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心理咨詢師基礎(chǔ)教程
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心理咨詢師基礎(chǔ)教程

為推動心理咨詢師職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作的開展，進(jìn)一步完善心理咨詢師職業(yè)資格證書制度，本書作者在《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)·心理咨詢師（試行）》的基礎(chǔ)上，編寫了《心理咨詢師基礎(chǔ)教程》。

蓋妮娜 谷振偉 趙志安 ·心理咨詢 ·23.4萬字

菲利帕·佩里作品（套裝共3冊）

菲利帕·佩里作品（套裝共3冊）

《真想讓我愛的人讀讀這本書》在這本溫暖人心的書中，心理治療師菲利帕·佩里用溫柔又犀利的回答，幫助讀者看見自己，覺察自己，給未完成的事件逐一畫上句號。感謝童年時代拼力保護(hù)我們的自己，現(xiàn)在，讓我們用成年的力量，再重新養(yǎng)育一次童年的自己。《沙發(fā)上的心理學(xué)》詹姆斯，倫敦中產(chǎn)，一位體面光鮮的出庭律師，卻有著難以啟齒、無法自控的不良癖好。他下決心改變這樣的局面，終于有一天，他鼓足勇氣敲開了心理咨詢師帕特的門。他們的治療過程長達(dá)一年，本書從43次面談中選取了11次，涵蓋心理治療的前、中、后三個階段。每頁的圖像部分記錄了兩人之間的談話，以及各自內(nèi)心的真實(shí)想法，將表、里同步呈現(xiàn)；下方的文字部分是客觀角度的分析，以及相關(guān)心理學(xué)知識的介紹?！墩嫦Ｍ腋改缸x過這本書》用育兒理論講透了親子關(guān)系，以及圍繞著我們的家庭成員關(guān)系，所有人際關(guān)系，讓我們更自在地活在關(guān)系里。這是一本關(guān)于“關(guān)系”的書，這本書會剖析我們在親子教養(yǎng)方面犯下的錯誤，尤其是那些我們從來不想犯的錯，這些錯誤的深層心理根源，以及有了過錯之后我們?nèi)绾螐浹a(bǔ)，修復(fù)裂痕。

(英)菲利帕·佩里 ·心靈療愈 ·23.3萬字

心理咨詢與治療
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心理咨詢與治療

這是一部有關(guān)心理輔導(dǎo)的教科書級的入門書。書中詳細(xì)介紹了數(shù)種有影響力的輔導(dǎo)理論，并以“輔導(dǎo)關(guān)系”為主線探討了輔導(dǎo)過程中多方面的實(shí)際問題，此外還論及了輔導(dǎo)的專業(yè)守則以及輔導(dǎo)的終級目標(biāo)等多個課題。作者重點(diǎn)論述了輔導(dǎo)者自身的素質(zhì)以及與受輔導(dǎo)者之間的關(guān)系，并再三強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)過程其實(shí)就是輔導(dǎo)員與受輔導(dǎo)者之間的一種真誠的人際關(guān)系的建立和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員本身修善的重要性，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)終極目標(biāo)就是協(xié)助受輔導(dǎo)者達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。書中融合了作者多年的心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，以及對于中國傳統(tǒng)文化關(guān)于人性的探討，對我國心理輔導(dǎo)工作者更加具有借鑒和指導(dǎo)意義。本書既可供大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)作為教科書，也可作為在職輔導(dǎo)專業(yè)人員、心理學(xué)愛好者的案頭參考書和通識讀物。

林孟平 ·心理咨詢 ·23.2萬字

女人氣場心理學(xué)
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女人氣場心理學(xué)

