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昆蟲(chóng)漫話:陶秉珍科普經(jīng)典讀物(全兩冊(cè))
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一套解鎖昆蟲(chóng)與植物的雙重奧秘。陶秉珍兒童自然科普經(jīng)典全集,科學(xué)家為孩子寫就的自然詩(shī)篇!全書以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識(shí)為基石,用優(yōu)美的文學(xué)筆觸和200余幅精美手繪插畫,共構(gòu)建出一個(gè)迷人的昆蟲(chóng)與植物知識(shí)王國(guó)?!独ハx(chóng)漫話》——中國(guó)版“昆蟲(chóng)記”:以擬人化角色、生動(dòng)對(duì)話展現(xiàn)昆蟲(chóng)微觀世界,揭秘木葉蝶擬態(tài)、螢火蟲(chóng)發(fā)光等生存智慧,并巧妙融入《莊子》等傳統(tǒng)文化典故。上卷:趣味問(wèn)答解析植物分類、種植與實(shí)用價(jià)值,配珍貴初版手繪。下卷:散文詩(shī)般語(yǔ)言描繪紅葉變色等生命現(xiàn)象,更融入蘇東坡“只恐夜深花睡去”、杜牧“霜葉紅于二月花”等詩(shī)詞意境。在小主人公吉兒與父母的一問(wèn)一答中,將生活中常見(jiàn)的植物以豐富有趣的圖文逐一展現(xiàn),既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹参飳W(xué)知識(shí),又有詩(shī)意的文學(xué)表達(dá),集知識(shí)性、文學(xué)性與藝術(shù)性于一體,讓孩子在閱讀中開(kāi)拓眼界,感受自然的神奇與生命的美好,點(diǎn)燃探索生命奧妙的好奇之火。

陶秉珍 ·生物世界 ·18.5萬(wàn)字

創(chuàng)新之道:TRIZ理論與實(shí)戰(zhàn)精要
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這是一本專門講解如何靈活運(yùn)用發(fā)明問(wèn)題解決理論進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)的著作。書中內(nèi)容不僅涵蓋國(guó)家科技部創(chuàng)新工程師一級(jí)和二級(jí)認(rèn)證考試的所有理論知識(shí)點(diǎn),而且提供了與產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際結(jié)合的教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)案例,還分享了在運(yùn)用創(chuàng)新方法解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),是一本兼顧理論與實(shí)踐的“學(xué)用結(jié)合”的書籍。本書分為問(wèn)題分析篇、問(wèn)題解決篇和實(shí)戰(zhàn)案例篇,共12章。其中,問(wèn)題分析篇包括TRIZ理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)功能分析與系統(tǒng)裁剪、系統(tǒng)因果分析、系統(tǒng)資源分析等內(nèi)容;問(wèn)題解決篇包括矛盾分析與發(fā)明原理、物-場(chǎng)模型及標(biāo)準(zhǔn)解、科學(xué)效應(yīng)與知識(shí)庫(kù)、S曲線及技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則、最終理想解、創(chuàng)新思維方法等內(nèi)容;實(shí)戰(zhàn)案例篇包括TRIZ解題流程、應(yīng)用TRIZ解題流程綜合案例。

韓旭 儲(chǔ)昭衛(wèi) 姚威 ·百科知識(shí) ·18.2萬(wàn)字

TRIZ進(jìn)階及實(shí)戰(zhàn):大道至簡(jiǎn)的發(fā)明方法
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本書由三位國(guó)內(nèi)TRIZ專家傾力合作、歷時(shí)三年寫成。該書詳細(xì)介紹了作者多年來(lái)研究、應(yīng)用TRIZ的新成果。本書重點(diǎn)介紹了以下內(nèi)容:在概論部分,介紹了與TRIZ相關(guān)的某些基本概念。這些概念對(duì)于深入理解和掌握發(fā)明方法具有重要的影響。特別提出了功能有六種不同的定義方式,屬性關(guān)聯(lián)的物質(zhì)與功能。在U-TRIZ基本概念部分,介紹了五方面重要的基本概念。提出了以功能為導(dǎo)向、以屬性為核心的新思想,與經(jīng)典TRIZ的以技術(shù)系統(tǒng)為導(dǎo)向、以消除矛盾為核心的思想有所區(qū)別。本書的撰寫結(jié)構(gòu)充分考慮了繼承性和可讀性,通常是在每章中先介紹和闡述經(jīng)典TRIZ的內(nèi)容,然后再介紹基于經(jīng)典TRIZ所開(kāi)發(fā)出來(lái)的U-TRIZ的內(nèi)容。同時(shí)盡量介紹了各種解題工具與功能的關(guān)聯(lián)性。在進(jìn)化法則部分,除了介紹了經(jīng)典TRIZ的進(jìn)化法則,還介紹了現(xiàn)代TRIZ的進(jìn)化法則(如增強(qiáng)流的進(jìn)化法則等),同時(shí)提出了U-TRIZ的兩個(gè)全新的進(jìn)化趨勢(shì)。在內(nèi)容和案例上盡量融入了工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)要素。在介紹40個(gè)發(fā)明措施時(shí),著力澄清措施、方法、原理的區(qū)別與聯(lián)系。提出了分離原理是所有發(fā)明措施的總原理的新的原理體系。同時(shí)補(bǔ)充了40個(gè)發(fā)明措施在非工程領(lǐng)域的應(yīng)用。在物場(chǎng)介紹部分,除了介紹經(jīng)典的76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解之外,還比較詳細(xì)地論述了場(chǎng)與物質(zhì)的關(guān)系,指出了從物場(chǎng)模型到功能模型的演變,為開(kāi)發(fā)SAFC模型打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在內(nèi)容和案例上盡量融入了工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)要素。在科學(xué)效應(yīng)部分,介紹了效應(yīng)與物質(zhì)屬性的關(guān)系,指出兩個(gè)物質(zhì)的屬性可生成一個(gè)效應(yīng),施加在被作用對(duì)象上,即形成功能。并介紹了構(gòu)建多種效應(yīng)與功能所對(duì)應(yīng)的知識(shí)庫(kù)的工作。在問(wèn)題陳述與定義中,特別加入了如何陳述在工程和科研實(shí)踐中遇到的技術(shù)問(wèn)題,如何去準(zhǔn)確地定義和再定義這些問(wèn)題,以及解決這些問(wèn)題的三種不同策略。在問(wèn)題分析部分,介紹了多種實(shí)用的問(wèn)題分析工具,如從功能分析發(fā)展出來(lái)的功能屬性分析,從因果分析發(fā)展出來(lái)的因果屬性分析,流分析等,特別是U-TRIZ獨(dú)創(chuàng)的SAFC模型。在問(wèn)題求解部分,介紹了多種實(shí)用的解題工具,如物理矛盾求解、流問(wèn)題求解等,特別給出了多種SAFC模型的問(wèn)題求解。本書力求把一個(gè)案例用多個(gè)U-TRIZ工具加以分析和求解,以加深讀者的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在附錄中,在國(guó)內(nèi)首次以多種表格的形式給出了豐富的科學(xué)效應(yīng)知識(shí)庫(kù)內(nèi)容。

趙敏等 ·百科知識(shí) ·18.2萬(wàn)字

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