官术网_书友最值得收藏!

由內(nèi)而外的教養(yǎng)

真是難以置信,我的父母曾經(jīng)犯過(guò)的那些讓我小時(shí)候深惡痛絕的錯(cuò)誤,我居然原封不動(dòng)地轉(zhuǎn)嫁到了我的孩子身上,注定要重蹈覆轍嗎?”這一切聽(tīng)起來(lái)很耳熟對(duì)不對(duì)?不知有多少父母這樣責(zé)問(wèn)過(guò)自己,但可悲的是,他們?cè)谏钌畹陌没谥笸€要繼續(xù)犯錯(cuò),然后陷于“犯錯(cuò)—懊悔—犯錯(cuò)”的循環(huán)中。那么,有沒(méi)有可能改變這種循環(huán)呢?《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》不僅為你解答問(wèn)題,并且提供簡(jiǎn)單實(shí)用的方法幫你解決問(wèn)題。人際神經(jīng)生物學(xué)和依戀研究發(fā)現(xiàn),人際關(guān)系直接影響大腦的發(fā)育,因此,正是我們的經(jīng)歷尤其是童年經(jīng)歷塑造了我們的大腦,決定了我們的思維,影響著我們養(yǎng)育孩子的方式。只有更深入地理解自己的經(jīng)歷,解決早年未妥善處理的精神創(chuàng)傷,才能以健康的心理創(chuàng)造健康、和諧的親子關(guān)系。在經(jīng)典暢銷讀物《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》中,丹尼爾西格爾和學(xué)前教育專家瑪麗·哈策爾深入探討了童年經(jīng)歷對(duì)我們教養(yǎng)方式的影響。他們梳理了人際神經(jīng)生物學(xué)領(lǐng)域的重要研究成果,闡釋了親子關(guān)系如何直接作用于兒童大腦的發(fā)展,并為家長(zhǎng)們提供了具體可行的方法步驟,幫助他們更深入地理解自己的生活經(jīng)歷,從而教養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔、富有同情心的孩子。

(美)丹尼爾·西格爾等 ·家教理論 ·12.1萬(wàn)字

成長(zhǎng)樹家庭教育法

什么樣的孩子會(huì)成為未來(lái)世界的主人?數(shù)理、文史、閱讀、寫作,這些基礎(chǔ)技能在AI時(shí)代還重要嗎?家長(zhǎng)要秉持怎樣的家庭教育原則,才能以不變應(yīng)萬(wàn)變?孩子是一個(gè)個(gè)有自主性的獨(dú)立個(gè)體,他們每天都在成長(zhǎng),仿佛自然界中的樹苗。如果父母在合適的時(shí)候做對(duì)了合適的事情,那么孩子就可以順利地抽枝、發(fā)芽、長(zhǎng)葉,最終長(zhǎng)成繁茂筆直的大樹。這本書是諸葛越博士帶來(lái)的一份“AI時(shí)代的家庭教育指南”,是一本給啟蒙期、少年期和青春期孩子父母閱讀的科學(xué)養(yǎng)育書。在書中,作者集成并萃取了東西方科學(xué)育兒方法的精華,憑借自己培養(yǎng)兩個(gè)孩子進(jìn)入劍橋大學(xué)、芝加哥大學(xué)的20多年親身經(jīng)驗(yàn),提煉總結(jié)出一套“成長(zhǎng)樹家庭教育法”,并條分縷析地講清圍繞著該方法的3個(gè)原則、4個(gè)層次、16個(gè)模塊,配合“成長(zhǎng)路徑圖”和“行動(dòng)清單”,針對(duì)家長(zhǎng)可能遇到的具體問(wèn)題給出解決方案,告訴你什么重要、怎么做、什么時(shí)候做,讓你從容地陪伴孩子成長(zhǎng),幫助孩子在AI不斷進(jìn)化的時(shí)代成功、成才。