氣場強(qiáng)大的女人，在交際場中順風(fēng)順?biāo)攘λ纳?；在職場中受上司欣賞、客戶喜歡、同事佩服；在情場中更是活躍分子，總能贏得男性的青睞。每個女人的氣場都不同，你接近可以培養(yǎng)并掌控自己的獨(dú)特氣場。本書向廣大女性朋友闡述了通過塑造強(qiáng)大的內(nèi)心來營造強(qiáng)大氣場的實(shí)用方法，幫助她們通過培養(yǎng)、提升、運(yùn)用自己的氣場，全面提高個人影響力，贏得美麗人生。

富強(qiáng)編著 ·女性心理 ·23.2萬字

最新章節(jié) 第17章 在愛情中女人要有氣場 2019-08-30 16:20:25
認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論
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認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論

《認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論》內(nèi)容簡介：作為大學(xué)本科教育的基本教材，《認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論》由三部分共十二章組成。第一部分(第1、2章)介紹了認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的理論概念、方法學(xué)原理和相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識；第二部分(第3-7章)是《認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論》的主要內(nèi)容，分別討論了知覺、注意、學(xué)習(xí)記憶、語言思維和社會情感等認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)知識；第三部分(第8－12章)分別討論了成癮行為、測謊、精神疾病和腦與心理發(fā)展障礙等問題的當(dāng)代研究進(jìn)展，它是第二部分內(nèi)容的延伸與擴(kuò)展，使認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)知識更貼近社會生活和疾病等重要問題?！墩J(rèn)知神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論》的特點(diǎn)在于它的系統(tǒng)性、前沿性和廣泛性。系統(tǒng)性是指其對基本心理過程的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)性介紹；前沿性在于它吸收了認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)近幾年的最新研究成果，引用了較多2008-2009年的文獻(xiàn)資料；廣泛性指它蘊(yùn)涵的多方面的內(nèi)容都與社會生活息息相關(guān)?！墩J(rèn)知神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論》不僅適用于心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等院系的本科基礎(chǔ)教學(xué)，還可作為法律、哲學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等專業(yè)的教學(xué)參考書，作為提高基礎(chǔ)理論水平的讀物并有助于上述各領(lǐng)域的研究人員擴(kuò)展知識、提高理論水平。

沈政 ·理論研究 ·23.2萬字

我們?yōu)槭裁瓷习a
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我們?yōu)槭裁瓷习a

科普作家薩拉維茨生于一個美國猶太中產(chǎn)家庭，她在20世紀(jì)80年代就讀于哥倫比亞大學(xué)時，不幸對藥物成癮，在治療過程中遇到了許多美國戒癮制度的陰暗面，此后20多年來，她一直致力于改變成癮治療的困局。在講述自己人生軌跡的同時，她從神經(jīng)科學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥物學(xué)等角度，對成癮的本質(zhì)、原理和制約因素進(jìn)行了全面分析。她發(fā)現(xiàn)，成癮是一種學(xué)習(xí)障礙，每個人成癮的原因也是千差萬別，根本不存在一種“一刀切”的戒癮方式。與其說上癮是一種墮落或心理疾病，倒不如它說是多種不同疾病的統(tǒng)稱。只有了解每個人成癮背后的不同因素和機(jī)制，才能深入成癮的核心，最終解開上癮之謎。

(美)邁雅·薩拉維茨 ·理論研究 ·23.2萬字

最新章節(jié) 第26章 注釋 2021-09-15 17:21:38
精神分析引論
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精神分析引論

《精神分析引論》由弗洛伊德于1915—1917年在維也納大學(xué)講授精神分析理論的課程講稿組成，分為“過失心理學(xué)”“夢”“神經(jīng)癥通論”三部分，全面系統(tǒng)地闡述了精神分析的基本理論和方法。弗洛伊德假定他的聽眾絕沒有任何關(guān)于精神分析的基礎(chǔ)知識，因此《精神分析引論》的內(nèi)容非常淺顯易懂，可以把精神分析理論傳播給每一位普通人。1917年《精神分析引論》出版，被認(rèn)為是標(biāo)準(zhǔn)的精神分析學(xué)教科書和入門讀物，后陸續(xù)被譯成17國文字，影響著一代又一代讀者。

