游戏家园断勾卡麻将

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新媒體節(jié)目主持策略與技巧（微課版）

本書旨在為新媒體環(huán)境下的節(jié)目主持人提供全面的主持策略與技巧指導，內(nèi)容涵蓋新媒體節(jié)目主持概述、新媒體節(jié)目主持人培養(yǎng)、短視頻節(jié)目概述、短視頻節(jié)目的主持策略與技巧、直播節(jié)目概述、直播節(jié)目的主持策略與技巧及網(wǎng)絡節(jié)目主持等。本書通過理論講解、案例分析、實戰(zhàn)演練相結(jié)合的方式，幫助節(jié)目主持人提升在新媒體環(huán)境下的專業(yè)素養(yǎng)，增強新媒體節(jié)目的吸引力和影響力。本書適合作為高等院校新聞傳播、網(wǎng)絡與新媒體、播音與主持藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)的教學用書，也可作為新媒體、互聯(lián)網(wǎng)及其他相關(guān)行業(yè)從業(yè)者的參考讀物。

·15.5萬字

學習力革命

本書作者宋少衛(wèi)深耕中小學學習研究與教學30年，首次將人工智能思維引入基礎(chǔ)教育。宋少衛(wèi)的團隊跟蹤研究了106名清華大學學生的學習過程，發(fā)現(xiàn)他們的學習系統(tǒng)存在共性特征，同時，宋老師在學習咨詢領(lǐng)域累積了3萬多小時的實踐經(jīng)驗，在對數(shù)千案例細致分析后，提出了“積極學習系統(tǒng)“這一創(chuàng)新解決方案。該系統(tǒng)由五大模塊構(gòu)成：識別驅(qū)動、語義解析、邏輯加工、價值決策和程序定制。識別驅(qū)動：通過感官訓練和注意力提升，確保信息的準確接收與輸出。語義解析：構(gòu)建知識庫，實現(xiàn)知識的快速理解和長期記憶。邏輯加工：培養(yǎng)邏輯思維，提高解題能力和創(chuàng)新思維。價值決策：引導孩子認識自我價值，激發(fā)內(nèi)在動機，調(diào)整情緒，找到學習的意義。程序定制：根據(jù)每個孩子的特點和需求，設計個性化的學習計劃，提升學習效率。這五大模塊的綜合運用，能夠幫助家長和老師以學習系統(tǒng)為思維框架，提高自己對學習規(guī)律的認知。面對孩子和學生出現(xiàn)的各種具體問題，也能夠精準識別本質(zhì)原因，見招拆招，有效降低自己的焦慮心態(tài)，更加積極、樂觀地引導孩子的學習和成長。

·10.8萬字

讀，寫，擁有

在30年的互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)生涯中，a16z合伙人克里斯·迪克森根據(jù)第一手觀察、思維模型和經(jīng)驗總結(jié)，用清晰而引人注目的文字，向我們展示了互聯(lián)網(wǎng)是如何經(jīng)歷了三個不同的時代并將我們帶到今天的關(guān)鍵時刻。第一幕是1990—2005年的只讀時代，早期的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡使信息民主化。隨后是橫跨2006—2020年的讀寫時代，企業(yè)網(wǎng)絡實現(xiàn)了發(fā)布民主化。現(xiàn)在，我們正在向“讀，寫，擁有”時代轉(zhuǎn)型，這個時代也被稱為Web3，區(qū)塊鏈網(wǎng)絡將實現(xiàn)所有權(quán)民主化，賦予網(wǎng)絡參與者而非公司成為網(wǎng)絡權(quán)力和經(jīng)濟利益的相關(guān)者。互聯(lián)網(wǎng)將回歸平等開放，沒有巨頭企業(yè)的跟蹤，沒有強制的內(nèi)容展示，流量自然增長。互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造，由用戶定義，共建共享！迪克森為區(qū)塊鏈正名，區(qū)塊鏈絕不是加密貨幣的代名詞，它將為整個互聯(lián)網(wǎng)參與者賦能，從我們?nèi)粘Ｊ褂玫纳缃痪W(wǎng)絡，熱衷的網(wǎng)游，到粉絲協(xié)作式創(chuàng)作的網(wǎng)文、劇本，再到低費率、可內(nèi)置審計的金融基礎(chǔ)設施，基至包括銀行卡網(wǎng)絡和支付處理商等系統(tǒng)。《讀，寫，擁有》是關(guān)于更友善互聯(lián)網(wǎng)的美好愿景，對那些尋求駕馭或創(chuàng)建未來之人發(fā)出了清晰的使命召喚，并為如何到達那里提供了一份路線圖。