諸葛越 ·家教方法 ·16.5萬(wàn)字

蒙臺(tái)梭利教育精華

蒙臺(tái)梭利教育源自歐洲,迄今已有上百年歷史,是世界范圍內(nèi)的經(jīng)典教育方法。關(guān)于蒙臺(tái)梭利教育理念的書有很多,除了晦澀難懂的原典,就是厚厚的大部頭解讀。這本書秉承國(guó)際蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)的培訓(xùn)體系,集專業(yè)性與通俗性于一身,將蒙氏教育全部核心理念以通俗易懂的語(yǔ)言娓娓道來(lái),呈現(xiàn)在讀者面前。作者普桑是國(guó)際知名蒙氏教育專家,這本書匯聚了她20年豐富的蒙臺(tái)梭利教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從兒童、教師、教學(xué)環(huán)境和教具四個(gè)方面敘述了蒙臺(tái)梭利教育理念的主要內(nèi)容,并在附錄中列舉了經(jīng)典蒙氏活動(dòng)的操作方法。書中更是穿插了眾多接受過(guò)蒙氏教育的學(xué)生及家長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法,用薄薄的一本書將蒙臺(tái)梭利教育的精髓呈現(xiàn)給讀者,幫助家長(zhǎng)和教育工作者迅速掌握蒙臺(tái)梭利教育的核心理念和實(shí)用方法。如果你是想為孩子選擇蒙氏教育的家長(zhǎng),這本書是你快速、完整了解蒙氏教育的必選讀物;如果你是蒙氏教育領(lǐng)域從業(yè)者,這本專家級(jí)的入門讀本,將是你不離手的專業(yè)必讀。

(法)夏洛特·普桑 ·家教理論 ·7.5萬(wàn)字

在家就能玩的感統(tǒng)游戲

數(shù)字時(shí)代,孩子們花在屏幕前的時(shí)間越來(lái)越多,與環(huán)境互動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越少。越來(lái)越多的孩子上課時(shí)坐不穩(wěn)或在走路、說(shuō)話、玩耍時(shí)行動(dòng)遲緩。為了充分開發(fā)孩子的潛能,需要從出生起就刺激他們的感覺(jué)系統(tǒng),這包括8種感覺(jué)系統(tǒng):視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué),運(yùn)動(dòng)與平衡的前庭覺(jué)、了解身體意識(shí)的本體覺(jué)和情緒調(diào)節(jié)的內(nèi)感受。不是只有感統(tǒng)失調(diào)的孩子才需要感統(tǒng)訓(xùn)練,感覺(jué)統(tǒng)合是一種培優(yōu)補(bǔ)差的過(guò)程,每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該懂點(diǎn)感統(tǒng)知識(shí)。強(qiáng)大的感覺(jué)系統(tǒng)是孩子全面發(fā)展的“根”,感統(tǒng)協(xié)調(diào)的孩子,自然能夠智能高、體能強(qiáng)、情商優(yōu)、自信足。美國(guó)權(quán)威感統(tǒng)訓(xùn)練師整合8類家庭感統(tǒng)游戲,幫你在家實(shí)現(xiàn)孩子運(yùn)動(dòng)力、專注力、自制力、學(xué)習(xí)力、社交力的全面提升,不讓感覺(jué)問(wèn)題拖累孩子成長(zhǎng),輕松應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)與生活挑戰(zhàn)。