(奧)西格蒙德·弗洛伊德 ·百科 ·23.1萬字

焦慮的一代

焦慮的一代

95后是第一代進(jìn)入青春期時不斷接觸互聯(lián)網(wǎng)的人群，即Z世代。“手機(jī)式童年”取代了“玩耍式童年”，構(gòu)成了這一代孩子的“新童年”：一方面，父母在現(xiàn)實(shí)生活中的過度保護(hù)，這讓孩子無法在成長中獲得足夠的挑戰(zhàn)。另一方面，社會對孩子在網(wǎng)絡(luò)上的保護(hù)不足。這對孩子產(chǎn)生了4大傷害：社會剝奪、成癮、注意力碎片化、睡眠剝奪。Z世代數(shù)字原住民在虛擬世界遭遇成長危機(jī)：對女孩來說，社交媒體讓女孩重度焦慮：濾鏡、美顏、社交媒體經(jīng)過美化的生活會讓女孩產(chǎn)生外貌焦慮，加劇青春期女孩的不安全感。女孩更容易分享情緒，讓焦慮情緒傳播。對男孩來說，游戲和視頻讓男孩深陷孤獨(dú)：網(wǎng)絡(luò)游戲和智能手機(jī)讓男孩有更多途徑逃避現(xiàn)實(shí)，沉浸在虛擬世界中。高度依賴手機(jī)和社交媒體會導(dǎo)致人類的精神退化，已經(jīng)成為一代人的危機(jī)。作者呼吁要全社會共同行動來結(jié)束這場手機(jī)帶來的精神疾病的流行，并給出了四大行動方向：社會：通過互聯(lián)網(wǎng)立法，鼓勵孩子多在現(xiàn)實(shí)中自由玩耍；技術(shù)：互聯(lián)網(wǎng)科技公司用技術(shù)手段保護(hù)孩子；學(xué)校：為孩子提供遠(yuǎn)離智能手機(jī)、社交媒體和網(wǎng)絡(luò)游戲的環(huán)境；父母：做好虛擬世界的園丁。

(美)喬納森·海特 ·教育心理 ·23.1萬字

弗洛伊德文集1：癔癥研究
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弗洛伊德文集1：癔癥研究

本卷包括中文版主編車文博所著的《導(dǎo)論》和《弗洛伊德略傳》，以及由弗洛伊德與約瑟夫·布洛伊爾合著的《癔癥研究》三部分?！秾?dǎo)論》和《弗洛伊德略傳》是中文版主編車文博研究弗洛伊德的精髓所在，可以幫助讀者更好地了解弗洛伊德和精神分析理論?！恶Y研究》最初于1895年在德國出版，書中對癔癥的癥狀、病因做了詳細(xì)的分析和解說，開始提出癔癥創(chuàng)傷理論，是其精神分析理論的奠基和正式起點(diǎn)的標(biāo)志。

(奧)弗洛伊德著 車文博主編 ·經(jīng)典著作 ·23.1萬字

最新章節(jié) 第45章 理論(8) 2014-12-18 11:40:15
社交天性：人類社交的三大驅(qū)動力

社交天性：人類社交的三大驅(qū)動力

為什么有的人天生善于社交，而有的人總是充滿障礙？為什么智商越高的人越難相處？心痛對人的傷害甚至超過頭痛？慈善組織如何激發(fā)人們的捐贈行為？比金錢更有效的激勵員工的方式是什么？針對社會生活的方方面面，從如何理解他人的思想和行為、如何與他人合作，到如何幫助孩子高效學(xué)習(xí)、如何激勵員工努力工作，《社交天性》為我們提供了科學(xué)的解釋和建議。這是一本兼具科學(xué)性和通俗性的讀物，讀者不僅可以從中了解研究者們?nèi)绾瓮ㄟ^實(shí)證的方法研究人類社會行為的神經(jīng)基礎(chǔ)，還可以借助本書的內(nèi)容幫助自己更為有效地與他人溝通，從事社交活動，更好地適應(yīng)社會生活，進(jìn)而獲得更高的幸福感。