·14萬字

分歧與團結(jié)：以色列社會的運轉(zhuǎn)邏輯和活力來源

在前作《創(chuàng)業(yè)的國度》一書中，作者丹·塞諾和索爾·辛格講述了以色列是如何成為世界上人均科技初創(chuàng)企業(yè)密度最高的國家的。新作則進一步揭示了以色列社會所展現(xiàn)的驚人韌性，正是這種韌性抵御了眾多阻礙其發(fā)展的不利因素，讓其保持活力和創(chuàng)新能力。以色列是一個以服務精神、團結(jié)意識和歸屬感為價值觀的多元化社會。從讓青年自閉癥患者應征入伍的軍隊指揮官，到高度支持生育的社區(qū)和職場環(huán)境，從向月球發(fā)射航天器的夢想家和創(chuàng)新者，到致力于改善全球氣候、健康、農(nóng)業(yè)的初創(chuàng)公司，以色列既擁抱快速的技術(shù)變革，又致力于建立親密的代際家庭。它既培養(yǎng)雄心勃勃的個人主義者，又持續(xù)灌輸一種理念，即你要服務于你的“赫弗爾”、你的國家乃至整個世界。了解以色列將有助于回答我們這個時代最重要的一些問題。追求個人卓越和經(jīng)濟繁榮是否一定要以犧牲公共價值為代價？我們能否建立一個更具使命感的社會？在這個超個人主義盛行和孤獨感加深的時代，我們能否重建我們的社區(qū)？

·18.5萬字

你好，陌生人

《你好，陌生人》是人類學家項飆領(lǐng)銜的一部剖析現(xiàn)代社會人與人關(guān)系的作品。本書以三聯(lián)人文城市發(fā)起和策劃的系列對話為緣起，以“你好，陌生人”為話題切入點，通過項飆與多位跨領(lǐng)域?qū)W者的深度對話，探討了現(xiàn)代人們?nèi)绾卧谌找婺吧纳鐣兄匦掳l(fā)現(xiàn)他人，重建自我與他人、與社會的連接。從藝術(shù)家劉小東對身邊陌生人身上的生活感的觀察，到犯罪研究者何襪皮對城市中的陌生人保安群體的研究，從紀錄片導演李一凡鏡頭下選擇自我陌生化的殺馬特，到社區(qū)營造實踐者劉悅來帶動陌生人一起做點事情的花園實驗，再到紅山動物園園長沈志軍對園區(qū)“以動物為中心”的設計營造，本書從不同角度切入“陌生人”這一主題，揭示了陌生人在當代社會中的存在狀態(tài)及其背后的社會變遷。在現(xiàn)代社會生活的快節(jié)奏與高度透明化的背景下，我們逐漸陷入“陌生化”的困境，對身邊的人與事逐漸變得無感。本書反思了這種“陌生化”帶來的孤獨與疏離，嘗試通過鮮活的對話與實踐喚起人們對日常生活中人和物的關(guān)注，引導人們重新找回對身邊人的感知與理解，構(gòu)建一種“安生式”的思考方式，進而在復雜多變的社會中找到自己的立足點和行動點。

·14.5萬字

關(guān)系5.0

社會學家伊利亞金·奇斯列夫在《關(guān)系5.0》中，融合社會學、神經(jīng)科學與倫理學視角，剖析其中緣由。從原始部落的協(xié)作求生，到農(nóng)耕時代家族共生、工業(yè)社會核心家庭興起，再到信息時代單身社會凸顯，親密關(guān)系從關(guān)系1.0跨越至關(guān)系4.0。當下，單身社會與人工智能碰撞，引領(lǐng)我們步入“人機共生”的關(guān)系5.0時代。人工智能、算法等技術(shù)突破，使機器從工具變?yōu)椤办`魂伴侶”，它們能準確地學習人類的情感模式，為不同人群提供幫助。然而，科技向來是把雙刃劍。人類對機器產(chǎn)生過度依賴，勢必會導致社交能力退化，以及人的機器化和對人的物化，以及由此引發(fā)的倫理問題等深層社會問題。我們該如何應對？奇斯列夫指出，我們現(xiàn)在面臨的最大挑戰(zhàn)并不是技術(shù)層面的，而是道德和教育層面的。畢竟，我們應該害怕的不是機器人，而是我們自己。本書是一部極具前瞻性的未來生存指南，指導我們在技術(shù)的洶涌浪潮中，如何堅守人性的光輝，讓科技為我們所用。

