幼兒園民間文化教育實(shí)踐研究
我國民間文化蘊(yùn)含著勞動群眾的生活方式、思維模式、民情習(xí)俗，將其融入幼兒園園本課程中具有極其重要的教育價(jià)值。民間文化教育資源豐富，題材新穎，富有美感和兒童情趣，可以有效地實(shí)現(xiàn)幼兒園課程體系對民間文化的接納和融合。民間文化中可利用的課程資源很豐富，包括民間文學(xué)、民間音樂、民俗風(fēng)情、民間游戲、民間工藝等文化傳統(tǒng)，這些都為幼兒園課程提供了廣闊的教育空間。本書主要對學(xué)前教育民間文化課程的相關(guān)概念、目標(biāo)及課程開發(fā)進(jìn)行了界定，同時(shí)，參照《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對學(xué)前教育民間文化課程在幼兒園的實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)行了梳理，圍繞民間工藝、民間文學(xué)、民間游戲、民間音樂、民俗風(fēng)情和民間美食的活動內(nèi)容進(jìn)行了活動設(shè)計(jì)，探索構(gòu)建上述學(xué)前教育民間文化課程在幼兒園大、中、小班的目標(biāo)設(shè)計(jì)定位、內(nèi)容選擇與編排等內(nèi)容。
·17.1萬字