(美)馬修·利伯曼 賈擁民譯 ·理論研究 ·23.1萬字

圖解微行為
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圖解微行為

書稿側(cè)重于對人的“微表情”“微行為”進(jìn)行介紹與分析，將人的日常行為加以細(xì)化，并結(jié)合實(shí)際案例，教讀者從面部表情、行為舉止、言談之間、衣著打扮、生活習(xí)慣和興趣愛好等方面，捕捉、分析、判斷具體信息，并應(yīng)用于日常生活、工作、人際交往中。

張卉妍 ·入門 ·23萬字

我當(dāng)心理咨詢師遇到的那些怪誕事件（全2冊）
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我當(dāng)心理咨詢師遇到的那些怪誕事件（全2冊）

單本書包含：我當(dāng)心理咨詢師遇到的那些怪誕事件，2、我當(dāng)心理咨詢師遇到的那些怪誕事件。

胡定樂 ·百科 ·22.9萬字

自我價(jià)值定向理論及其應(yīng)用：中國本土心理學(xué)理論的突破與建構(gòu)
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自我價(jià)值定向理論及其應(yīng)用：中國本土心理學(xué)理論的突破與建構(gòu)

心理學(xué)的夢想是找到解釋一個人之所以像現(xiàn)在這樣行為，并預(yù)知未來其還將怎樣行為的核心要素和原理。本書從自我價(jià)值這一核心概念出發(fā)，尋找解決這一問題的路徑，并建構(gòu)起系統(tǒng)的自我價(jià)值定向理論，認(rèn)為人的理性思維需要建構(gòu)解釋自己、他人、周圍世界，以及自己與他人和周圍世界聯(lián)系的理由體系，并在其中找到自我和自我的意義——自我價(jià)值。本書全面闡述了自我價(jià)值定向理論的原理與概念體系及作者所做的系統(tǒng)實(shí)證研究。

杜曉鵬 金盛華 于全磊 ·應(yīng)用心理 ·22.9萬字

弗洛伊德8：精神分析新論
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弗洛伊德8：精神分析新論

此卷收錄四部分內(nèi)容。本書來源于弗洛伊德1932年所做的演講，是《精神分析導(dǎo)論》發(fā)表15年以來研究實(shí)踐和反思的成果。《精神分析五講》由弗洛伊德1909年為美國克拉克大學(xué)20周年校慶所做的五次演講稿組成，它從敘述弗洛伊德與布洛伊爾合作研究癔癥開始，通過大量的臨床實(shí)踐和觀察事例，比較系統(tǒng)地介紹了精神分析關(guān)于宣泄法、壓抑、夢、失誤、性欲和移情等重要思想和概念的形成與發(fā)展過程。《精神分析運(yùn)動史》一文是對精神分析產(chǎn)生、發(fā)展和分裂過程的歷史總結(jié)?！毒穹治鼍V要》既是向讀者介紹精神分析基本原理的指南，又是弗洛伊德對自己為之奮斗一生的精神分析理論的全面而精辟的總結(jié)。

(奧)弗洛伊德著 車文博主編 ·經(jīng)典著作 ·22.9萬字

最新章節(jié) 第45章 精神分析綱要(8) 2014-12-18 11:14:24
大學(xué)生心理調(diào)適能力訓(xùn)練
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大學(xué)生心理調(diào)適能力訓(xùn)練

