這套教材是聯合國內多所師范大學小學教育專業的一線教師共同編寫的新型教材，特別是吸收了一些優秀教師的教學案例分析，理論與實踐相結合，內容更加豐富、更加實用。這套教材的組織工作歷時將近一年，主干課程組稿工作正在進行。本套教材可作為高等院校小學教育專業本科生教材。本教材較之以往的教育學教材，在體系和內容上都作了較大變動。首先，為了使師范生樹立正確的教育觀念，掌握教育學原理的基本知識，本書適當加強了學術性，提高了理論水平。其次，加強了時代性，力求反映教育理論和教育實踐的新成果，向師范生提供一些教育現代化的信息。為了落實我國全面發展的教育目的和推進素質教育，系統闡述德、智、體、美各育的內容和聯系，并使其與教育目的相關內容有效銜接；還增加了學校課程學校咨詢與輔導教育測驗與評價和教育法等內容，以體現教育發展的新趨勢和時代發展對人民教師素質的新要求。還探討了學校教育、家庭教育和社會教育的關系，滲透了教育是一個系統工程，全社會都要來關心、支持教育等重要思想。