·15.5萬字

快樂上等：女性怎樣自在地活

女性學先驅(qū)上野千鶴子&文化領(lǐng)域KOL湯山玲子的辛辣對談錄。寫給“解放后”仍覺迷惘的女性。女性長久以來都沉浸在結(jié)婚生子、組建家庭的想法中。即便好不容易從中解放出來，卻不知道接下來去往何處。女性主義學者上野千鶴子和出身音樂世家卻不走尋常路的湯山玲子，結(jié)合自身經(jīng)歷與社會現(xiàn)實，圍繞文化資本、女性主義、性、老齡化等多個主題，在嬉笑怒罵間分享超強“生存技巧”。即便外部環(huán)境千變?nèi)f化，年齡增長，不為自身設限的女性仍能擁有值得期待的未來。

·13.5萬字

為人父母的陷阱（譯見叢書）

為人父母是勞心勞力的一份工作，但它很少得到政府的支持。父母不得不在孤立無援的狀態(tài)下工作，得不到認可或補償。育兒行業(yè)沒有代表其利益的組織，在研究和開發(fā)方面幾乎沒有任何投入。在《為人父母的陷阱》一書中，希爾杰解釋了這種低效、不公平和令人沮喪的狀況是如何形成的，以及我們可以做些什么。父母對子女的養(yǎng)育不僅限于照顧，而是必須幫助孩子培養(yǎng)在當今社會中生存所需的技能。然而，即便是富有愛心的父母，都沒有接受過技能發(fā)展方面的培訓；許多人想尋求幫助，又無力承擔費用。這種情況加劇了不平等，大大減少了孩子日后成功的機會。我們該如何解決這個問題？希爾杰認為，政府應當提供協(xié)助父母的綜合計劃，從而減少而不是增加對父母的要求。

·18.1萬字

四十而惑：新世代女性的中年危機

當艾達·卡爾霍恩發(fā)現(xiàn)自己處于中年危機中時，她認為自己沒有權(quán)利抱怨。她已經(jīng)結(jié)婚成家，也有不錯的事業(yè)。為什么仍會感到難過？為什么其他X世代（指出生于1965—1980年間的人）的女性似乎也有同樣的痛苦？卡爾霍恩決定尋找答案。通過與200多位來自美國各地，職業(yè)背景、家庭情況各異的婦女交談，了解她們的經(jīng)歷，她發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人疲憊不堪，為金錢和未來擔憂。在本書中，卡爾霍恩將豐富的個案和社會變革、文化分析、經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)相結(jié)合，全面討論了中年女性在健康、金錢、事業(yè)、家庭方方面面遭遇的危機，揭示女性中年危機后的文化、社會因素，并尋求解決之道。

·13.5萬字

卓有成效的學校管理

關(guān)于學校管理對學生成績的影響，研究告訴了我們什么？哪些具體的學校管理實踐對學校效能有真正的影響？在學校的日常管理中，以及伴隨重大變革而來的壓力時期，學校領(lǐng)導應該如何運用這些實踐？根據(jù)對69項符合選擇標準的研究的分析，以及對650多名學校管理者的調(diào)查，本書列出了21項對學生成績有重大影響的領(lǐng)導責任。學校管理者將學到：與21項學校管理方法相關(guān)的具體行為；一級變革與二級變革的區(qū)別；如何運用11個因素和39個行動步驟，制定一套具體的方法來提高學生成績；有效的學校管理的五步計劃。結(jié)合嚴謹?shù)难芯亢蛯嶋H的建議，本書為學校管理者提供實用性指導，通過高效和精心的領(lǐng)導，對學生的成績產(chǎn)生深遠影響。

·8.6萬字

DeepSeek公文寫作一本通

公文寫作是各類組織都會涉及的一項重要工作，但傳統(tǒng)的公文寫作存在容易出錯、風格不一致、效率低等問題。在人工智能（AI）技術(shù)快速發(fā)展的浪潮中，公文寫作這項工作也可以借助以DeepSeek為代表的AI工具完成“升級”，實現(xiàn)質(zhì)量和效率的提升。本書共17章，第1章以《黨政機關(guān)公文處理工作條例》為依據(jù)，介紹公文的特點、作用、寫作要點、分類等；第2章介紹DeepSeek基礎(chǔ)操作；第3章至第17章按照“用公文范本訓練DeepSeek，撰寫提示詞，優(yōu)化提示詞，精修初稿”的思路，分別介紹運用DeepSeek撰寫15種公文的具體方法。此外，本書還提供了各種公文的常用句式及金句，供讀者參考使用。

