學到新的技能真相：若是孩子沒有“模仿”及“觀察性學習”的能力，那么他們即便上了學也無法從老師或其他同學身上習得誤區二：早點兒讓孩子上學，就可以讓他們盡早適應學校生活真相：適應并不是真正的問題，能力是否足夠才是。就算孩子能適應學校生活，也不表示孩子能聽懂老師上課的內容，也不代表他能自動地與其他同學互動誤區三：只要不幫孩子貼標簽，周圍的人就不會發現他有什么不一樣真相：當孩子缺乏社交能力，對其他同學的行為沒有反應，或經常做出不適當的行為，那么其他孩子也會自動給他貼上標簽。入學準備工具箱能夠幫助廣大家長充分了解孩子入園應具備的各項基本能力。同時，書中也給出了具體方法，幫助家長有效應對孩子入園后無法適應的各種情況。

·7.1萬字

領頭羊老大，外交家老二，推銷員老幺

排行的影響無處不在，大多數美國總統都是家中的老大，或者“代”老大；許多成功的企業家都是中間孩子；大多數喜劇演員都是老小……這就是排行的秘密。為每個孩子量身定制育兒策略：幫忙追求盡善盡美的老大放下執念；給備受忽視的中間孩子更多時間；緩解兩個孩子的競爭；不要太嬌慣調皮搗蛋的老小。6種不同排行組合的婚姻，夫妻契合度較高的是老大和老小組合。生意場上遇到陌生客戶，知道他的排行便打開了與他進一步溝通的窗口。

·12.9萬字

3歲開始的每一步

南希和艾倫是兩個孩子的母親，從1997年以來，她們還共同管理著曼哈頓上東區的92街青年會幼兒園，這所幼兒園成立于1938年，也是紐約市較早的一批早教幼兒園，后來南希還成了愛文世界學校的創校元老。從共同擔任園長的那一天起，南希和艾倫就一致認為，她們的工作不僅是教育孩子，也是在幫助他們的家庭，她們希望能為渴求正確信息的父母，提供基本的引導和支持體系孩子從呱呱墜地到牙牙學語，長到3歲時，大部分孩子就要邁出社會化的第一步，離開家人，進入幼兒園這個小小社會。3-5歲這個階段，也是為孩子的智力、社交和情感發展奠定基礎的魔法階段。從現在開始，父母所做的選擇——你是誰、你說什么、你做什么——將對孩子產生深刻的影響。這本書圍繞學前兒童成長的十四個方面，為父母提供詳盡而實用的建議，同時還收錄了兩位園長在從教59年過程中，與家長合作溝通時家長提出的有效建議，可以說，這里的每一條建議來自“過來人”。孩子生命中的這一階段是短暫的，等他到了六七歲時，就不會再像現在這么需要你了。還沒等你回過神，你就已經不再是他世界的全部。

·18.8萬字

輕推：幫孩子走出退縮和焦慮

孩子見到陌生人緊張不說話？常因為一點兒小事就不高興、發脾氣？過于在意別人的看法，有完美主義傾向？總是拒絕新事物、新嘗試？很難融入小伙伴？……這些看似毫不相干的表現，其實來自同一根源——童年焦慮。童年焦慮并不是一小部分孩子身上才特有的標簽，而是所有的孩子在面對恐懼、壓力、挑戰時，都會出現的本能狀態：緊張、擔心、害羞、煩躁……科恩博士總結數十年臨床兒童心理治療經驗，給出了一套專業、可行、有效的解決方案，幫助孩子擺脫童年焦慮的困擾。了解孩子焦慮時大腦的工作狀態，并幫助孩子重塑“大腦安全系統”。了解孩子焦慮時身體各部分的反應，幫孩子察覺并主動放松緊張的身體。既不強迫孩子咬緊牙關來對抗恐懼，也不任由孩子一味放棄而逃避挑戰，而是在情緒的“臨界點”上，充分接納孩子后，輕輕地推動孩子繼續向前。游戲是孩子的語言，它不僅能讓父母清楚地聽懂孩子的心聲，更能讓孩子成功接收到父母的接納、信任以及支援。

·16.4萬字

做強大而不強勢的父母

一個充滿了相互尊重的家庭，沒有暴力和吼叫，沒有贏家和輸家，這樣的氛圍到底能成真嗎？答案是肯定的，而且每位父母都能學得到！引導型的養育風格既不是專制型的也不是放任型的，父母們學習并體驗如何做父母，如何行使積極的父母權威，而不必動用體罰、心靈傷害或者其他有損尊嚴的教育手段。本書的目的是讓孩子也有機會對家庭生活規劃、安排，即發展其話語權和參與決策權；我們應將目光投向父母和孩子已有的優勢和力量，而不是他們的不足。

