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上架時間：2020-11-18 16:44:34
出版社：北方文藝出版社
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- 主要參考文獻 更新時間：2020-11-18 16:51:36
- 第三單元 家庭問題的心理咨詢
- 第二單元 婚姻問題的心理咨詢
- 第一單元 戀愛問題的心理咨詢
- 第五節(jié) 婚戀、家庭心理咨詢
- 第四單元 老年人的心理問題
- 第三單元 中年人的心理咨詢
- 第二單元 青年時期的心理咨詢
- 第一單元 幼兒、兒童、少年期的心理咨詢
- 第四節(jié) 不同年齡階段的心理咨詢
- 第二單元 心理咨詢的分類和一般程序
- 第一單元 心理咨詢的對象、任務(wù)
- 第三節(jié) 心理咨詢的對象、任務(wù)、分類和一般程序
- 第四單元 存在—人本主義心理學(xué)
- 第三單元 認知心理學(xué)觀點
- 第二單元 行為主義理論觀點
- 第一單元 精神分析理論觀點
- 第二節(jié) 歷史上的幾種理論觀點
- 第四單元 我國心理咨詢的歷史、現(xiàn)狀與展望
- 第三單元 心理咨詢師的基本條件
- 第二單元 心理咨詢的基本概念
- 第一單元 咨詢心理學(xué)的簡史與現(xiàn)狀
- 第一節(jié) 概述
- 第六章 咨詢心理學(xué)知識
- 主要參考文獻：
- 第六單元 測驗的評分及測驗結(jié)果的報告
- 第五單元 受測者誤差及控制方法
- 第四單元 測驗實施的程序及要素
- 第三單元 測驗前的準備及注意事項
- 第二單元 測驗的選擇
- 第一單元 主測者的資格
- 第七節(jié) 心理測驗的使用
- 第三單元 測驗的編排和組織
- 第二單元 測題的編寫
- 第一單元 測驗的目標(biāo)分析
- 第六節(jié) 測驗編制的一般程序
- 第二單元 項目的區(qū)分度
- 第一單元 項目的難度
- 第五節(jié) 項目分析
- 第三單元 影響效度的因素
- 第二單元 效度的估計
- 第一單元 效度的概念
- 第四節(jié) 測驗的效度
- 第三單元 信度的影響因素
- 第二單元 信度與測驗分數(shù)的解釋
- 第一單元 信度的概念及評估方法
- 第三節(jié) 測驗的信度
- 第二單元 常模的類型
- 第一單元 常模團體
- 第二節(jié) 測驗的常模
- 第六單元 心理測量的發(fā)展史
- 第五單元 心理測驗在心理咨詢中的應(yīng)用
- 第四單元 正確對待和使用測驗
- 第三單元 心理測驗的分類
- 第二單元 心理測量的基本概念
- 第一單元 測量與測量量表
- 第一節(jié) 概述
- 第五章 心理測量學(xué)知識
- 主要參考文獻：
- 第二單元 常見精神障礙
- 第一單元 常見心理障礙的主要癥狀
- 第三節(jié) 常見心理障礙
- 第二單元 心理正常與心理異常的區(qū)分標(biāo)準與原則
- 第一單元 正常心理活動的功能
- 第二節(jié) 心理正常與心理異常
- 第二單元 學(xué)科簡史
- 第一單元 變態(tài)心理學(xué)的對象
- 第一節(jié) 變態(tài)心理學(xué)概述
- 第四章 變態(tài)心理學(xué)知識
- 主要參考文獻：
- 第三單元 老年生活的心理適應(yīng)
- 第二單元 老年期的人格特征
- 第一單元 老年期的認知變化
- 第八節(jié) 老年期的心理變化
- 第二單元 中年期的個性和社會性發(fā)展
- 第一單元 中年期的更年期
- 第七節(jié) 中年期的心理發(fā)展變化
- 第三單元 青年期的個性和社會性發(fā)展
- 第二單元 青年期的思維發(fā)展
- 第一單元 青年期的一般特征
- 第六節(jié) 青年期的心理發(fā)展
- 第三單元 少年期的個性和社會性的發(fā)展
- 第二單元 少年期的認知發(fā)展
- 第一單元 少年期的生理發(fā)育加速
- 第五節(jié) 青春發(fā)育期的心理發(fā)展
- 第二單元 童年期的認知發(fā)展
- 第一單元 童年期的學(xué)習(xí)
- 第四節(jié) 童年期的心理發(fā)展
- 第四單元 幼兒個性和社會性發(fā)展
- 第三單元 幼兒的認知發(fā)展
- 第二單元 幼兒言語的發(fā)展
- 第一單元 幼兒的游戲
- 第三節(jié) 幼兒期的心理發(fā)展
- 第三單元 嬰兒個性和社會性發(fā)展
- 第二單元 嬰兒言語的發(fā)展
- 第一單元 嬰兒的動作發(fā)展和認知發(fā)展
- 第二節(jié) 嬰兒期的心理發(fā)展
- 第五單元 發(fā)展心理學(xué)簡史
- 第四單元 心理發(fā)展的進程
- 第三單元 心理發(fā)展的動因