·6.9萬字

如何更專業(yè)地教學：創(chuàng)建一個科學、連貫的教學框架，系統(tǒng)實現(xiàn)專業(yè)教學

教師的專業(yè)發(fā)展是改善學生的學業(yè)和生活機遇的不二之選，是我們完善學校教育最有力的杠桿，而專業(yè)知識是實現(xiàn)有效專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。專業(yè)知識是教師在核心任務上持續(xù)展現(xiàn)出的卓越表現(xiàn)，它與資格、職稱甚至經(jīng)驗無關(guān)。如何系統(tǒng)地發(fā)展專業(yè)知識，成為專家型教師？作者圍繞專業(yè)教學，提出了提升教學的關(guān)鍵系列活動，包含六個核心要素：理解、觀摩、嘗試、堅持、匹配、擁有。這六大關(guān)鍵要素構(gòu)成了有效專業(yè)發(fā)展的核心，結(jié)合教學的核心任務，共同構(gòu)筑了教師專業(yè)培養(yǎng)框架的基礎(chǔ)。本書旁征博引，融合不同領(lǐng)域的證據(jù)，創(chuàng)建了一個連貫且實用的教學框架，系統(tǒng)地實現(xiàn)課堂上的專業(yè)教學。本書適用于教師專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航者和追求進步的教師群體。

·2.7萬字

幼兒園活動設計與班級管理：從課程設計、教室布置、安全管理到日常活動的100個創(chuàng)意教學法

由于家庭背景、生活習慣和家教方式的不同，學生們性格各異——有的內(nèi)向、有的外向；有的好動，有的安靜；有的調(diào)皮，有的乖巧。如何引導不同學生在幼兒園學好、玩好、鍛煉好，是幼兒教師亟待解決的問題。本書就是一本全方位設計和管理幼兒課堂的指導書，包含100個創(chuàng)意教學方案，從鼓勵幼兒參與課堂教學到養(yǎng)成遵守規(guī)矩的習慣，從多彩的動手活動、角色扮演到數(shù)學、語文的逐步滲透等，可以瞬間讓課堂活躍起來，充分調(diào)動學生的多元智能。

·5.3萬字

教學與學習的科學：每位教師都應知道的56項教育研究成果

本書基于教育學、心理學、認知科學等研究，以圖文并茂的方式展示了關(guān)于教學與學習大量重要、基本的研究成果、理念、概念和應用，以幫助教育者更好地理解教學與學習，更輕松地掌握關(guān)鍵原則，更有效地運用教學策略。本書從這些重要研究中提煉出了許多基于實證研究的優(yōu)秀教學方法和理念，其中包括：提取練習、間隔學習、交錯學習、認知負荷理論、羅森夏因教學原則、反饋、心理彈性、元認知……

·3.3萬字

獸、機、神

在這本書中，人類學家韋布·基恩犀利地指出，人與動物的關(guān)系在不同的文化背景下有不同定義，人機關(guān)系這樣的現(xiàn)代問題也會被納入歷史和信仰的考量，僅存于想象中的神在今天越來越像不具有解釋性的人工智能模型。這些圍繞在人身邊的事物一直被人投射情感、灌注思想，甚至被要求做出判斷、承擔責任，直到它們擁有與人類相似的倫理地位。而人類也在這樣的反饋循環(huán)中不斷反思和定義“人”。作者遍訪加拿大育空地區(qū)的獵人、熱帶雨林中的知翁人、北阿肯德邦的村民、內(nèi)華達農(nóng)場工人、泰國的癌癥病患、印度的社會活動家、美國的人工智能程序員、日本的機器人愛好者、玩戀愛游戲的都市女性……在田野故事中發(fā)掘人的道德觀念與價值，他提出：道德不僅由思想、宗教或社會文化來定義，還更多地取決于人與周圍的互動。我們?nèi)绾慰创車氖挛铮車氖挛锞驮鯓映尸F(xiàn)人格的特質(zhì)，受到人類倫理的約束。他的寫作充滿了魅力、智慧和洞察，詳細闡釋了人類與非人類間持續(xù)數(shù)千年的對話如何影響到了我們作為人類的道德觀。他讓我們在這個技術(shù)狂奔的時代，更清晰地看到人類身上的道德邊界，也帶領(lǐng)我們思考應該帶著怎樣的道德觀念去接觸人工智能以及未來，更重要的是，如何看待我們自己。

