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教育新語:人工智能時代教什么,怎么學(xué)
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《教育新語》是一部深入探討人工智能如何變革教育,幫助家長和老師刷新教育思維和教育方法的重磅著作。作為全球最大的非盈利教育機(jī)構(gòu)——可汗學(xué)院的創(chuàng)始人,薩爾曼·可汗通過自己試用GPT4等最先進(jìn)的人工智能大模型的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn),不僅回答了家長和教育工作者關(guān)心的“在人工智能時代應(yīng)該教什么”和“如何有效學(xué)習(xí)”這兩個核心問題,還提供了大量具體的案例,展示了人工智能在家庭教育和課堂內(nèi)外的實(shí)際應(yīng)用。從個性化學(xué)習(xí)到智能輔導(dǎo),從課程設(shè)計到評估方式,本書全面剖析了人工智能技術(shù)在教育中的潛力與挑戰(zhàn)。閱讀《教育新語》,您將了解到:人工智能如何為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),激發(fā)無限潛能。智能工具如何幫助教師優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。家長如何利用人工智能資源,支持孩子的全面發(fā)展。未來教育的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新模式?!瓱o論您是關(guān)心孩子教育的家長,還是致力于教育改革的工作者,本書都將為您提供寶貴的見解和啟示。讓我們一起勇敢擁抱人工智能,培育面向未來的競爭力。

(美)薩爾曼·可汗 ·教育 ·13.6萬字

最新章節(jié) 第46章 贊譽(yù) 2024-08-19 11:32:26
大腦功能模式(型)理論:從記憶、思維與意識到建構(gòu)自我主觀世界(第2版)
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在主客觀事物情境模式不斷刺激下,基因遺傳決定的大腦生理結(jié)構(gòu)和特性,建構(gòu)各不相同的生理結(jié)構(gòu)連接模式,大腦分別對應(yīng)建構(gòu)記憶模式、思維模式、意識模型并各自產(chǎn)生許多不同的特性。模式(型)激化和特性展現(xiàn),是大腦產(chǎn)生記憶、思維和意識功能的原因。作者提出,記憶模式、思維模式和意識模型功能展現(xiàn)的總和及其升華發(fā)展過程,是個體大腦相對完善地建構(gòu)自我主觀世界及其過程、結(jié)構(gòu)、特性和功能展現(xiàn)的根據(jù),其中最重要的特性就是主觀性與二重性。從記憶、思維與意識到建構(gòu)自我主觀世界,彼此間有著內(nèi)在性本質(zhì)關(guān)聯(lián)。本書對神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)爭論的重要問題給出了相對科學(xué)的結(jié)論和解釋。本書是生命科學(xué)研究領(lǐng)域世界性最前沿著作,可供神經(jīng)科學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等專業(yè)大學(xué)生、研究生和學(xué)者閱讀,可以為腦功能(工程)研究工作者提供理論性參考。

席有 ·教育 ·68.7萬字

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