(美)阿莉·蒂克廷 ·家教方法 ·9.6萬(wàn)字

讓慢熱晚熟的男孩早開竅

“成天就知道玩,這孩子怎么從來(lái)不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)一下呢?”“只有我們下了死命令,他才會(huì)坐到書桌前學(xué)一下。但你看他那個(gè)樣子喲!滿臉都是不耐煩、不情愿。這孩子真是一點(diǎn)自覺(jué)性都沒(méi)有!”男孩上房揭瓦是小菜一碟,安靜讀書卻是要了他的命。無(wú)數(shù)父母皺緊眉頭,甚至攥緊拳頭,也無(wú)法逆轉(zhuǎn)這天注定一般頑固的男孩人設(shè)。家庭教育,特別是學(xué)業(yè)輔導(dǎo),像一場(chǎng)修行……日本“學(xué)習(xí)之神”用親身經(jīng)歷告訴你:孩子可以不喜歡學(xué)習(xí),也沒(méi)必要摁著頭逼自己享受學(xué)習(xí)。但不喜歡不等于做不好,而讓孩子會(huì)學(xué)習(xí)、考入名校的關(guān)鍵在于“父母的認(rèn)可”。在本書中,作者從如何激發(fā)男孩后勁、如何讓男孩主動(dòng)拿起書、如何給家賦予“宜學(xué)”的氛圍、不同年齡如何選擇對(duì)的激勵(lì)方法、如何為男孩提供對(duì)的學(xué)習(xí)場(chǎng)域、如何讓爸爸發(fā)揮更大的作用六大視角,為家長(zhǎng)提供了全方位的不同場(chǎng)景中表達(dá)“認(rèn)可”的技巧,幫助媽媽們運(yùn)用這些口頭禪為男孩打開自覺(jué)學(xué)習(xí)和自信學(xué)習(xí)之門。同時(shí),作者還結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分學(xué)科拆了幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率、考入班級(jí)前三的絕技。

(日)和田秀樹 ·養(yǎng)育男孩 ·7.5萬(wàn)字

耐心等待是一種養(yǎng)育智慧

長(zhǎng)久以來(lái),為人父母總會(huì)陷入一種誤區(qū):積極的家庭教養(yǎng)就是幫孩子多計(jì)劃一些、多做一些,甚至“搶跑”以領(lǐng)先同齡人。在本書中,數(shù)學(xué)教育家全平國(guó)教授真實(shí)再現(xiàn)了對(duì)女兒進(jìn)行的家庭教育以及數(shù)學(xué)思維方面的積極培養(yǎng),助力女兒最終考入麻省理工學(xué)院,成為優(yōu)秀的國(guó)際人才。女兒的卓越離不開作者一家充滿養(yǎng)育智慧的家庭環(huán)境。作者長(zhǎng)久以來(lái)堅(jiān)持“耐心等待”的教養(yǎng)理念,不教不講,等待孩子思考和提問(wèn),獨(dú)立尋找答案。同時(shí),作者身為數(shù)學(xué)教授,他了解數(shù)學(xué)思維的重要性,在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中,有意培養(yǎng)她的“數(shù)學(xué)思維力”。女兒不僅在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出,其獨(dú)立性、邏輯性,以及解決問(wèn)題的能力表現(xiàn)都非常突出。作者用二十年親身教養(yǎng)實(shí)踐和四十年數(shù)學(xué)教育的研究思考告訴家長(zhǎng):耐心等待才是真正智慧和積ji的養(yǎng)育方式。更難得的是,作者分享了大量簡(jiǎn)單實(shí)用、便于實(shí)踐的方法,幫助現(xiàn)代父母擺脫養(yǎng)育的焦慮,從生活點(diǎn)滴中培養(yǎng)孩子的底層能力和習(xí)慣,以及數(shù)學(xué)思維能力。相信讀了這本書,父母也會(huì)信心大增:“這些教養(yǎng)方法不難,我也可以試一試。”書中特別收錄整理了不同年齡段的數(shù)學(xué)游戲,通過(guò)日常生活中的一些習(xí)慣、游戲、玩具就可以幫孩子從小養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維,幫助父母從源頭上解決孩子未來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的問(wèn)題。

(韓)全平國(guó) ·家教方法 ·7.5萬(wàn)字

QQ閱讀手機(jī)版

主站蜘蛛池模板: 元谋县| 镇康县| 永宁县| 许昌县| 庆城县| 乌拉特前旗| 抚顺县| 婺源县| 十堰市| 改则县| 牡丹江市| 沐川县| 延川县| 突泉县| 龙岩市| 南京市| 鄢陵县| 宜丰县| 虞城县| 武强县| 万荣县| 永丰县| 陆川县| 楚雄市| 册亨县| 自贡市| 那曲县| 屯昌县| 墨玉县| 绍兴县| 松原市| 泸西县| 舞阳县| 平江县| 安庆市| 五原县| 平安县| 剑川县| 德阳市| 滦平县| 崇州市|