本書根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，以為大學(xué)生提供人性化的心理健康引導(dǎo)為目標(biāo)，圍繞初識心理健康、心理障礙與心理咨詢、環(huán)境適應(yīng)心理訓(xùn)練、自我意識心理訓(xùn)練、人際關(guān)系心理訓(xùn)練、人格完善心理訓(xùn)練、意志力培養(yǎng)心理訓(xùn)練、情緒調(diào)控心理訓(xùn)練、壓力管理心理訓(xùn)練、挫折應(yīng)對心理訓(xùn)練、戀愛心理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)心理維護(hù)等十三個主題介紹了心理健康知識、教授心理素質(zhì)訓(xùn)練方法，從而幫助大學(xué)生樹立心理健康意識。

左妮紅 ·理論研究 ·22.9萬字

釋夢（升級版）
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釋夢（升級版）

《釋夢》是國內(nèi)意象對話創(chuàng)始人朱建軍教授的代表作，也是中國當(dāng)代關(guān)于夢的解析的權(quán)威性著作。在對夢的產(chǎn)生原理、功能和特點(diǎn)做了全面闡述的基礎(chǔ)上，詳盡而具體地介紹了釋夢的基本步驟和方法、夢中常見的各種意象的主要意義、各種常見的夢境主題以及如何運(yùn)用釋夢的方法來改善我們的心理健康等內(nèi)容。我們幾乎每天都會做夢，夢是我們最親密的伙伴。夢到底反映或者預(yù)示了什么？夢對我們有什么意義？我們將從《釋夢》一書中得到答案。《釋夢》不僅使我們能夠分析夢，而且能夠利用夢境的內(nèi)容化解內(nèi)心的沖突和矛盾、改善同周圍環(huán)境的關(guān)系。

朱建軍 ·生理心理 ·22.9萬字

自在的心：擺脫精神內(nèi)耗，專注當(dāng)下要事
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自在的心：擺脫精神內(nèi)耗，專注當(dāng)下要事

心理靈活性是心理健康的重要組成部分。心理靈活性技能不僅有助于應(yīng)對特定的生活問題，還可以讓我們過上更健康、更有意義的生活，讓我們的生活豐富多彩。在這本里程碑式著作中，接納承諾療法（ACT）創(chuàng)始人海斯展示了如何培養(yǎng)并應(yīng)用心理靈活性技能。科學(xué)研究表明，這些技能幾乎可以應(yīng)用在所有領(lǐng)域：心理健康（焦慮、抑郁、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等）；身體健康（慢性疼痛、糖尿病、癌癥等）；社會問題（情感問題、家庭暴力、偏見等）；以及行為表現(xiàn)（拖延、運(yùn)動障礙、工作倦怠等）。心理靈活性可以讓我們以開放、好奇和友善的方式接納不適和煩惱，以一種非評判和慈悲的方式看待生活中的痛苦，讓我們按照自己的愿望生活，與痛苦和平共處。本書以海斯在一次驚恐障礙發(fā)作中的頓悟開頭，不僅包含眾多具有理論支持的科學(xué)研究，而且穿插了作者和來訪者通過心理靈活性技能獲得改變的個人故事，以及將心理靈活性技能付諸實(shí)踐的各種練習(xí)，例如減輕抑郁、應(yīng)對癌癥、管理慢性疼痛、戒煙、減肥，讓自己睡得更好、學(xué)得更好，以及在工作中更加投入和充實(shí)等。

(美)史蒂文·C.海斯 ·心靈療愈 ·22.9萬字

依戀的修復(fù)：喚醒創(chuàng)傷兒童的愛（原書第3版）
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依戀的修復(fù)：喚醒創(chuàng)傷兒童的愛（原書第3版）