- 第二單元 發(fā)展心理學(xué)的研究方法
- 第一單元 發(fā)展心理學(xué)的研究對象
- 第一節(jié) 概述
- 第三章 發(fā)展心理學(xué)知識
- 主要參考文獻：
- 第三單元 模仿、暗示和社會感染
- 第二單元 社會促進與社會惰化
- 第一單元 從眾
- 第六節(jié) 社會影響
- 第四單元 人際吸引和人際互動
- 第三單元 人際關(guān)系的原則和理論
- 第二單元 身體語言溝通
- 第一單元 溝通的結(jié)構(gòu)與功能
- 第五節(jié) 溝通與人際關(guān)系
- 第二單元 態(tài)度轉(zhuǎn)變
- 第一單元 態(tài)度概述
- 第四節(jié) 態(tài)度
- 第三單元 歸因
- 第二單元 印象形成與印象管理
- 第一單元 社會知覺
- 第三節(jié) 社會知覺與歸因
- 第三單元 自我、身份和自尊
- 第二單元 社會角色
- 第一單元 社會化
- 第二節(jié) 社會化與社會角色
- 第四單元 社會心理學(xué)的研究方法
- 第三單元 社會心理學(xué)的主要理論
- 第二單元 社會心理學(xué)簡史
- 第一單元 研究對象和范圍
- 第一節(jié) 概述
- 第二章 社會心理學(xué)知識
- 主要參考文獻：
- 第二單元 人格
- 第一單元 能力
- 第七節(jié) 能力與人格
- 第二單元 動機的概述
- 第一單元 需要
- 第六節(jié) 需要和動機
- 第二單元 意志
- 第一單元 情緒、情感概述
- 第五節(jié) 情緒、情感和意志
- 第四單元 思維、言語和想象
- 第三單元 記憶
- 第二單元 知覺
- 第一單元 感覺
- 第四節(jié) 認識過程
- 第二單元 注意概述
- 第一單元 意識
- 第三節(jié) 意識和注意
- 第二單元 內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理
- 第一單元 神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能
- 第二節(jié) 心理活動的生理基礎(chǔ)
- 第四單元 研究心理現(xiàn)象的原則和方法
- 第三單元 心理學(xué)發(fā)展簡史
- 第二單元 人的心理的本質(zhì)
- 第一單元 普通心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容
- 第一節(jié) 緒論
- 第一章 普通心理學(xué)知識
- 前言
- 版權(quán)信息
- 封面
- 封面
- 版權(quán)信息
- 前言
- 第一章 普通心理學(xué)知識
- 第一節(jié) 緒論
- 第一單元 普通心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容
- 第二單元 人的心理的本質(zhì)
- 第三單元 心理學(xué)發(fā)展簡史
- 第四單元 研究心理現(xiàn)象的原則和方法
- 第二節(jié) 心理活動的生理基礎(chǔ)
- 第一單元 神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能
- 第二單元 內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理
- 第三節(jié) 意識和注意
- 第一單元 意識
- 第二單元 注意概述
- 第四節(jié) 認識過程
- 第一單元 感覺
- 第二單元 知覺
- 第三單元 記憶
- 第四單元 思維、言語和想象
- 第五節(jié) 情緒、情感和意志
- 第一單元 情緒、情感概述
- 第二單元 意志
- 第六節(jié) 需要和動機
- 第一單元 需要
- 第二單元 動機的概述
- 第七節(jié) 能力與人格
- 第一單元 能力
- 第二單元 人格
- 主要參考文獻：
- 第二章 社會心理學(xué)知識
- 第一節(jié) 概述
- 第一單元 研究對象和范圍
- 第二單元 社會心理學(xué)簡史
- 第三單元 社會心理學(xué)的主要理論
- 第四單元 社會心理學(xué)的研究方法
- 第二節(jié) 社會化與社會角色
- 第一單元 社會化
- 第二單元 社會角色
- 第三單元 自我、身份和自尊
- 第三節(jié) 社會知覺與歸因
- 第一單元 社會知覺
- 第二單元 印象形成與印象管理
- 第三單元 歸因
- 第四節(jié) 態(tài)度
- 第一單元 態(tài)度概述
- 第二單元 態(tài)度轉(zhuǎn)變
- 第五節(jié) 溝通與人際關(guān)系
- 第一單元 溝通的結(jié)構(gòu)與功能
- 第二單元 身體語言溝通
- 第三單元 人際關(guān)系的原則和理論