·9.4萬字

秘書/助理成長實戰(zhàn)手冊：公文寫作

秘書或助理應該具備的專業(yè)技能常常被概括為“辦文、辦會、辦事”，“辦文”也就是公文寫作排在首位，由此可見公文寫作的重要性和價值。本書分為上下兩篇。上篇介紹了公文寫作基礎(chǔ)知識，包括公文的分類、特點、通用格式、常用詞匯、相關(guān)標準等，詳細說明了實際工作中比較常用的10種法定公文——公告、通告、通知、通報、意見、報告、請示、批復、函、紀要的格式、寫作方法及要點；下篇介紹了比較常用的23種非法定公文——計劃、總結(jié)、聲明、述職報告、講話稿、開幕詞、演講稿、會議記錄、章程、規(guī)定、守則、制度、市場調(diào)研報告、商業(yè)計劃書、標書、合同、證明信、介紹信、感謝信、倡議書、歡迎詞、祝詞、賀信的格式、寫作方法及要點。

·4.7萬字

偶然：機會、混亂，以及為什么我們做的每件事都重要

這本書認為，事物發(fā)展受偶然因素的驅(qū)動，尤其涉及改變個人生活和重塑世界的重大事件時。小到個人的職業(yè)發(fā)展、人際交往、人生選擇、命運際遇，大到人類進化、國運興衰、政治博弈、經(jīng)濟危機，偶然性都在其中起到了不可小覷的作用。作者通過復雜科學、混沌理論、量子力學、基因漂變、涌現(xiàn)現(xiàn)象、自組織臨界現(xiàn)象、蝴蝶效應等自然科學的經(jīng)典研究，對諸多歷史大事件進行深度挖掘，細致地分析偶然性對人類歷史、社會發(fā)展、個體命運的重大而不為人知的影響，強調(diào)在當時看來微小、偶然的個人行動，卻最終釀成一場大風暴，進而影響全人類的命運。人之于宇宙，渺小如沙粒，但有時一粒沙也足以讓整個系統(tǒng)崩塌。因此，盡管我們無法掌控全局，但每一個行動、每一句話，足以逆轉(zhuǎn)星辰。

·17.3萬字

如何愛上教學：給倦怠期教師的建議

這是一本旨在幫助教師走出教學倦怠、設定界限、提高教學力、獲得滿足感與成就感的實踐指南。本書基于作者多年的科學研究，為教師提供了簡單且循序漸進的策略，幫助教師應對錯綜復雜的教育環(huán)境，精進時間管理與精力管理，重塑教學體驗，改善教師自身與工作的關(guān)系，從而更好地提升教學質(zhì)量，增強職業(yè)幸福感。

·9.2萬字

大國人口：少子老齡化時代的新挑戰(zhàn)與新機遇

人口因素是長周期、慢變量，勢大力沉。當今世界，人口正在經(jīng)歷著重大變局，少子化、老齡化加速到來。人口問題事關(guān)國家興衰、民眾福祉，是全局性、戰(zhàn)略性的問題，已逐漸從學術(shù)討論走向國家戰(zhàn)略，成為各國重點關(guān)注的內(nèi)容之一。我們正處于人口大周期的關(guān)鍵時期，應該積極應對少子老齡化，構(gòu)建幼有所育、老有所養(yǎng)的社會。相信經(jīng)過一系列長短結(jié)合的措施，未來人口和經(jīng)濟社會一定能持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。本書主要包括三部分內(nèi)容：一是立足中國，剖析少子老齡化時代來臨，人口變遷帶來哪些挑戰(zhàn)和機遇；二是放眼全球，分析人口演變的規(guī)律，以及大國人口問題的應對與經(jīng)驗；三是探討人口制度建設的相關(guān)問題。本書是作者在人口領(lǐng)域長期研究的總結(jié)，試圖以科學家的精神、建設性的態(tài)度，客觀地對人口方面的問題進行長期跟蹤、分析，旨在厘清相關(guān)邏輯、明晰事實真相、推動社會進步。

·17.5萬字

數(shù)據(jù)驅(qū)動式教學：如何科學、有效、系統(tǒng)地提高學生成績

在當今信息爆炸的時代，數(shù)據(jù)不僅僅是一種資產(chǎn)，更是教育的引擎。數(shù)據(jù)驅(qū)動式教學以實證數(shù)據(jù)為支撐，為教育注入了新的活力和智慧。通過深度分析學生的學習數(shù)據(jù)，我們能夠更好地了解他們的學習習慣、弱點和潛力，從而更高效地制定個性化的教學方案，更精準地指導學生的學習路徑。數(shù)據(jù)驅(qū)動式教學不僅僅是一種教學方法，更是一種教育理念的轉(zhuǎn)變。它讓教育者從憑經(jīng)驗和直覺教學的盲目中解脫出來，讓教學過程更加科學、高效。同時，學生也因為得到了更好的個性化指導而更有動力和信心，從而能夠更輕松、高效地實現(xiàn)自我價值。

·9.8萬字

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