在本書的開始，我想感謝遍布在緬因州及其他州的眾多寄養(yǎng)家庭和養(yǎng)父母。在我努力去了解和幫助他們與他們的孩子時，他們曾經(jīng)給予我挑戰(zhàn)、教導(dǎo)和支持。我從他們那里學(xué)到很多東西，也常常受到他們的啟發(fā)。我還要感謝很多人，包括治療師、個案工作者和不同領(lǐng)域的專業(yè)人員，感謝他們的合作與創(chuàng)意。他們奉獻(xiàn)自己，找尋方法協(xié)助沒有依戀感的孩子全身心地融入他們所在的家庭及小區(qū)中。我要感謝兩個心理學(xué)家和英國雙向發(fā)展心理治療社區(qū)的成員黛博拉·佩奇和金·戈?duì)柖?，他們審閱了?版的手稿，并就這一版本和過去的修訂提供了寶貴的反饋意見，還包括秘魯州立學(xué)院的馬克·貝塞爾、密歇根州立大學(xué)的維多利亞·菲頓，圣路易斯大學(xué)的凱蒂·海登·羅茨，加州拉文大學(xué)的芭芭拉·尼科爾。直到現(xiàn)在，我們對孩子所呈現(xiàn)的種種問題，以及如何提供他們所需的幫助，尚無足夠的專業(yè)了解。為這些孩子工作的專業(yè)人員，要面對他們的責(zé)任，必須以謙卑的心去奉獻(xiàn)、關(guān)懷和創(chuàng)造，才能有不一樣的結(jié)果。我知道有很多人正為此努力。在工作上，我們需要彼此支持，并意識到有許多人正在找尋各種有效的方法。

(美)丹尼爾·A.休斯 ·兒童心理 ·22.8萬字

絕非天賦：智商、刻意練習(xí)與創(chuàng)造力的真相

絕非天賦：智商、刻意練習(xí)與創(chuàng)造力的真相

《絕非天賦》是美國認(rèn)知心理學(xué)家斯科特·考夫曼多年來對人類智力探索的集大成之作，他用堅(jiān)實(shí)的研究基礎(chǔ)和逆襲的人生經(jīng)歷證明，人們對傳統(tǒng)智力測量的解讀受到了誤導(dǎo)。本書通過對最新的遺傳學(xué)和神經(jīng)學(xué)的研究，同時結(jié)合進(jìn)化心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、積極心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)等多種研究角度，以及對刻意練習(xí)、創(chuàng)造力等的剖析，最終揭示，智商分?jǐn)?shù)并不能對人的一生蓋棺定論，每一種智力特點(diǎn)的人都可以通向偉大。本書也讓我們更好地理解了大多數(shù)資質(zhì)平平者以及神童、大器晚成者、閱讀障礙癥以及自閉癥患者等不同資質(zhì)的個體所具備的多元智力優(yōu)勢。

(美)斯科特·巴里·考夫曼 ·應(yīng)用心理 ·22.8萬字

盲目心理學(xué)
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盲目心理學(xué)

你一定發(fā)現(xiàn)了——熱戀中的人看不到對方的缺點(diǎn)；人們更喜歡和自己相似的人；偏見一旦形成就很難改變；有些人寧愿聽從錯誤的命令也不獨(dú)立思考；即便發(fā)現(xiàn)別人的錯誤也不會說出來……你會在這本書里看到群體意識、旁觀者效應(yīng)、鴕鳥心態(tài)、自我麻痹、沉默的大多數(shù)等心理學(xué)現(xiàn)象。作者在書中指出——偏見被放大，就形成認(rèn)知盲區(qū)；服從命令最容易，也最危險(xiǎn)；所有人都聽話，這個組織就完了；今天袖手旁觀，早晚輪到你自己……赫夫南將心理學(xué)與社會學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)相結(jié)合，分析日常生活中的荒誕行為，發(fā)現(xiàn)人是一種非常荒謬的生物：為了大腦的舒適感，人們會盲目接受風(fēng)險(xiǎn)，直到災(zāi)難性的后果來臨才后悔不已。人性的盲點(diǎn)造就了這個“荒謬”的世界，深度解讀人類荒誕行為的本質(zhì)?？赐溉说姆抢硇孕袨椋３智逍淹ㄍ福瑢T性思維、逃避心態(tài)說不！

(美)瑪格麗特·赫夫南 ·百科 ·22.7萬字

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