·6.5萬字

美感是最好的家教

不管在什么領域，那些杰出的人都是從基礎做起。但是建構好基礎之后，左右未來發展的也許并不是大量的知識、技術，而是創造力和審美力。本書的作者，日本知名美育教育家山本美芽，通過采訪數百位日本教育界和藝術界人士，并總結自己的育兒經驗，為父母們提供了培養孩子創造力和審美力的有效途徑。在書中，作者告訴父母們，美感和好品味并不是遙不可及的。生活中的點點滴滴，比如傾聽風聲雨聲、觀察花的不同質感、尋找能代表自己心情的顏色，甚至是媽媽的發型服飾都可以塑造孩子的美感，讓孩子成為一個有趣的創造者。在兒童心理健康問題日益嚴重的今天，美育不僅能培養孩子審美力和創造力，更有助于打造孩子健康的心態。本書提供了超多實用的tips，將美育融入日常，豐富孩子生活感知力，讓孩子成為一個即成功又美好的人。

·7.4萬字

孩子如何社交

為什么有的孩子合群，有的孩子不合群？為什么有的孩子外向卻交不到朋友，有的孩子內向卻有好人緣？那些政治家、談判專家、社會精英，他們的強大社交能力從何而來？國際公認的兒童心智理論權威亨利·威爾曼教授在這本書中首度揭示，決定孩子未來社交能力的關鍵，不是性格，不是情商，更沒有技巧，而是每個孩子從出生起，就在不斷發展的心智解讀力。威爾曼教授在這本書中講述了兒童如何一步一步構建出一套復雜的心智理論，并借此來理解人們說話、做事、思想和感覺。心智解讀力是一種洞察別人內在心智狀態，以及解讀、表述和交流自己心智狀態的能力，既是一種“思考他人”的方式，也是一種“思考自己“的方式，它能幫助孩子更好地與他人溝通、交朋友、合作、玩游戲和共情，是人類社交能力的關鍵基礎。這本書告訴廣大家長和教育工作者，孩子天生具有潛在的強大社交力，培養孩子的心智解讀力，就像想象力、創造力一樣重要。這項關鍵能力，是孩子未來駕馭社會的地基。

·13.1萬字

男孩不難教：男孩學業、態度、行為問題的新解決方案

關于男生，讓老師頭疼的問題清單很長：令人失望的學習成績，對學習缺乏興趣，不夠努力，日益嚴重的心理健康問題……本書分析了男孩教育中常見的誤區，針對男孩學業、態度、行為問題，提出了快速、有效的新解決方案，幫助男孩獲得更大的學業成功，成長為更好的人。本書揭露了那些大受歡迎的吸引男生參與課堂的教學方法不僅錯誤，而且具有危害性；詳細探討了以下因素對男生的影響，包括：男生與同伴、與教師的關系，暴力行為，同伴壓力，教師的期望等，為教師和學校管理者提供了快速、有效的建議。本書一出版就榮登英國亞馬遜教師培訓類圖書排行榜榜首，備受教師、校長好評！

·13.5萬字

別和青春期的孩子較勁（增訂版）

《別和青春期的孩子較勁》（增訂版）是一部關注家庭教育，關注青少年成長的書。此次增訂版增加了更多與時俱進的真實案例，以更深刻的視角剖析了青春期的一系列問題。作者是一位從教近30年的老師，同時也是一位家長。她從青少年的心理特點出發，結合自己的實際工作，解答家長們的困惑，幫助孩子化解了“更年期”家長與“青春期”孩子之間的矛盾，為孩子與家長的溝通、理解架起了一座“心”的橋梁。

·11萬字

你是孩子最好的守護者：0—6歲兒童蒙臺梭利教育指南

瑪麗亞·蒙臺梭利曾說過一句話“大人是真正的瞎子，對孩子的世界一無所知。”早在法國著名的兒童心理學家弗朗索瓦茲·多爾多之前，這位教育界的先驅就十分重視兒童的早期教育，為此她從事了半個多世紀的教育實驗與研究，總結出了具有革命意義的幼兒教育方法；從智力訓練、感官訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意志，蒙臺梭利都提出了她深刻的見解。“孩子”是什么？出生之后他們是如何成長的？如何培養他們的自尊心和自信心？如何教他們生存、思考、自力更生？如何讓他們形成獨特的個性，樹立正確的價值觀？對上述所有問題，瑪麗亞·蒙臺梭利都以簡單明了的方式做了回答——自孩子出生之日起，你要學會觀察他們，且不能錯過任何一個小細節，以與他建立親密聯系，并維系這份珍貴的相遇藝術。這是陪伴這個小生命健康成長、積極發展的關鍵所在。如今，蒙臺梭利教育法比任何時候都更具有運用和發展的現實意義。本書作者帕特里夏·斯皮內利與凱倫·本謝特里合作，以新穎的方式闡述了換種角度看待孩子的重要教育意義，并向父母家長及教育工作者傳授了先進的蒙氏教育思想。

·5.6萬字

化解孩子的對立反抗

對立反抗孩子愛生氣、愛挑釁、愛爭辯，好像吃定了大人。最難的是，每個成長階段的對立反抗狀況都不同。心理咨詢師王意中提供了全面性的方法與指引，幫助頭痛心更痛的大人，與孩子重建關系。對立反抗的化解，是關系的改善。并非只是單向要孩子改變，更不是逼孩子聽話，而是大人和孩子相伴，度過情緒劇變。通過互信互重，讓孩子學會認識自己的情緒，進而紓解情緒。帶刺的玫瑰，終會愿意與我們親近擁抱。