- 第四單元 人際吸引和人際互動
- 第六節(jié) 社會影響
- 第一單元 從眾
- 第二單元 社會促進與社會惰化
- 第三單元 模仿、暗示和社會感染
- 主要參考文獻：
- 第三章 發(fā)展心理學(xué)知識
- 第一節(jié) 概述
- 第一單元 發(fā)展心理學(xué)的研究對象
- 第二單元 發(fā)展心理學(xué)的研究方法
- 第三單元 心理發(fā)展的動因
- 第四單元 心理發(fā)展的進程
- 第五單元 發(fā)展心理學(xué)簡史
- 第二節(jié) 嬰兒期的心理發(fā)展
- 第一單元 嬰兒的動作發(fā)展和認知發(fā)展
- 第二單元 嬰兒言語的發(fā)展
- 第三單元 嬰兒個性和社會性發(fā)展
- 第三節(jié) 幼兒期的心理發(fā)展
- 第一單元 幼兒的游戲
- 第二單元 幼兒言語的發(fā)展
- 第三單元 幼兒的認知發(fā)展
- 第四單元 幼兒個性和社會性發(fā)展
- 第四節(jié) 童年期的心理發(fā)展
- 第一單元 童年期的學(xué)習(xí)
- 第二單元 童年期的認知發(fā)展
- 第五節(jié) 青春發(fā)育期的心理發(fā)展
- 第一單元 少年期的生理發(fā)育加速
- 第二單元 少年期的認知發(fā)展
- 第三單元 少年期的個性和社會性的發(fā)展
- 第六節(jié) 青年期的心理發(fā)展
- 第一單元 青年期的一般特征
- 第二單元 青年期的思維發(fā)展
- 第三單元 青年期的個性和社會性發(fā)展
- 第七節(jié) 中年期的心理發(fā)展變化
- 第一單元 中年期的更年期
- 第二單元 中年期的個性和社會性發(fā)展
- 第八節(jié) 老年期的心理變化
- 第一單元 老年期的認知變化
- 第二單元 老年期的人格特征
- 第三單元 老年生活的心理適應(yīng)
- 主要參考文獻：
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- 第一節(jié) 變態(tài)心理學(xué)概述
- 第一單元 變態(tài)心理學(xué)的對象
- 第二單元 學(xué)科簡史
- 第二節(jié) 心理正常與心理異常
- 第一單元 正常心理活動的功能
- 第二單元 心理正常與心理異常的區(qū)分標(biāo)準與原則
- 第三節(jié) 常見心理障礙
- 第一單元 常見心理障礙的主要癥狀
- 第二單元 常見精神障礙
- 主要參考文獻：
- 第五章 心理測量學(xué)知識
- 第一節(jié) 概述
- 第一單元 測量與測量量表
- 第二單元 心理測量的基本概念
- 第三單元 心理測驗的分類
- 第四單元 正確對待和使用測驗
- 第五單元 心理測驗在心理咨詢中的應(yīng)用
- 第六單元 心理測量的發(fā)展史
- 第二節(jié) 測驗的常模
- 第一單元 常模團體
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- 第三節(jié) 測驗的信度
- 第一單元 信度的概念及評估方法
- 第二單元 信度與測驗分數(shù)的解釋
- 第三單元 信度的影響因素
- 第四節(jié) 測驗的效度
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- 第三單元 影響效度的因素
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- 第一單元 項目的難度
- 第二單元 項目的區(qū)分度
- 第六節(jié) 測驗編制的一般程序
- 第一單元 測驗的目標(biāo)分析
- 第二單元 測題的編寫
- 第三單元 測驗的編排和組織
- 第七節(jié) 心理測驗的使用
- 第一單元 主測者的資格
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- 第三單元 測驗前的準備及注意事項
- 第四單元 測驗實施的程序及要素
- 第五單元 受測者誤差及控制方法
- 第六單元 測驗的評分及測驗結(jié)果的報告
- 主要參考文獻：
- 第六章 咨詢心理學(xué)知識
- 第一節(jié) 概述
- 第一單元 咨詢心理學(xué)的簡史與現(xiàn)狀
- 第二單元 心理咨詢的基本概念
- 第三單元 心理咨詢師的基本條件
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- 第二節(jié) 歷史上的幾種理論觀點
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- 第一單元 心理咨詢的對象、任務(wù)
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