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青春期的二次成長:給青少年恰如其分的愛和支持

一個孩子長大成人、步入社會后,他過得幸福與否與他的“心理基本盤”是否足夠強大有關(guān)。強大的“心理基本盤”涉及獨立、穩(wěn)定的自我,這樣的人既有主見,也能適應環(huán)境;他們有愛自己和愛他人的能力,而非自我封閉;他們敢于追求成功,經(jīng)營屬于自己的事業(yè)。如此種種,幾乎都與一個孩子能否順利度過青春期有關(guān),因為青春期是一個探索與發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個時期,孩子要克服各種挑戰(zhàn),也要學習各種技能以應對更復雜的情境。父母之愛子,則為之計深遠,倘若父母能在青春期給孩子提供恰如其分的愛和支持,那么這將是孩子未來揚帆起航最有力的保障。本書旨在幫助父母陪伴孩子度過至關(guān)重要的人生階段——青春期。全書包含五個部分:第一部分介紹了青少年成長的四個挑戰(zhàn),幫助父母讀懂青少年的心;第二部分介紹了青少年的大腦,幫助父母從生理角度了解青少年的發(fā)育特點;第三部分給父母提供了科學的教育指導,幫助父母探索如何在放手讓孩子走向獨立與利用父母的力量影響孩子之間取得平衡;第四部分從整個家庭系統(tǒng)的角度探討了孩子的問題與成長;第五部分講解了特殊問題的預防與解決,包括厭學、進食障礙、抑郁和焦慮、社交恐懼、游戲成癮等。

章?lián)P清 鄭毓晨 陳淑芳 李澤華 ·心理疏導 ·14萬字

現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢

“這孩子天生性格如此”。這是我們描述孩子時常說的話。身為父母,其實我們并不清楚孩子的天性如何。教師和兒童心理治療師都強調(diào)“氣質(zhì)是孩子與生俱來的特性,非常重要”,但人們并不知道應該如何正確理解“氣質(zhì)“。從古希臘時代開始到現(xiàn)代的性格心理學都研究人的氣質(zhì),但目前還沒有探討幼兒的性格類型。本書將是給渴望理解幼兒秉性的父母和教師的一份指南。全書共分為六個部分。在第一、二兩個部分中,作者詳細介紹了形成氣質(zhì)的九個要素,以及細分后的16種性格類型;第三部分,作者通過大量的案例,提供了針對16種性格類型的育兒建議;第四部分針對4種特別的性格類型專門給出建議;第五部分詳細分析了父母如何做能讓自己的養(yǎng)育類型與孩子的氣質(zhì)相協(xié)調(diào);第六部分則具體給出了發(fā)展優(yōu)勢氣質(zhì)和降低弱勢氣質(zhì)的方案。本書不僅有基于臨床研究的理論知識、豐富的案例,更有非常實用的測量工具,包括“父母養(yǎng)育類型測試”、以及由作者主持的研究所開發(fā)并獲得認證的“SCTA孩子氣質(zhì)檢測表”,能夠指導讀者根據(jù)測量結(jié)果分析孩子的性格及自己的養(yǎng)育風格,讓養(yǎng)育更科學、明確、有效。

(韓)崔殷貞 ·家教方法 ·13.4萬字

和小野獸一起學哲學

我為什么是我?宇宙有盡頭嗎?為什么語言能傷人?撒謊一定是不對的嗎?孩子的腦袋瓜里裝滿了各種各樣的問題。與拘謹?shù)某赡耆瞬煌麄儾辉诤鯁栴}是否合適或愚蠢,而常常會質(zhì)疑大人習以為常的事情,總想看到事物背后隱藏的奧秘,試圖弄清楚這個世界的運作方式——他們是天生的哲學家。像所有父母一樣,赫什維茨總是被他的兩個孩子——雷克斯和漢克問個不停,他發(fā)現(xiàn)孩子們的問題看似簡單,卻很重要,蘊含著哲學意義,他認真傾聽并加入與孩子們的對話中。他們先嘗試理解懲罰、權(quán)利、權(quán)威、語言這樣的道德話題,繼而又探討了性別、責任、意識、宇宙這樣關(guān)乎自我和世界的話題。在這個過程中,赫什維茨不僅觀察和參與了孩子們的成長經(jīng)歷,還得以重新審視曾經(jīng)思考過的哲學議題,圍繞與孩童成長、人的心智有關(guān)的12個主題,進行了多角度的哲學思考,并借助古今哲學家的思想資源,層層剖開問題的核心,逼近事物的本質(zhì)。赫什維茨邀請我們加入這場節(jié)奏歡快的旅程,孩子們——那些經(jīng)常把自己弄得臟兮兮的小野獸,是這條哲學探索之路上我們最好的同伴。哲學不是高高在上的教導,與孩子的對話是重思哲學問題的契機,也是大人與孩子生命共同成長的開始。

(美)斯科特·赫什維茨 ·家教方法 ·19.8萬字

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