2001年，高中老師塔文納發(fā)現(xiàn)，社會需要一個系統(tǒng)來篩選出誰適合什么樣的工作，于是學(xué)校便成為這樣的平臺。而大部分學(xué)生并不知道高中畢業(yè)意味著什么，除了拼學(xué)業(yè)成績之外，沒有人真正為步入成人世界做好準(zhǔn)備。正當(dāng)她感慨無力改變軍備競賽式的教育體制時，她發(fā)現(xiàn)自己做媽媽了，而“9·11”事件的爆發(fā)，讓她開始思考，等待著她的孩子的會是一個怎樣不確定的世界。她決定做一些對孩子的人生真正有價值的事情，她選擇了教育。薩米特中學(xué)就這樣從無到有創(chuàng)辦起來，六年后，它迎來了首屆畢業(yè)班。這里既有來自吸毒家庭、父母雙雙入獄的不幸女孩，也有出身于中產(chǎn)階級上層家庭的天才少年。在這所充滿奇跡的學(xué)校，無論什么家庭背景的孩子，都學(xué)會了寶貴的自我認(rèn)知，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和反思問題的能力，了解自己想要什么，知道未來的目標(biāo)，以及如何為過上有經(jīng)濟(jì)保障的充實而有意義的生活做準(zhǔn)備。